1、◇授课详细，非常适用于零基础学员。
2、新锐：中级人力3年授课经验，环球网校资深教研主管。
3、赵照老师
4、l兼任多家企业顾问、大型企业人力资源总监、管理咨询顾问公司项目管理咨询师等
5、一、总结培训的效果。如何计划的、如何实施的、如何考评的、如何定级的，要罗列一些数据，主要写工作特点，取得的成绩等。
6、主要讲开展了哪些工作，取得了哪些成绩，组织了哪些活动，主要特点，存在的中足，以后的打算。细节描述如下：
7、要结合单位的具体实际工作，有针对性地进行总结。
8、人力资源实训报告一、实训目的：通过这次人力资源管理模拟实训，让我们掌握职务说明书格式、编制应聘登记表、制定招聘程序、编写招聘广告、编制面试评估表、制定招聘计划书等人力资源管理的一些相关理论知识，弄清楚其中的关系连接。让我们了解人力资源管理环境，人力资源管理主要包括企业人力资源规划的制定、员工的招募与选拔、培训与开发、绩效管理、薪酬管理、员工流动管理等，也就是企业运用现代管理办法，对人力资源的获取、开发、保持和利用等方面进行的计划、组织、指挥、控制和协调等一系列，最终达到实现企业发展目标的一种管理。二、实训时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日三、实训地点：全文结束》》公司四、前期准备:1、全班同学自由分组，最终以x人为一小组2、各小组做好实训前的相关资料准备工作，如撰写好职务说明书、编制应聘登记表、制定招聘程序、编写招聘广告、编制面试评估表、制定招聘计划书等资料
9、◇对考试总结深入浅出，讲义制作非常精细，出的试题贴近考试难度。
10、l现被环球职业教育在线聘为经济师教研组辅导专家。
11、◇经验丰富，对考试研究精准；
12、于彩凤老师
13、◇有实战经验，有自己的心得，独树一帜。
14、l副教授，人力资源社会劳动保障部认定的企业人力资源管理师培训师资，北京市人力资源社会保障局职业指导师评审组专家。
15、抛砖引玉，仅作参考。
16、第1页共1页3、老师点评各小组准备的资料，然后进行相应修改五、实训内容：我小组拟定的公司名称为xxxx公司，我公司是一家致力于xxxxx的公司，拥有资深专业的xxx人员五多人。根据职务说明书拟定招聘综合服务中心主任一名，其工作性质是服务、协调、落实，学历要求本科、大专且从事相关工作x年以上，个人能力要求形象气质佳、具有很强的亲和力、学习能力、表达能力，工作认真，责任心强、组织能力、沟通能力、本职工作的计划与执行能力。x日x时在xx全班同学在xx老师的带领下进行了一场现场模拟招聘活动。此次模拟招聘分两轮进行，首先是一对一，然后是多对一。首先面试组的同学进入坐席，接着应聘组同学入场双方进行招聘甄选活动，这一轮进行的是一对一的面试及一个面试者对一个应聘者，然后双方交换，由应聘者担当面试者，面试者担当应聘者双方进行招聘甄选;第二轮招聘甄选是多对一的形式及多个面试者对一个应聘者，其他的跟上一轮相同。经过几个小时的招聘甄选，大家对招聘甄选有了一定的认识并且也现场体验了一次。在整个模拟招聘活动中，面试者准备好求职登记表在应聘者填写好后进行回收、整理、分类，然后进入下一轮的帅选、复试，直到最后企事业单位招聘到合适的人才为止。六、心得体会：经过一段时间的前期准备及现场模拟招聘使我对人力资源中的人员招聘与选拔又有了更深入的了解。在这个过程中有老师的
17、l硕士，中级经济师，中国注册人力资源管理师。北京某大学商学院人力资源管理教研室讲师，负责人力资源管理专业的教学及专业建设工作。
18、二、总结考核的效果。如何组织绩效考核，开展的方式方法，在各岗人员优秀、良好、一般、较差的比例等。要表扬先进，指出不足。
19、三、总结岗位的调整变化。等等
20、◇非常了解学员，讲课趣味性十足
21、◇授课案例丰富，易于学员理解。
22、资深：中级人力10年授课经验
23、第1页共1页指导、小组成员的相互配合协作，在老师的指导下面对不足大家积极改正、勇于尝试，这也是我们理论与实际相结合的一个良好典范，也充分体现出人力资源管理的实践性，值得我们动手、动脑去大胆实践。在模拟招聘结束后，刘老师进行了点评首先她充分肯定我们工商班同学的活跃性是非常高的，其次就是对整个模拟招聘活动进行点评由于环境限制只能将大家分成两轮进行现场招聘甄选，然后就是为了让同学们体会一下这个全过程，在招聘之前一定要掌握整个招聘程序。为期xx天的人力资源管理实训到此也就结束了，在前期很长时间的准备过程中尽管大家做的尽善尽美，但在后期的实际操作过程中仍然出现了一些问题，比如：准备的登记表不够、简历不够完整等等，体现出大家在细节方面还不够注重，预期与实际还是存在一定的差距的。虽然是一次模拟招聘但是大家都很认真，尽肯能的按照规范的去做。在这次活动中我体会到自身专业知识的不足以及怎样把自己所学的知识运用到实践中去检验并提升自己，另外也感受到扬长避短也是成功的一个捷径
24、◇授课生动，且非常善于培养学员对于案例的理解能力