1、应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。
2、降抑调。
3、三、语速
4、童年的陪伴，母大的母爱。
5、当灰烬的余*叹息着贫困的悲哀
6、不要看我现在很胖，我也有瘦的时候，说出来吓死你，我最瘦的时候才六斤!
7、“※”快
8、会的姿势，比你爸妈都多。
9、是的，我焦急地等待着他们的评定。
10、会有那样的一天，你活成了你想要的样子，过去所有的伤痕都变成了勋章。
11、山川日月可爱俗常
12、我的小美好，软萌又可爱。
13、生活的本质是快乐透支
14、孩子第一次参加这么大型的朗诵比赛，表现出很淡定，真有初生牛犊不怕苦的精神
15、一、停顿
16、用美丽的雪花写下:相信未来
17、她有看透岁月篇章的瞳孔。
18、二、加强咬字断句能力，让自己音色变得更好，字正腔圆
19、亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！
20、当我的鲜花依偎在别人的情怀，
21、“一”平调
22、“－↓－”连起来读（忽略标点）
23、重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：
24、我依然固执地用凝霜的枯藤。
25、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
26、愿你的深情，不被辜负！
27、总是把陌生人给的一些小恩小惠当做是大恩大德，却把身边那些死心塌地对你好的人当做理所当然。
28、情不知所起，一往而深。生者可以死，死者可以生。如果能陪你走到暮年，看遍山川河流，访遍日月星辰，歌遍云和月，那么死而无憾，生而为人，幸福美满，未来可期，人间值得！如果能陪你走到暮年，与你共黄昏，同生死，每日问你粥可温，每日陪你看日出和日落。
29、特殊技巧
30、陪你日落黄昏，到灯火苏醒。
31、还是给以轻蔑的微笑、*辣的嘲讽
32、大城市有诗和远方，小城市有家和留恋。
33、用孩子的笔体写下：相信未来
34、你在身边，永远在你身边。
35、有没有，想生女儿的冲动。
36、感情重音。
37、如果有人足够强大到让你倒下，那你就让他看看，你也能自己站起来。
38、朋友，坚定地相信未来吧，
39、亲爱的老师，我郑重的向您宣告：我长大了！我会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
40、“＞”渐弱
41、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞！
42、朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。
43、我要用手指那涌向天边的排浪，
44、“．．．．”连续轻读
45、生活点滴温柔可爱，都值得我前进。
46、花最多的钱，踩最深的坑！
47、那些迷途的惆怅、失败的苦痛，
48、哦！我明白了！长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情！
49、拿到一篇文章或者稿子的时候，先自己大体浏览一遍，加深一下对文章的理解，然后试着换位朗读，把自己当作作者去朗诵出来。这样更能将文章读的有感情，更能打动人心。通过你有感情的朗读，可以更好的渲染情绪，仿佛把听众带到了你的感情世界中一样。有感情的去朗诵，会让文章更有生命力，更有立体感，不再是冷冰冰的文字。通过你朗读出来，可以让大家更能体会到作者想要向我们传达的理念，让我们更能身临其境。
50、想要乘坐热气球，在你的星球上环绕。
51、女生都有公主梦，女儿公主裙多到数不过来。
52、今天适合坐时光机，做个天真无邪的宝宝。
53、季节换了名字，依旧风光如故。
54、爱玩水的孩子长大了，生了一个小孩一起玩水。
55、我也想要铠甲，快一点长大。
56、根据内容掌握语速。
57、平直调。
58、感情停顿。
59、别再问我什么是帅的标准了好吗?看我就知道了!
