冰心的历史简介
1、笔名“冰心”取自“一片冰心在玉壶”，这句话出自唐朝王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。《芙蓉楼送辛渐》原文：【作者】王昌龄【朝代】唐寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。白话翻译迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念！
2、冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建长乐人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
3、冰心是历史名人，冰心原名谢婉莹，是我国现代著名的儿童文学作家，是我国当代儿童文学的奠基者
4、冰儿是一位女作家，同胞，她作品不仅仅在家喻户晓，在大陆也深受欢迎和喜爱，更有不少作品被搬上荧品，特别在七八十年代。
5、冰心是现代作家。
6、冰心先生可以说是现代作家，虽然他已经去冰心先生可以说是现代作家，虽然他已经去世，但是他离我们现在很近，所以说我们说他是现代作家他提文章，我们度过极小多愁，再记小读者和3G小读者最为出名，让我们永远怀念冰心先生，向他致敬
7、冰心是现代女作家，作品以儿童为主
8、冰心是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，一直跟上时代的脚步，坚持写作了七十五年。她是新文学运动的元老。她的写作历程，显示了从“五四”文学革命到新时期文学的中国现、当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种“冰心体”的文学样式，进行了文学现代化的扎扎实实的实践。她是我国第一代儿童文学作家，是著名的中国现代家、散文家、诗人。她的译作如的《先知》《沙与沫》，印度泰戈尔的《吉檀迦利》《园丁集》及戏剧集多种，都是公认的文学翻译精品，1995年曾因此经黎巴嫩共和国总统签署授予国家级雪松勋章。她的文学影响超越国界，作品被翻译成各国文字，得到海内外读者的赞赏。
9、文坛祖母
10、冰心冰心晚年被尊称为“文坛祖母”，她是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，一直跟上时代的脚步，坚持写作了七十五年。她是新文学运动的元老。她的写作历程，显示了从“五四”文学革命到新时期文学的中国现、当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种“冰心体”的文学样式，进行了文学现代化的扎扎实实的实践。她是我国第一代儿童文学作家，是著名的中国现代家、散文家、诗人、翻译家。她的译作如的《先知》《沙与沫》，印度泰戈尔的《吉檀迦利》《园丁集》及戏剧集多种，都是公认的文学翻译精品，1995年曾因此经黎巴嫩共和国总统签署授予国家级雪松勋章。她的文学影响超越国界，作品被翻译成各国文字，得到海内外读者的赞赏。
11、冰心是我国著名的儿童文学家。
12、冰心，女，原名谢婉莹，福建长乐人。是我国现当代著名的儿童文学家，诗人，现代作家、翻译家、社会活动家、散文家。中国民主促进会的早期领导人之一，其笔名冰心，取自“一片冰心在玉壶”。代表作品有寄小读者再寄小读者小橘灯等
13、年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。在日本被东京大学聘为第一位外籍女讲师，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。
14、冰心（1900.10.05-1999.02.28），原名谢婉莹，笔名冰心，取“一片冰心在玉壶”之意。祖籍福建长乐，出生在福建福州，基督徒。著名诗人、作家、家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉，中国文联副，中国作家协会名誉、顾问，中国翻译工作者协会名誉理事等职。她的散文和诗歌一度产生很大的影响，分别被茅盾称为“繁星体”和“春水体”。中国现代文学史上第一位著名女作家，她以宣扬“爱的哲学”著称。
