1、风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。
2、[唐]李峤
3、当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。
4、情绪轻快活泼。语调要抑扬顿挫，使人觉得仿佛听到了飒飒的风声。从不同角度来描述风，这首诗能让人看到风的力量。
5、过：经过。
6、过江千尺浪，入竹万竿斜。
7、风吹落了很多的秋叶
8、风能吹落秋天金黄的树叶，能吹升春天美丽的鲜花。
9、当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。
10、作者：李峤
11、解落三秋叶，
12、【诗意】
13、néngkāièryuèhuā
14、入竹万竿斜。
15、风这首诗不是李白写的，是唐朝另一位诗人李峤所著。
16、全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
17、三秋：秋季。一说指农历九月。
18、这首诗让人看到了风的力量：风，能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。这是一首非常精巧的咏物诗，诗中并没有出现风字，但每一句里我们都能见到风的身影。第一二句，我们要注意解和能的妙处，诗人仿佛是风的老朋友说起了它的能耐。多少悲秋与怀春的辞句都被这两句诗涵括了进去，人们读着读着不禁醒悟，这世上的悲伤与欢乐居然全与和风联系起来了。诗中的四组量词的使用也是一大特色，都是句子里同样的位置，却不显得呆板。三秋二月还算是实指，千尺万竿就带些夸张，把江面壮观的浪涛还有竹林幽寂的景致都写活了。
19、【注释】
20、过江千尺浪，
21、《风》中“解落三秋叶”写了秋季，“能开二月花”写了春季，但这首诗跟季节无关，主要写的是“风的力量”，从动态上对风的一种诠释和理解
22、小学四年级经典古诗文：《风》 《风》唐李峤
23、风能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
24、jiěluòsānqiūyè
25、解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。这是一首描写风的小诗，它是从动态上对风的一种诠释和理解。
26、译文：风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
27、催开了早春二月的鲜花
28、风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。
29、意思是：风能吹落秋天的落叶，是指秋风。能催开春天的鲜花，是指春风。刮过江面能掀起千尺巨浪，是指夏风。吹进竹林能使万竿倾斜，这是指冬风的急剧。
30、二月：早春，农历二月。
31、rùzhúwàngānxié
32、能开二月花。
33、入竹万竿斜
34、《风》——（唐）李峤
35、guòjiāngqiānchǐlàng
36、能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
37、【译文】
38、风唐.李峤
39、你说的是不是唐代李峤的古诗《风》，这首诗没有一韵到底，应该押的韵脚是ie。请你参考！
40、吹入竹林，吹歪了万竿的竹子
41、能：能够。二月：农历二闪，指春季。
42、原文奉上：
43、解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。
44、你说的是不是唐代李峤的古诗《风》，这首诗没有一韵到底，应该押的韵脚是ie。请你参考！ 原文奉上： 《 风》 作者：李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。
45、吹过江，卷起千层高的大浪
46、《风》唐代诗人李峤，解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
47、刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
48、描写春季、夏季、秋季、冬季四个季节的风。
49、【赏析】
50、这是一首非常精巧的咏物诗。我们看，诗的题目是“风”，诗中并没有出现风字，我们却能在每一句中都能见到风的身影。
51、《风》李峤这首诗以夸张的手法以及“三”“二”“千”“万”这几个数字巧妙的组合来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
52、三秋：晚秋，指农历九月。
53、这是一首构思巧妙的咏物诗，精巧别致，表现了风的特点。虽然全诗没有出现一
54、唐·李峤
55、斜：顾斜。
56、诗人抓住风对叶、花、浪、竹子的不同影响力来向我们展示了风本身的力量，巧妙的写出了风的思想和感情。风是神奇的，是千变万化的，它时而凄婉，时而多情，时而强悍，时而柔弱，时而敏感，这就是千姿百态的风。
57、全诗为：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
58、个“风”字，但诗人通过描写风所到之处留下的痕迹，使读者真切地感受到了风的存在。诗中的“落”“开”二字写出了风的轻柔，“千尺浪”“万竿斜”写出了风的狂疾。另外，“三秋叶”“二月花”“千尺浪”“万竿斜”使看不见、摸不着的风变得形象可感。
59、《 风》
60、风无形，空气流动形成风。但它又是有形的，一阵微风掠过，小草含笑向人们点头，花儿在风中摇曳着，变着法儿撒欢儿，炊烟随着风的节奏跳起直上重霄的舞蹈，纤细的柳枝轻拂着树下游人的脸庞。
61、解落三秋叶，能开二月花。
62、李峤写了风的力量和柔情。