1、为什么要写？？？你可以反问你的老师啊，你的老师的责任是教你怎么做人，教你知识，但是没有权利干扰你的隐私，你谈恋爱被你的老师抓到了，你还可以告他侵犯你的隐私呢！！！但是想想算了吧，因为你还要长期在他手下学东西。
2、三，要联系社会实际和自己的思想实际。
3、可见，写读后感切忌囿于原文，照搬原文，无所发挥。
4、读后感在联系原文时，要防止过多的复述和引用原文，把读后感写成“读后抄”。
5、读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
6、写读后感应特别注意以下几点：一，感想要紧密联系原文的内容。
7、从写法上说，它也要提出问题、分析问题、解决问题，与一般短小的评论文问并无多大的区别。
8、因此，感想不能脱离原文的内容。
9、因此，一般的读后感总要解决一两个实际问题。
10、二，要把读后感的基本观点阐述清楚。
11、这种感受常常是由原文的内容所触发，引起对现实生活或自己的学习、工作、思想等方面问题的思考而获得的。
12、《盼》课文讲的是妈妈给我买了一件新雨衣。而从那以后“我”每天都盼着下雨，终于有一天掉雨点了，我穿上妈妈给我买的新雨衣走在街上，滴答的雨点让我欣喜不已。表达了想要穿上雨衣的“我”对雨的期盼，“我”穿着雨衣在雨中行走的快乐。文章表达了作者对童年生活的眷恋与回味。
13、读后感既要联系原文，又不是原文思想内容的简单照搬。
14、写读后感从内容上说，一是要读懂原文；二是要对原文的内容要有切实的感受和体会。
15、读了《盼》这篇课文，我觉得这是一篇特别有趣的文章，文中的“我”特别可爱，她跟我们小时候一样，充满这童真，有很多的愿望，还总要去实现它，文章让我体会到了童年生活的美好。我们要好好珍惜来之不易的生活，珍惜和父母在一起的快乐时光。
16、读后感的基本观点可以是原文的中心或重要观点的进一步深化和明确；也可以从原文的内容中引出不同于原文的观点。
17、读后感写的是作者自己读了原文的感受。
18、。。。。忍吧！！！至于检查怎么写，他说要5500个字以上，我看这就没有必要你就写些道歉啊，我知道错了啊，我下次不敢拉，然后交的时候边做出一副很无辜的样子，说，我错了，我知道现在应该已学业为重，谢谢您让我迷途之返。。让我知道我应该把什么放在第一位，反正竟说些好听的，绝对OK！！！我原来在学校写检讨就是，我的文笔不好，也不会写，反正就说一些道歉，知错的了话，100个字都没有，还不是通过啊·！祝你好运。。。
19、读后感是从原文生发出来的，是要写出对原文中心思想或重要观点的深刻感受。
20、读后感与原文的联系，主要不是表现在个别词句上，而是表现在思想意义的承接上。
21、他应该联系原文确立读者自己的观点。
22、如读了《画蛋》中达-芬奇如何苦练“画蛋”，联系到自己苦练基本功的态度写读后感，这样就可能给人以较大的启发。