1、扎实基础，朗读会帮助你发现真实的美；
2、努力练习，朗读可以激发你的创造力；
3、艰苦朴素，朗读才可被铭记；
4、我们读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！
5、勤于朗读，聆听优美的诗文，闻香微芬，让平凡的语言融化成潮自己的语录！
6、白话释义：明季有书生独自行走在乱草丛里，听到琅琅书，奇怪狂野里哪里会有读书声。
7、释义：形容读书声音响亮。
8、褒贬色彩褒义
9、凌力·《少年天子》六章
10、鼓励孩子朗读的正能量句子，可以这样说："书读百遍，其义自见。我们平时如果不懂书中的意思，大声朗读，同时默默体会，一定会受益匪浅！"
11、努力背诵，一次成功一定有收获；
12、拼音：shūshēnglǎnglǎng
13、形容叙述或描写非常生动逼真。也说绘声绘影、绘影绘声。［近］有声有色。［反］平铺直叙。
14、以下是一些正能量的句子，适合孩子朗读：
15、四、朗朗上口
16、坚定不移，学以致用，朗读会令你获得成功；
17、出处：清纪昀《阅微草堂笔记》卷三：“明季有书生独行丛莽间，闻书声琅琅，怪旷野那得是。”
18、第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索、是挑战、是机遇、是升华，很多时候个人的第一次也带着深深的时代的烙印，甚至是国家的记忆，就让我们去感谢这些机遇，也感谢赋予了这些机遇的我们的伟大的时代。
19、拼音：yìyángdùncuò
20、结构主谓
21、释义：形容吐字准确；唱腔圆熟。
22、努力学习，朗读让你收获乐趣！
23、真是太妙了！师兄非但不减当年，简直是声情并茂，绕梁三日！
24、声情并茂、书声琅琅、琅琅上口、抑扬顿挫、咄咄书空、飞书走檄、热情激昂、昼耕夜诵、莺声燕语、金声玉润、锵金鸣玉、凤鸣鹤唳、铿锵有力、悦耳动听、抑扬顿挫、声情并茂、婉转悠扬、声情并茂、生动传神、绘声绘色、抑扬顿挫、波澜起伏、感人肺腑、铿锵有力，婉转悠扬、热情洋溢、慷慨激昂、声情并茂、抑扬顿挫、绘声绘色、
25、释义：抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。
26、莺声燕语释义：原形容大好春光。后多形容年轻女子说笑的声音。出处：元·关汉卿《金线池》楔子：“袅娜复轻盈，都是宜描上翠屏，语若流莺声似燕，丹青，燕语莺声怎画成？”造句：几乎是十年后，位于德州普莱诺的华为总部一片莺声燕语。
27、bìng
28、三、余韵绕梁
29、洋洋盈耳释义：形容讲话、读书的声音悦耳动听。出处：《论语·泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎，盈耳哉。”造句：小红讲话的声音非常洋洋盈耳。
30、加油！你可以的！
31、"我相信努力会有回报，我会坚持不懈地追求我的梦想。"
32、努力朗读，你会拥有出色的能力！
33、勇敢拼拼看，朗读把你开胃！
34、"我相信自己，我能做到！"
35、书声琅琅、字正腔圆、余韵绕梁、朗朗上口、抑扬顿挫。
36、金声玉润释义：比喻气韵优美。出处：汉·班固《东都赋》：“玉润而金声。”造句：这个小女孩演唱的金声玉润，非常好听。
37、娓娓动听释义：形容善于讲话，使人喜欢听。出处：清·曾朴《孽海花》第三十四回：“就把英语来对答，倒也说得清脆悠扬，娓娓动听。”造句：他的评书,讲得娓娓动听,把听众全给听得津津有味。
38、此外，还可以鼓励孩子朗读一些经典的古诗文，让孩子接触到更多的知识，增强孩子的文学素养。
39、"我是独一无二的，我有无限的潜力。"
40、形容女生朗诵声音好听的词语有余音袅袅、娓娓动听、莺声燕语、金声玉润、洋洋盈耳。
41、专心做好，感受朗读的快乐！
42、——王学圻
43、坦然面对，朗读也可以是一场游戏；
44、一、书声琅琅
45、——开场白
46、出处：老舍《诗与快板》：“散文就不受这么多的限制，虽然散文也讲究声调铿锵，能朗朗上口。”
47、余音袅袅释义：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。出处：宋·苏轼《前赤壁赋》：“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。”造句：这只歌唱遍了神州大地，五十年悠悠岁月，余音袅袅，一曲难忘。
48、——董卿