15、冰心是五四时期著名的作家，留下《小桔灯》、《寄小读者》等作品，她的文字温暖人心在，所以一直有很多人读她的作品，怀念她的人。如果想要深入的了解冰心，还是要从她的家世谈起。
16、冰心被称为世纪老人。
17、年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇《两个家庭》。1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
18、冰心是现代作家。她的职业是儿童文学作家。她的十大经典代表作，包括：繁星，两个家庭，春水，斯人独憔悴，寄小读者，小橘灯，世界史纲等等。冰心还是著名的中国诗人，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。冰心全集之一，冰心集，冰心全集之二，冰心诗集。
19、冰心是我们爱戴的杰出作家，她的文章犹如心灵鸡汤，抚慰了一个时代的创伤。即便在今天，冰心依然是我们安静自我、仁爱社会的启蒙老师。作为冰心的读者，我们虽无权干涉冰心后人的家事，然而，冰心的后人因为家庭纠纷去玷污冰心的安享之地，这是所有冰心的读者不能接受的，也是所有热爱冰心的人所不允许的。
20、冰心的名字取自于《庐山谣》中的一句诗：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”
21、冰心是我国现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。
22、历史伟人之所以让后人铭记，根本的原因在于其思想和人格的不朽，冰心也不例外。
23、诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。 冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），原名谢婉莹，福建长乐人。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 1919年8月的《晨报》上，冰心发表了第一篇散文《二十一日听审的感想》和第一篇《两个家庭》。 1923年出国留学前后，开始陆续发表总名为《寄小读者》的通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作。1946年在日本被东京大学聘为第一位外籍女教授，讲授“中国新文学”课程，于1951年返回中国。 1999年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
24、冰心祖父有三个儿子，前两个儿子承父业，做了教书先生，第三个儿子，也就是冰心的父亲谢葆璋，却弃文从武，经同乡严复提携靠近天津的水师学堂。作为一名必详舰上的青年军官，父亲到过英国、日本等几个国家。1903年初，谢葆璋奉调去烟台，出任设在山东的水师训练营管带，负责训练海军士兵，并参与创办和管理烟台海军学堂。就是在这里，母亲和会讲故事的小勇勇开始教她认字读书；父亲教穿着男装的她打枪、骑马，参加各种活动，有时候夜里还指点她看星星，带给她终生难以忘怀的童年记忆。
25、可以说是寓知识于形象之中，以艺术的手法，通过生动、活泼的形象的描绘，使少年儿童在趣味横生的阅读中，扩大了知识面，增添着新的智慧。
26、冰心在自己的儿童文学作品中，也往往根据少年儿童求知欲强的特点，艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的知识，灌输给小读者。
27、冰心是我国的现代儿童女作家，原名谢婉莹，它写有著名的散文诗集《繁星》、《春水》，她做的作品《寄小读者》、《小枯灯》，思想鲜明生动，深受小朋友们的喜爱，她富有爱心，文辞秀美，在作品中充满着正能量，对孩子们有深刻的教育意义，在现当代文学史上有着重要的地位。
28、冰心同时是位著名的社会活动家。建国以来，她历任中国作家协会第二、三届理事会理事和书记处书记、顾问，中国文学艺术界联合会第二至四届全国委员会委员和副，中国民主促进会中央委员会副，全国人民代表大会第一至五届表，中国人民政治协商会议第五至七届全国委员会常委和第八、九届全国委员会委员，全国少年儿童福利基金会副会长，中国妇女联合会常委等职。她总是以爱祖国、爱人民、爱孩子的博大爱心，关注和投入各项活动。她为我国的文学事业、妇女儿童事业的发展、为坚持和完善中国领导的多合作和政治协商制度，都作出了杰出的贡献。
