名诗赏析是什么意思
1、（1）用语（2）用事
2、②运用历史故事。
3、（1）它们的目的不同（2）修辞作用不同
4、三、双关六、对偶九、互文
5、其中注意，诗词要着重赏析动词和形容词；文章要找出全文中画龙点睛的句子，也即是能直接表达作者感情的句子。
6、词句表现作者的什么思想感情。
7、二、伏笔、照应
8、如果问“怎样写”，则必答手法和内容（即用了什么手法，写了什么内容，顺便还可以答这样写的效果和作者情感）。
9、四、卒章显志
10、五、对比
11、一、抒情方式
12、点面结合
13、凝炼美。2、简远美。3、含蓄美。
14、十、列锦
15、（3）情景与哀乐的四种关系：
16、诗词欣赏:欣赏，①用喜爱的心情享受美好的事物，领略其中的趣味。如:欣赏音乐。
17、十一、迭字
18、（一）在解题时，手法与艺术手法内涵与外延基本相同。
19、（三）相关范畴——褒贬
20、（3）虚实结合的作用——“虚实相生”
21、修辞：①夸张②比喻③拟人④反问⑤排比⑥对偶......
22、（四）常见常用典故
23、色彩的渲染
24、可以每句诗的字、词入手，找出诗句中的意象，体会诗歌的意境。再分析诗歌作者想要抒发的的感情，最好联系诗歌作者当时的写作背景综合分析。
25、性质分类
26、③设想的未来之境。
27、直接与间接抒情的相关范畴
28、四、衬托
29、二、比拟五、夸张八、反问
30、六、用典
名诗赏析是什么意思
31、十一、蒙太奇
32、②相辅相成
33、然后再找出诗文中比较突出的修辞手法，比如：比喻、排比、夸张、拟人、对偶、象征、顶针、回环等等。说出这些修辞手法在增加文采上起了什么作用。
34、诗歌鉴赏答题技巧
35、特别提醒——勿泛化使用
36、修辞手法的作用。
37、③以乐景衬哀情
38、然后再分句（诗词）、分段、分章节（文章）来进行赏析。
39、①以乐景写乐情
40、一般的思路：先总体概述一下诗文的内容，说了个什么意思，想要表达什么思想感情。
41、描写（观察）角度的变化
42、（2）利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。
43、诗歌鉴赏表达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知识框架如下：
44、（二）间接抒情
45、（1）利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬
46、托物言志和借景抒情的区别：
47、内容类型：
48、（4）“虚”与联想、想象
49、表现手法
50、⑤景略情在
51、“虚”的三类内容
52、二、关于修辞手法和表现手法
53、二、联想和想象
54、细节描写
55、一、关于表达方式
56、十、离合
57、方式类型
58、特别提醒——烘托实际上是一种侧面描写。
59、就是对古诗词中的语言、形象、手法、意境等进行赏析。就是鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。
60、似贬实褒2、似褒实贬
名诗赏析是什么意思
61、二、描写方式（正面描写与侧面描写）
62、借事抒情（用典故）
63、联想、想象与浪漫主义
64、把抽象事理表现为具体的可感知的形象。
65、修辞手法
66、七、照应
67、三、关于手法、艺术手法和修辞手法、表现手法
68、就是对诗歌以及诗歌里面的句子进行简要的文学赏析。
69、②已逝之景之境。
70、①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们绝不会把这种情绪看成是一种思想。
71、（1）表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果；修辞手法则是增强文章中句子的表达效果，主要着眼于对句子的修饰。
72、无论中考高考，都有诗歌鉴赏，诗歌鉴赏题的答题技巧如下：一、古诗鉴赏离不开三个问题一是写什么?(内容)、二是怎样写的?(方法)三是为什么写的?(主题)读懂古诗的写法，就能快速有效的答题。二、答题方法1、捕捉信息把握诗歌基本信息的要素(1)诗歌的吟咏对象及特点对象就是人、事、物、景。(2)、作者借助吟咏对象所表达的情感和道理。(3)、作者表现吟咏对象及抒情言志所运用的表达技巧。(列清单)2、列清单：时间、地点、人物、事件：闻笛----折柳----故园情。情感：(故园情)思乡怀远之情。技巧：接物抒情。列举古诗的清单，可操作性强，但应注意：所列举的信息要紧扣题中所问，要起到为解题提供分析材料的作用。三、抓住关键词语如何捕捉有效信息，方法是抓关键词语。什么是关健词语?诗中的名词(写景、写物、写人)，有时还得注意名词前的修饰语，弄清它写了什么。动词、形容词、能反映诗人辛勤的形容词。四、如何鉴赏?鉴赏：内容，形象、表达技巧、评价思想内容和作者的观点态度。语言、技巧用了什么语言、技巧，表达了什么，表达了什么形象，抒发了什么情感。归纳、梳理出相应的解题思路。五、语言(炼字)类考题答题的基本思路与步骤1、解释该字在句中的含义2、结合诗句、把该字放入原句中描述景象或情态。