1、出塞王昌龄
2、但使龙城飞将在，
3、首句“秦时明月汉时关”运用了互文的修辞手法，在时空的大背景上诗人挥洒如椽巨笔，将秦汉以来的千年历史与当时明月笼罩下的万里边关巧妙地融合起来。从历史上看，秦汉时起便筑城备胡，在千年漫长的岁月中，边关内外一直与胡人征战不断，如今与戍边战士日夜相伴的秦月汉关自然便成为历史的见证“人”。
4、作者：王昌龄年代：唐
5、教：令，使。
6、依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征夫未回还。
7、这首《出塞》，除具有一般边塞诗那种激越的诗情和那种奔腾的气势外，还很注意语言的精美，并善于在雄壮的场面中插入细节的描写，酝酿诗情，勾勒形象，因而能够神完气足，含蓄不尽，形成独特的艺术风格。
8、重点：学习爱国主题的古诗，体会爱国情怀。
9、秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。但使/龙城/飞将在，不教/胡马/度阴山。
10、这首诗虽然只有短短四行，但是通过对边疆景物和征人心理的描绘，表现的内容是复杂的。既有对久戍士卒的浓厚同情和结束这种边防不顾局面的愿望；又流露了对朝廷不能选贤任能的不满，同时又以大局为重，认识到战争的正义性，因而个人利益服从国家安全的需要，发出了“不教胡马度阴山”的誓言，洋溢着爱国激情。
11、名句“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》
12、朝代：唐朝作者：王昌龄
13、阴山：位于今内蒙古中部及河北北部。
14、只要龙城的飞将李广如今还在，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。
15、胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
16、不教胡马度阴山。
17、秦时明月汉时关，
18、将军刚跨上配了白玉鞍的宝马出战，战斗结束后战场上只剩下凄凉的月色。
19、怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”只要镇守龙城的飞将军李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城飞将”是指汉武帝的镇守卢龙城的名将李广，他英勇善战，多次把匈奴打败。“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。
20、城头上的战鼓还在旷野里震荡回响，将军刀匣里的宝刀上的血迹仍然没干。
21、秦时明月汉时关，万里长征人未还。
22、诗人从写景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
23、依旧是秦汉时期的明月和边关，守边御敌鏖战万里征人未回还。
24、秦时明月汉时关,万里长征人未还。
25、这首诗被称为唐人七绝的压卷之作。悲壮而不凄凉，慷慨而不浅露，王诗《出塞》两首，本诗是第一首。
26、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山
27、该诗慨叹边塞战争的经久不息及其给人民带来的生离死别的痛苦，希望能有英勇善战的将领来保卫国家的安宁。
28、诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。这里是秦、汉、关、月四字交错使用，在修辞上叫“互文见义”，意思是秦汉时的明月，秦汉时的关。诗人暗示，这里的战事自秦汉以来一直未间歇过，突出了时间的久远。次句“万里长征人未还”，“万里”指边塞和内地相距万里，虽属虚指，却突出了空间辽阔。“人未还”使人联想到战争给人带来的灾难，表达了诗人悲愤的情感。
29、教：叫，让。
30、诗意讲解
31、诗人并没有对边塞风光进行细致的描绘，他只是选取了征戍生活中的一个典型画面来揭示士卒的内心世界。景物描写只是用来刻划人物思想感情的一种手段，汉关秦月，无不是融情入景，浸透了人物的感情色彩。把复杂的内容熔铸在四行诗里，深沉含蓄，耐人寻味。
32、第四声.意思是“使……；令……；让……”.
33、作者:王昌龄
34、这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。大多数人将边塞当作求取功名的一种出路。一些大都有边塞生活经历的知识分子，他们的诗歌以描写边塞生活为主要内容，这就形成了所谓“边塞诗派”。诗人从描写景物景入手，首句勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。
35、这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。
36、【译文】
37、秦时/明月/汉时关,万里/长征/人未还。
38、《出塞》
39、现在依旧健在,绝不会让匈奴南下牧马度
40、之外打仗的战士还未回来。
41、《出塞》的首句运用了互文的手法，秦时明月汉时关，既是秦时明月秦时的关，也是汉时的明月汉时的关，互文见义。
42、但使：只要。
43、但使龙城飞将在,不教胡马渡阴山。
44、借古讽今
45、龙城飞将：《汉书·卫青霍去病传》载，元光六年（前129年），卫青为车骑将军，出上谷，至笼城，斩首虏数百。笼城，颜师古注曰：“笼”与“龙”同。龙城飞将指的是卫青奇袭龙城的事情。其中，有人认为龙城飞将中飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城（卢龙城就是汉代的李广练兵之地，在今河北省喜峰口附近一带，为汉代右北平郡所在地），纵观李广一生主要的时间都在抗击匈奴，防止匈奴掠边。这里指英勇善战的将领。
46、用典的手法！
47、倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不让匈奴南下牧马度过阴山。
48、万里长征人未还。
49、倘若攻袭龙城的卫青和英勇善战的李将军
50、这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。
51、怎样才能解脱人民的困苦呢？诗人寄希望于有才能的将军。“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”倘若攻袭龙城的卫青和飞将军李广而今健在，绝不许让胡人的骑兵跨越过阴山。“龙城”指奇袭匈奴圣地龙城的名将卫青，而“飞将”则指威名赫赫的飞将军李广。“龙城飞将”并不只一人，实指李卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。“不教”，不允许，“教”字读平声；“胡马”，这里指代外族入侵的骑兵。“度阴山”，跨过阴山。阴山是北方东西走向的大山脉，是汉代北方边防的天然屏障。后两句写得含蓄、巧妙，让人们在对往事的对比中，得出必要的结论。
52、王昌龄〔唐代〕
53、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
54、但使/龙城/飞将在,不教/胡马/度阴山。
55、难点：通过学习《出塞》，再自学《凉州词》，实现方法的实践迁移。
56、度：越过。
57、仍然是秦汉时的明月和边关,可是去万里
58、过阴山。