29、由于中国当代文学处于特定的历史时期，大陆当代作家（1949年以后）大多数属于官方作家即所谓“体制内”作家。
30、但冰心不是简单地传授知识，既不像教科书那样系统，也不雷同于科普读物，而是在行云流水般的描述中，蕴藏着丰富的知识。
冰心的历史简介
31、冰心被称为“世纪老人”，是现代著名女作家、儿童文学家、诗人、翻译家，她歌颂母爱、童真、自然。
32、冰心原名谢婉莹，现代诗人和作家。
33、“世纪老人”。文坛祖母
34、年2月28日21时12分冰心在北京医院逝世，享年99岁，被称为"世纪老人"。
35、因为冰心的母亲很喜欢这首诗，所以就将女儿命名为冰心，意为蕴含着清澈纯净的心灵。此外，《庐山谣》这首诗本身也有着很高的文学价值和历史意义，因此在后来的文学作品中也得到了广泛的引用和致敬。
36、冰心的本名是曹雪芹，出生于湖南省长沙市一个书香门第的家庭。在她的成长过程中，家人对于文学艺术的推崇和培养，为她后来成为一名文学家打下了坚实的基础。曹雪芹在文学创作中，以扎实的功底和深厚的感情，描绘出了许多真挚生动的形象，作品多次被翻译成多种语言，在海内外享有广泛的声誉和影响。总之，冰心是一位享誉全球的文学巨匠，她的文学成就和影响力将继续持续影响后人，成为中国文学的光辉历史。
37、冰心冰心晚年被尊称为“文坛祖母”，她是世纪同龄人，一生都伴随着世纪风云变幻，一直跟上时代的脚步，坚持写作了七十五年。她是新文学运动的元老。她的写作历程，显示了从“五四”文学革命到新时期文学的中国现、当代文学发展的伟大轨迹。她开创了多种“冰心体”的文学样式，进行了文学现代化的扎扎实实的实践。
38、冰心是现代作家。冰心生于一九九零年，死于一九九九年，是我国著名的女诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家，主要作品有诗集繁星，春水，散文集我们把春天吵醒了，小桔灯，寄小读者，和再寄小读者等。冰心的笔名取自古诗一片冰心在玉壶。
39、冰心是当代作家。
40、到1949是现代作家，从1949到现在是当代作家。现代作家和当代作家的划分方法，是依据的现代文学和当代文学的划分方法。
41、作品特点： 冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地浮现在水面上。《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。冰心在中塑造了一系列理想、完美的青年女性的形象。她们大多心地善良，温柔美丽，活泼大方，稳健端庄。她们青春焕发，充满活力，以自己的智慧和才能，赢得女性的尊严；以自身事业上的辉煌成就，获得男人的敬重。此外还有一系列热爱祖国的青年，慈怜温柔的伟大母亲，通情达理的老奶奶，以及博学风趣的老教授等众多形象，透出了温情。 在艺术表现上，冰心善于借鉴和运用抒情手法。在作品中，时而以叙述人的口吻直接抒发情感，时而通过人物的语言或人物的心理活动来表露作者的主观意态，使带着浓重的抒彩。 冰心往往喜欢用第一人称的叙事手法。以“我”作为展开故事的线索，满蕴着深情，倾诉我的所见、所闻、所遭、所感、所触，使读者感到中所发生的一切，全是人生的真实，没有虚构编织的成分，没有浪漫的色彩，没有人为的戏剧性的冲突，没有媚俗的诙谐，具有逼真性和亲切感。这给作者提供了更大的自由，可以更灵活地起讫，转折，变化，作者浓烈的情愫的抒发，可以表达得更加得心应手。 冰心的，较少宏篇巨著，多是清新隽永的珍品。她的许多作品看起来情节单纯，却寓意深远，留给人无穷的回味。她撷取现实生活中的一个片段，人生旅途中的一段机缘，展示出错综复杂的社会生活的一个侧面。没有离奇曲折的故事，没有金戈铁马的壮举，却具有一种哲理的追求。她常常用机敏的目光，去观察社会，审视人生；从人际关系撞击中，爆发出火花，捕捉生活中蕴藏的哲理，寄托自己的情思，富有清新的哲理和诗意。 在的结构上，大多采用双向型的结构框架，互相映照的格式。她常以两个家庭、两个人物、两个事件，大洋两岸为主线，平衡展开，发展的结局，却是大相径庭的。通过鲜明的对比，给人们以启迪，发人深思。