60、中国已经走过100个春夏秋冬，挑战过无数个大灾小难，赫赫扬扬向我们迎面而来，我们祖国从一无所有到繁荣昌盛，一路走来从未停歇从未懈怠，这背后凝聚了多少力量，多少心血，中国共产党是个多么伟大而有智慧的党组织，其中有牺牲，有收获，有胜利，我们的祖国一定会越来越好
61、爸爸妈妈，我郑重的向你们宣告：我长大了，请收起你们劳累的翅膀，我有足够的勇气抵挡成长的风浪！
62、妹妹你大大的往前走，往前走啊。据说%的人看了都会唱起来。
63、小小年纪，就这么有爱。
64、相信未来、热爱生命。
65、有些偶像剧特别纯粹，真是一丁点演技都没有。
66、“│”一般停顿
67、“↓”降调
68、相信未来
69、曲折调。
70、相信战胜死亡的年轻，
71、永远不要为别人而改变自己，如果他们不能接受最差的你，也不配拥有最好的你。
72、这个长长的假期，希望每个孩子都能平平安安。
73、捏一捏胖嘟嘟的脸蛋，扮一扮天真无邪的鬼脸。
74、平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。
75、高升调。
76、对于生活最大的理解就是算了
77、“。。。。”连续重读
78、孩子上幼儿园了，你该上班了。
79、根据体裁掌握语速。
80、我要用手掌那托住太阳的大海，
81、拨开宇宙暴露温柔
82、我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。
83、“.”轻读
84、今天见证了女儿的成长，这就是女儿的朗诵比赛，期待着我的女儿展现出他不同的一面，也期待着他今天能够收获出最优秀的成绩，我的女儿加油吧，妈妈默默地为你而打气，曾经你十年如一日的锻炼，也期待着你在朗诵的方面由自己更多的天赋能够成为舞台方面闪闪发光的星星。
85、我对人只说三分话，因为剩下不知该说啥。
86、听着暖暖的故事，睡一个暖暖的午觉吧！
87、眼里有星星，生活亮晶晶。
88、用耐心和宽容引导，每一个正在成长的小孩。
89、相信不屈不挠的努力，
90、当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
91、“↗”曲调
92、四、语调
93、不管人们对于我们腐烂的皮肉，
94、生孩子不后悔，教育他才是最崩溃的。
95、“﹋”颤音
96、“⊙”慢
97、这就是，天使的模样啊！
98、一个人带娃，早教是个消磨时光的好地方，娃玩得开心我也不累。
99、爱自己，就是对孩子最好的榜样。
100、摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆。
101、那无数次的探索、迷途、失败和成功，
102、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
103、她有拨开历史风尘的睫毛，
104、“↑”升调
105、让我们携手，为孩子筑起安全防线！
106、语法重音。
107、“↘”曲调
108、节奏（语速）
109、我依然固执地铺平失望的灰烬
110、睡着了，不知道做什么好梦了。
111、老师说：长大是从一张白纸到色彩斑斓
112、“。”重读
113、标点符号停顿。
114、“＜”渐强
115、一定会给予热情、客观、公正的评定。
116、你眼里有春与秋，胜过我见过爱过的所有山川与河流
117、也许今天我们一事无成，但难保明天一统
118、你要做一个披荆斩棘无所不能的女英雄，直到遇见能托付一生的人，再做一个瓶盖都拧不开的小公
119、想借一缕清风追赶你和心动
120、今天，我长大了！感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。
121、语法停顿。
122、“───”尾音拉长
123、为你落下一滴泪，故事到最后总会落幕，我真心的付出却不是你要的幸福。
124、在凄凉的大地上写下:相信未来
125、多幸运遇见你，你是我余生的欢喜。
126、一、感情要饱满投入，把自己当作创作者本人去朗诵
127、当我的紫葡萄化为深秋的露水，
128、人间灯火无不休爱与山水与春秋
129、自从当了妈妈那一刻，孩子就是我的软肋。
130、每片树叶，每朵小花，都曾有我们的童年。
131、语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。语调变化多端，主要有以下几种：
132、我坚信人们对于我们的脊骨。
133、小娃娃，大梦想。
134、“▽” 顿音（短促有力，富有弹跳性）
135、“║”句群停顿
136、二、重音
137、是我相信未来人们的眼睛，
138、爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！
139、未来的道路，你要一步步踏实，再远都有我的心跟随。
140、我看我自己看了20多年才看顺眼，你看我不顺眼很正常。我活着也不是为了取悦你。
141、“○─○”两头重，中间轻
142、海纳百川是一种气度，傲立巅峰是一种高度，厚积薄发是一种力度。
143、妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
144、放手去做吧，无论何时，爸妈永远都在你的身后。
145、“─。─”两头低，中间高
146、春光不及你温柔星辰不及月上楼
147、你快乐也好，淘气也好，只要你健康平安，我就心满意足。
148、强调重音。
149、在忙碌的生活中，挤出一点时间来取悦自己。
150、不要讨厌自己胖，你身上的每一块肥肉都是你亲口吃出来的，你说，你还有什么好抱怨的。
151、儿童口才朗诵文案：我想长大！我要长大！可是，什么才叫做长大呢？
152、是寄予感动的热泪、深切的同情，
153、我之所以坚定地相信未来，
154、我的岁月因你而暖，你是我热爱生活的原因。
155、喜欢现在的年纪，却不喜欢现在的自己。
156、那要看你朗读什么样的文案。反复的意思就是说你朗读完了以后，再重新朗读。一直这样重新朗读循环，就是反复的意思。或者是你朗读完一句。再朗读一遍。这样也是反复朗读。