49、有些东西你认定为能做的东西，要坚持，而坚持下去，我觉得就会能达到自己预期的目的。
50、绘声绘色
51、白话释义：而曹植诗，委婉的情感，潇洒的气质，声音高低起伏，节奏分明，当然不能用优劣的。
52、努力读、多多练，总有一天让你脱颖而出！
53、让你的声音传遍草木间，这样才能真正唤醒你的语言潜能！
54、坚持和努力，将来大有可为！
55、读书朗读，读出你的荣光！
56、"每一天都是新的开始，我要充满能量迎接挑战。"
57、"我要学会感恩，珍惜身边的人和事物。"
58、朗读可以提升你的语感、增加你的语言表达能力，练习朗读吧，争取一步一个脚印的完美演绎！
59、读书无尽，朗读真的可爱！
60、要有信心，用心朗读，把文字的精髓吐故纳新，大声朗读，把文章说出生动、活泼的样子！
61、出处：茅盾《关于长篇历史<李自成>的通信》：“行文如曼歌缓舞，余韵绕梁，耐人寻味。”
62、——选自《平凡的世界》
63、"每一次努力都是一次成长，我要不断进步。"
64、出处：高阳《胡雪岩全传·平步青云》上册：“接着便也说了这一句谚语，字正腔圆，果然是道地的无锡话。”
65、她演唱时声情并茂，听众都被她深深打动了。
66、五、抑扬顿挫
67、积极思考、积极发展，挑战自我，激发潜能！
68、示例：这篇文章文从字顺，读来朗朗上口。
69、坚持朗读，你就会成功！
70、出处：宋张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”
71、shēng
72、拼音：yúyùnràoliáng
73、"我要积极面对困难，相信自己的能力，勇往直前！"
74、将晦涩变朗朗，读懂你的自尊！
75、声情并茂
76、声：声音；情：情感，感情；并：都，一齐；茂：草木茂盛，引申指美好。形容演唱、朗诵等音色优美，感情丰富，有很强的艺术感染力。
77、余于王氏水阁听演《寻亲记·跌包》一出，声情并茂，不亚梨园能手。
78、qíng
79、可是对大多数人来说，生活的变化是缓慢的。今天和昨天似乎没有什么不同；明天也可能和今天一样。也许人一生仅仅有那么一两个辉煌的瞬间——甚至一生都可能在平淡无奇中度过……不过，细想过来，每个人的生活同样也是一个世界。即是最平凡的人，也得要为他那个世界的存在而战斗。从这个意义上说，在这些平凡的世界里，也没有一天是平静的。
80、练习朗读可以让你变得更加精彩！
81、把喜欢的文章朗读出来吧，让你的美妙声音传播，在字里行间流淌着心灵的恩泽！
82、示例：学院包打听将跟踪报导，以证实余韵绕梁之事。
83、huìshēnghuìsè
84、清·珠泉居士·《续板桥杂记·张玉秀》
85、释义：韵：韵律。形容歌声高亢、优美悦耳，余味无穷。
86、读书要有思维，朗读是提高着高峰！
87、"我要用善良和友爱的心对待他人，让世界变得更美好。"
88、可以鼓励孩子朗读一些正能量的句子，比如“我一定能做到！”、“我会努力！”、“我能成功！”等；
89、二、字正腔圆
90、仔细琢磨，穷极一时有成就感！
91、只要勇敢多读书，就有能力带你飞！
92、朗读是一种非常有益的学习方式，可以培养孩子的口语表达能力和语言表达能力；
93、这些句子鼓励孩子树立积极的心态，相信自己的能力，并勇敢面对挑战。希望这些句子能够激发孩子的自信和积极向上的精神！
94、示例：姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。
95、拼音：zìzhèngqiāngyuán
96、拼音：lǎnglǎngshàngkǒu
97、越是困难，越要朗读越勤加练习！
98、勇敢朗读，你会变得更聪明；
99、"我善良、聪明、勇敢，我可以成为更好的自己。"
100、释义：谓诵读诗文时的声音响亮而顺口。
101、和朗诵诗词有关联的句子，主要有以下这些，朗诵诗词是一道桥梁，把文字的灵魂与听众的心灵融会贯通。朗诵诗词如同一曲优美的旋律，触动人的心弦。
102、"我不怕失败，失败是成功的垫脚石。"
103、他们说人生有六个字，前面三个是“不害怕”，后面还有三个，“不后悔”，努力去做吧。
104、形容“朗诵”的词语有：铿锵有力悦耳动听抑扬顿挫声情并茂婉转悠扬铿锵有力：形容声音响亮而有劲悦耳动听：形容声音很好听，听着很舒服抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐声情并茂：指声音优美，感情丰富。 婉转悠扬：指声音等时大时小委婉而动听，高低起伏绵长而不绝