在的描写手法上，她常采用白描的手法，以简练的笔墨，不加烘托，勾勒出鲜明的形象，表现她特有的诗的情性。 冰心的作品，往往把人物活动的时间安排在清晨、黄昏、月夜；活动的场景设置在海滨、湖畔、公园、山间、船上；借助自然景物的描摹，将人物的美与环境的美，融为一体，达到情景交融的境地，造成特定的温馨的氛围。 散文 冰心的散文，题材广泛，寓意深邃。冰心通过自身经历的细腻描写，生动而形象地反映了一个世纪来，中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。在冰心的散文里可以看到在半殖民地半封建的旧中国，帝国主义、封建主义、官僚买办阶级压迫蹂躏中国人民的惨景，以及英雄人民、爱国青年奋起反抗，英勇斗争的画面。同时，冰心的散文题材还扩展到世界上许多国家的历史、地理、文化、风俗，以及人民群众的苦难和斗争，读者可以从中获得丰富的国际知识，诸如埃及、印度的古老文化；源远流长的中日关系；意大利的今昔；苏格兰的民间艺术以及中国与世界各国文化交流的发展，世界各国人民对中国人民的深厚友谊等，给人以新的启迪。 冰心的散文体现着冰心自己所强调的独特风格。冰心善于撷取生活中的片断，编织在自己的情感波澜之中，凭借着敏锐的眼力和细密的情思，把内在的深情和外物的触发溶在一起，寓情于景，情景交融，给读者以崇高的美的享受。冰心十分注重散文内涵的美。她的散文立意新颖，构思灵巧。在看似平凡的题材中，创意出奇，构局善变。这是由她的思想造诣和生活环境凝聚而成的美的情思。 冰心在散文的创作过程中，特别注意感情的文字表达。冰心往往将自身的审美心理和审美理想，借助自然景物的点染表现出来。 冰心散文不仅清词丽句随处可摘，而且全文都写得非常精粹。冰心善于采撷文学语言中的精华，将那些精练、生动、准确、新鲜的语言，编织到作品中，使冰心的散文具有诗一样美的语言。而且兼及内在的节奏和韵律，像《往事（其二）》的第三篇和第十篇，从情绪的高低抑扬，到节奏的快慢，句式的长短，都很讲究。冰心的散文，不只是能看，而且能诵，读来音韵自然，让读者在吟味中，感受到音乐美。 儿童文学 冰心的儿童文学作品充满着对少年儿童的爱和希望。冰心从儿童的特点出发，寓教育于情趣之中，以情感人。冰心从不以少年儿童的教育者面貌出现，不以空泛的说教，生硬的训诫来教育儿童，而是采用与少年儿童促膝谈心的方式，以亲切、委婉的语调，述说自己生活中的见闻和内心的感受，并且叙述得那样有趣，那样娓娓动听，就像有一种魔力吸引着小读者。冰心在倾吐自己的感受时又是那样情感淳厚，意绪绵绵，幽幽地牵动了少年儿童的心，促使他们在激动、快乐、振奋中，不知不觉地受到作品所表现的主题思想的启迪，从中得到教益。对少年儿童进行爱国主义教育，启发少年儿童的民族自尊心、民族自豪感，是冰心儿童文学作品中的一个重要内容。但是，冰心的作品并不是直接论述我们的祖国是如何伟大，怎样可爱，为什么应该爱国等等，而是以精巧的构思和生动的情景，抒发对祖国的爱。 在中华人民共和国成立后的儿童文学作品中，爱国主义情感表现得更为浓烈。作者对祖国由衷的赞颂，不是抽象的，凌空的，而是通过冰心亲身的感受，自然而然地抒发出来的。这感受是以耳闻目睹，新旧对比为基础；加上作者细密的观察，艺术的组合，生动、形象地反映出来。 冰心在自己的儿童文学作品中，也往往根据少年儿童求知欲强的特点，艺术地穿插一些天文、地理、历史、科学诸方面的知识，灌输给小读者。但冰心不是简单地传授知识，既不像教科书那样系统，也不雷同于科普读物，而是在行云流水般的描述中，蕴藏着丰富的知识。可以说是寓知识于形象之中，以艺术的手法，通过生动、活泼的形象的描绘，使少年儿童在趣味横生的阅读中，扩大了知识面，增添着新的智慧。 冰心以儿童文学作品对少年儿童进行美的教育，但它又不是抽象的概念式的，而是同特定的社会生活，紧密地联系在一起的。比如青翠的树木，整齐得像绿毯一样的麦田，夕阳下放着金光的人工湖，这伟丽的鱼米花果之乡，是勤劳、勇敢、聪明的人民，把沙漠泥积的大地，改建起来的。这里有花木山川的美，城市农村的美。在自然美之中，融进了社会生活的美。这样的美育，能够启迪少年儿童热爱生活，热爱人生，热爱事业，激励他们去为改造世界而斗争，努力去创造更美好的未来。儿童文学和其他艺术一样，“助成奋斗，向上，美化的诸种行动”。
42、福建长乐人，被称为世纪老人。