1、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣
2、出示大灰狼，怎样把大灰狼吓跑呢？（幼儿快读古诗）
3、出示萝卜，幼儿帮小兔拔萝卜（幼儿随老师慢读古诗）。
4、教师有感情的朗诵古诗并让幼儿看幻灯片，边听边对照图片内容。
5、活动准备
6、幼儿听电脑课件播放古诗，请幼儿欣赏。
7、活动目标
8、一、请一名幼儿朗诵一首古诗
9、活动延伸
10、小白兔邀请小朋友去做客，幼儿搭小火车。小朋友边走边说古诗，说古诗的小朋友就有车票了。
11、二、引出古诗《乐游原》
12、初步学习按古诗的节律吟诵。
13、教师分句教幼儿说古诗。教师请幼儿有节奏的`拍手说古诗（教师说一句，幼儿说一句，谁读的好，奖励小兔子卡片）
14、图片：小兔子、蘑菇、萝卜、大灰狼等。
15、活动过程
16、小兔子的家到了，看看小白兔家有什么。（幼儿把看到的说一说）
17、小兔家还有许多蘑菇，请小朋友朗诵古诗，谁背的好就送给谁蘑菇。
18、分享那里有没有下载的选项，如果没有就是不支持直接下载。可以使用录屏功能录下来。
19、画有古诗情节的图片一幅，古诗课件、古典音乐等。
20、幼儿在大家面前齐背古诗。
21、请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听。
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