1、有一天开会，听领导在上面讲话。
2、时光匆匆，不知不觉担任班长已满一年，在这一年里：经历了很多的事情.对大学班长这个职位的体会很多。
3、首先，辛苦努力有了回报，终于上岸了，有了一份稳定的工作。
4、不开展这些活动你们就没有落实当前的素质教育。
5、班长得具备忍耐力，得有气度，每个人都有自己的脾气，但是作为班长就得克制脾气。在同学们的眼里，或许你就是泄气的地方，他们有什么不满的地方总是得找个地方发泄一下，而班长，往往成为他们第一位的选择。出了什么问题，他们只会说班长，或许有时还会带有嘲讽的话。作为班长得学会忍耐，他们的不满可以找你，而你，却只能自己承受。不是说做班长的没有脾气，而是得学会去克制自己的情绪。这次是我们应该做的事情。耐心的聆听同学们的不满情绪，适当地安慰他们一下，并向他们解释相关情况。切勿是那种攻击式的语气去数落班里的同学。
6、领导讲话的感悟，首先也要把领导讲的话呢大致的读一遍，尤其是每一个字都要明白领导这是说的这句话是什么意思，他要干什么，然后读完之后你要说一下自己对领导这段话的理解，以及自己对这段话的引申意思，也就是自己的感悟同时落实到自己的身上，自己打算该怎么做嗯实践领导的这些讲话。
7、不知这些人自己在学习没有？如果还是这样领导教育，那这方的教育就没有值得骄傲的了。
8、回顾过去，既有成绩，也有问题；立足当前，既有压力，也有机遇；展望未来，既有动力，也有信心。（工作总结）
9、我是四〈4〉中队的xxx。首先，感谢校领导给我们创造公平竞争的展台。我很荣幸被推选为大队侯选人，在这里，我要感谢老师和同学们对我的信任，也希望大家继续支持我。
10、敢担当、勇作为，坚决破除“等靠要”。强效能、优服务，坚决整治“庸懒散”。抓落实、重执行，坚决反对“做虚功”（工作部署）
11、其次，一年的时间，使新入职的员工对工作有了更深层次的认识，认识到对工作勤勤恳恳兢兢业业，才能赢得了领导的赏识。
12、为官要善为，“法”字当头做功课；为官要敢为，“干”字为要抓效率；为官要有为，“好”字为纲创业绩。（工作部署）
13、只要是懂教育的人都知道，素质教育是一个系统工程，是新的观念，它是重在培养人的品质，实践能力，创新精神。
14、我想，每一张选票，都凝聚着小伙伴对我的信任，我也真切地希望我能为大家说话，替大家做事，想你们所想，急你们所急，忠实地做你们的代表。请相信，我将用实际行动为少先队活动插上理想的翅膀，让它飞向更加美好的明天！再次谢谢大家的支持!
15、总之一句话：班长要细心、耐心、用心，需要具备领导素养。
16、简单的说，就是不要给之以鱼，要授之渔。
17、教育者要在每学科教学中注重素质教学，注重培养学生的品德情操，探究精神，实践能力。
18、还有一个重要的品质：责任心。因为同学们的信任，他们选择了你。既然大家放心的选了你，你也得让大家放心。这就关系到责任的问题。班长得时刻关注学院的动态，第一时间向大家传达学院及学校的通知，让大家能时时刻刻的知晓学院的要求，能有充分的时间去准备，否则，他们会失去很多重要的信息。
19、从教育上说，包栝方方面面以及学校的各门学科教学。
20、过去的几年里，我在老师的培养下，成长为一个能管理班级的班干部，当过课代表、学习委员、小组长等。在这个团结友爱的集体中，我既是同学们的带头者，又是老师的好帮手。我努力学习，成绩保持在班级前几名。除此之外，我还能积极参加校组织的各项活动，也都能取得好的名次。在平日的学习生活中，我不但要求自己进步，还乐于帮助落后的同学。我对自己的要求是：认真、大胆、真诚待人、全面发展!如果这次我有幸当选，我会更加严格要求自己，在大队部的领导下开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，不断的进步。
21、领导谈完话之后，大家往往需要聚在一起，弹一弹领导讲话自己的感想，那么这个开头呢，应该这样说。各位朋友，各位同事，今天我们聆听了领导的讲话，感到受益匪浅。领导讲话让我们如茅塞顿开，醍醐灌顶，一样听着，领导一席话，胜读十年书，让我感到非常的感慨。
22、因此，这样一些搞教育的人要抓紧学习了，不要吃老本了，以为是行家，只要求下面的老师们如何提高，如何搞好学习培训。
23、其次，感受最深的就是要具有领导能力。班长不是神人，他的精力是有限的，不可能一个人做完所有的事情。要学会利用身边的人来减轻自己的负担，班委会的其他成员就是我们作为班长的人的选择对象。当然，班长也不能什么都去找别人，不能有事儿就安排给其他人，有些时候也需要亲力亲为，只有自己做了，才知道同学们的问题在哪儿，如何去解决班里存在的问题。遇到问题不能去指责其他人，要维持好气氛，尽可能早的去寻求补救措施，解决问题。
24、那么，我们的教育就没有前途了。
25、他说：我们一定要在学校坚持搞素质教育，什么是素质教育，就是要搞好体育音乐等教学，你们搞了这些教学，就是搞素质教学了。
26、正因是一些搞教育的人有这种观点，所以，一些学校的教育还停留在以前的填鸭式教育中，口头的素质教育喊的响亮，学校看着热闹，课堂还是涛声依旧，那陈旧的小船还是在过时的航道中荡漾。
27、首先，班长拥有的权利是同学赋予的，当然，这些权利也要用于维护同学们的利益。熟话说得好：水能载舟亦能覆舟，更何况我们只是平凡普通的同学呢！说起班长，担任此职的人既要学会统筹兼顾全班，有要学会利用班委的资源，让所有的班委都能够有事儿可做，让他们全部都动起来。要将同学们紧紧地团结在以班长为首的班委会的左右，促进班级事务的正常开展。如果无法带动所有的人参与班里的活动，那么在今后的工作中会遇到很多的阻碍。一旦形成了那些拦路虎，那么今后在一些事情的正常处理中会无法平衡。
28、如果教育者都像我们的领导讲得那样，只上一上体育音乐，唱歌跳舞和学学体育锻炼好身体，搞的轰轰烈烈，热热闹闹，很好看。
29、他是一位管教育的所谓内行，都这样认为素质教育就是开好体育音乐课，难怪很多学校的素质教育只停留在口头上，不见有实效。
30、教育者要在整体教育环境中重视以人为本，一切从受教育者出发，抛弃填鸭式的灌输，以受教育者为主体，引领他们发现问题，解决问题，从而学会独立生存的能力。
31、班长，这是一个承担重任的职位，需要的是无穷的付出，承担无数的义务，而那权利是非常有限的。从担任班长一职起，就必须担负起维护班内绝大多数同学利益的重任。别人选择了我们，我们也要让他们放心。
32、最后，在人际交往和沟通上也开阔了眼界，对问题的看法会有独到的更深层次的见解。