“看“字。每回看一次，都令自己肝肠寸断，仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的情景。3、点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的情感，或在整体上分析表达技巧的作用。六、答题思路1、答法：研究题干(1)、方向：思想、气氛、形象、结构、手法、(2)、层级：填空(用词)、简答(问什么，答什么)、简述(温习议论文，观点+材料)2、性质判断：规范、半开放、开放。观点，符合社会价值观，符合逻辑。问到人或物特征，用形容词。注重意译的重要。古诗的表现手法与文学作品的表现手法高度重叠。3、古诗词的艺术手法艺术技巧：艺术手法就是表达方式：记叙、议论、描写、抒情、修辞手法、表现手法：借景抒情、卒章显志、借物抒情、特征与功能。
73、可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
74、③缘情布景
75、①引用神话故事。
76、如果能联系作者生活的时代背景及作者本身的经历、遭遇来分析，那就在这里结合诗文内容评述一下。
77、①神仙鬼怪世界和梦境。
78、表达方式
79、八、以少总多、以小见大
80、④以哀景写乐情
81、（一）直接抒情（直抒胸臆）
82、虚实结合
83、总之，顺序就是先概括，后具体，最后升华。内容上是先具体阐述，后抽象评价。
84、对比，它不是语言运用的技巧，而是一种内容设置的技巧
85、最后，如果这篇诗文具有里程碑作用，就在文末着重指出。
86、第四节结构模式
87、（1）明用典故（2）暗用典故
88、首先要找到赏析的点，也就是你在阅读这篇诗文时最突出的感受是什么。
89、如果问“写了什么”，则必答内容（可翻译后概括）。
90、①触景生情（景→情）
名诗赏析是什么意思
91、九、借形象说理（寓道理于形象之中）
92、（三）区别与联系
93、衬托与对比的区别
94、④寓情于景（有景无情）
95、比如：“春风又绿江南岸”，“绿”字用得好，好在哪？这就是鉴赏语言。
96、借物抒情
97、②认为好；喜欢。如:欣赏这个人。诗词欣赏，就是用喜爱的心情享受诗歌或诗词带来的美好感受，领略其中的哲理，以及诗人对生活或生命的感悟。从而提升自身的休养，为我们更好生活，更好的对待生命服务。
98、二、议论
99、一、象征：
100、②以景结情（情→景）
101、答题总则：仔细审题，根据题目要求，问什么，答什么。基本规律：
102、其中，“形象”通常指文学作品中人物的神情面貌和性格特征，诗歌中的“形象”可理解为诗歌的“意象”。“语言”通常指语言的形象性、生动性、含蓄性和凝炼性，以及语言的总体风格及其艺术魅力。鉴赏“表达技巧”是分析作品运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在作品中起了什么作用、表达了什么内容、达到了什么效果等。“思想内容”是指作品表现的具体内容，以及作者的思想感情、人生观，作品反映的时代特征、社会习俗、人物形象及其社会意义等。
103、欲抑先扬
104、表达技巧诸概念辨析
105、作用（艺术效果）
106、五、渲染
107、（2）表现手法是从宏观角度表现文章的，而修辞手法是从微观角度表现文章的。
108、常用方式——以动衬静
109、如果问“作用（效果或好处）怎样”，则必答手法、内容、作用、情感（注意：先答有什么作用、效果或好处，接着答用了什么手法，写了什么内容。这样才完整，不至于无谓失分）。
110、联想、想象与夸张
111、②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。
112、表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的
113、一、层层渲染、铺垫
114、三、结构对比：
115、（3）正用典故（4）反用典故
116、诗中有画：
117、一、比喻四、借代七、设问
118、赏析是鉴赏的一个过程，是实现由感性阶段到理性阶段的认识飞跃，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
119、三、记叙
120、三、抑扬
名诗赏析是什么意思
121、（1）人烘托人（2）物烘托物（3）景物烘托人物
122、②以哀景写哀情
123、（一）修辞手法（二）表现手法
124、欲扬先抑
125、点染2、曲直3、隐显4、移情
126、如果要写长篇的，就全面一些；如果字数较少，抓住一个点就行了。
127、借景抒情
128、（1）总论——情与景的关系
129、内容分类：
130、赏析怎么写
131、（三）类别
132、（2）借景抒情（情景交融）
133、动静结合
134、①相反相成
135、（二）手法与艺术手法在外延上不仅包括修辞手法、表现手法，也包括具体表达方式下的子概念。也就是说，描写、抒情等不是手法，也不是艺术手法，但是，怎样描写、怎样抒情诸如“侧面描写”“白描”“借景抒情”“托物言志”等具体的描写、抒情方式就是手法或艺术手法了。