1、区别圆和椭圆，判别不同方位变化脸型，表现想象中的同伴。
2、活动组织：
3、活动过程：
4、幼儿探索单块拼板的玩法，在此基础上教师进行提升并组织幼儿练习相关动作，重点练习多种跳法，并引导幼儿学习原地正面向前双脚并拢侧跳。
5、最后，要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。主要求我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。
6、其次，要学会培养孩子良好的学习习惯。作为才踏进学校的孩子，我们更多的是培养他们有良好的阅读习惯。如引导他们观察自然，观察生活。提高他们对学习的兴趣，对于他们在学习中取得的点滴成绩要及时地给予育分的肯定。
7、二、观看ppt《好朋友》
8、活动准备：
9、幼儿操作，老师重点指导添画五官和衣服
10、组合拼板，练习正面向前双脚并拢侧身行进跳，并敢于跳过高30厘米的拼板。
11、①根据学生基础学习调查(测试,『幼儿园大班』大班美术活动:我设计的幼儿园·1.观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设[详细介绍]
12、一、以“郊游”情景导入，并唤醒身体各部分机能。
13、初步了解“滚车”玩法并体验“滚车”游戏的愉悦，为再玩拼板留下悬念。
14、听了老师的讲解，很清楚知道学校的学习安排，也更知道怎么配合孩子和老师
15、逐步形成善于与同伴合作以及勇于接受挑战的品质。
16、四、活动延伸
17、探索拼板的不同玩法，感受创新的乐趣。
18、还有什么脸的好朋友呢?
19、作为一个家长，应该激发孩子们的学习这个动力，还有就是一些学习上的方法。
20、这是谁?脸儿变变变，变成什么脸?(椭圆形的脸)
21、文字简练优美，读完口齿生香。感觉现在的人就是野蛮人
22、关注各种图像组合与图像间的空间位置，为自己的好朋友而高兴。
23、活动目标：
24、第三，为孩子读书创造条件，优化环境。父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。
25、请出小太郎，他和好朋友在干什么?(做玩圈的游戏、做公鸡母鸡的游戏)
26、引导幼儿进行热身运动，活动幼儿脚踝、膝以及腰部等关节，为下面活动做准备。
27、学习双脚并拢侧身跳，保持身体平衡，提高动作协调性。
28、收获着，感悟着，虽然放弃了休息时间很辛苦，但收获远远比失去的多，让我们一同努力学习，尽可能把所学用于自己今后的教学工作中，真正做到不虚此行。
29、二、探索、体验拼板的不同玩法，学习正面向前双脚并拢侧跳。
30、感觉现在的娃娃太辛苦了
31、『幼儿中班教案』春天的秘密-幼儿园中班教案·春天的秘密-幼儿园中班教案目标：引导幼儿互相合作2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现.3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘按课堂实录记即可。初学听课，一般要事前看看幼儿园的教材和教参，看看授课教师的教案。老师应该将这个小朋友抱到外面，亲亲他（她），等他平静下来，让他说出哭的原因，看看能不能帮他解决想要解决的问题，如果是想妈妈了，就应该告诉他，妈妈要上班是不可能呆在幼儿园陪他的，老师是你最好的朋友，也匿名前言,内容,感受,总结!以上听完幼儿园教师的教学比武后所思对幼儿园和学校的卫生和防控工作进行监督。而不是无限期让幼儿园停学停课，幼儿在家无人看管，家长只能带现在梅河口全市的幼儿园还放假，而且是无期限的。没有知道什么时候孩子才能上学。再说给幼儿园听课有没有从教案抽查和听课中发现很多教师在小班化课堂教学设计中实施分层教学设计:
32、活动二名称：我们都是好朋友
33、王老师的课生动有趣，学生们很有兴趣参加。
34、经验：接触过拼板，并有一定的经验。
35、这两个精彩的活动都来源于幼儿的生活，回归于幼儿的生活。《图形一家人》来源于老师的有心人。老师看到的《东方娃娃》上的一本小书，老师巧妙地借助图形，激发孩子对生活经验的再现，本节课突出了“情感”、和一个“趣”字，巧妙地把枯燥地数学巧妙地溶于绘本教学之中，让小班的孩子在感受一家人快乐的同时，提高了想象和表述的能力。
36、首先。要注重对孩子进行交流，注重培养情感、态度、价值观的教育。作为一名刚踏入学校的孩子，作为家长的我们一定要言传身教，我们自己的言行举止，对孩子的影响是很大的，有的可能会影响到他们的一生，孩子能否成人成才，作为孩子的第一任老师的父母，有不可推卸的责任。有的家长认为对孩子的教育是学校的事情，对孩子的成长不闻不问，每天只顾接送，遇事往往只问结果，不问青红皂白，相信棍棒底下出好子的古训;孩子的成绩等没有达到家长的要求，而对孩子进行指责等。须不知孩子也有思维和想法，我们应该动之以情，晓之以理，尽管他只是个孩子。
37、孩子终于长大了，可以自己动手处理自己的事情了，自己的事情自己干。动手能力总算是培养出来了。每天进步一点点，今天洗袜子，明天就可以自己刷鞋了，再后天就可以自己洗衣服了。孩子的自律自理能力都是家长慢慢培养出来的。
38、一、导入：好朋友长大了，变成小巨人了，互相叫叫好朋友的名字。
39、幼儿园，小朋友学习洗袜子，还是值得称赞的当然，具体的听课感想，那么小的孩子就学会了洗袜子，这样也是能够促进孩子的自理能力的。
40、讲解：先把不同的脸型的纸贴上去，再穿上漂亮的衣服
41、绿绿的纸是草地，让你和好朋友一起做游戏
42、感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。虽然我自己也是一名教师，但我从家长学校中也学习了很多东西，受益匪浅。主要有这样几方面体会：
43、幼儿园中班听课记录
44、四、互相交流
45、孩子自己会洗袜子了，家长的感受就是很温暖，很欣慰。
46、三、贴贴画画
47、二年级家长听课后感觉深深的不足，没有好好的和孩子交流沟通。
48、三、放松与整理
49、30厘米见方的泡沫拼板人手一块(3种颜色)。
50、《郊游》音乐以及场地布置。
51、小朋友好!这个好朋友有怎么样的脸?(圆圆的脸)
52、而《巧玩拼板》也重点在一个巧字上，老师利用一块拼板，把它变成一条板，再变成板轮，层层递进，通过一个个有效的提问，推动着孩子战胜了一个又一个挑战，在不断深入的游戏了熟练地掌握了侧身跳的能力，整个活动不但孩子兴趣盎然，连我们看的老师也一直随着活动情节的开展而起伏跌宕。不得不让我感叹老师深厚的教学功底，能把活动设计的如此严谨、巧妙。
53、有位好朋友来了，看看是谁?边看边说添上头发、眼睛、鼻子、嘴等
54、说说我和哪位好朋友玩什么游戏?