1、延伸：根据句子在文章中的位置和作用来看,大致有以下几种情况.
2、在篇末总结全文深化主题等
3、解析：这句话有多种理解,即它有在文中的表层含义,还有在文中的深层含义.表层含义一般指在文章里字面上写的是什么,多指现象,深层含义一般指在文章里真正的写作意是什么,多指本质.结合全文来看,题为“说树”,实际上是借树为喻,指出成熟的艺术风格要来源于深厚的生活与创作积累.因此,回答时要力求全面完整,必须把这两层意思都答到.
4、句子在文章内容上所起的作用。这类题主要考查对作者思想感情的理解。因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。
5、感觉有初中和高中做语文题目的感觉。
6、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来,恢复它的本来面目.
7、点明中心（又叫主旨）。句子在文章中间的作用：1.承接上文。2.开启下文。3.承上启下。4.照应标题。5.照应开头。句子在文章结尾的作用：1.总结上文（总结全文）。2.点明中心（揭示主旨）。3.强调中心。4.升华中心（升华主题）.注意:以上三种不能同时出现。5.发人深思，留给读者思考的余地。6.照应标题。
8、解析：“篇末”点明了此句在文章中的特定位置,文章尾句的一般作用必须了解,大致可以归纳为：前后照应、卒章显志、总括全文、深化主旨、启人思索、言有尽而意无穷.解答本题,首先要把这句话的潜在含义理解出来,再分析它的具体表达作用.
9、结合文章内容,简要阐释“书中毕竟有人生,人生毕竟一部书”这句话的深刻含义.
10、段落在文章中的作用有以下几种:一、在内容上画龙点睛点明事件的意义，点明中心深化文章主旨，抒发作者感情等作用。
11、设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
12、作用:句子的含义，然后有怎样的作用
13、首句,一般具有点明主旨,总领全文的作用；还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫；还可点题以及交代起因或缘由.
14、解析：对句子的理解更多的时候,要善于抓住句中的关键词语,结合上下文段,挖掘出它们的语境意义.本句的要点是“追赶”和“晨曦”,但都要在把握原文的基础上来理解特定含义,而不是它的词典义.
15、引起读者的注意、思考。文章中结构的作用：开头：1，开篇点题。2，设置悬念。3，引起下文；。4，总领全文，为下铺垫。中间：1，承上启下。2，照应开头。3，做铺垫。4，埋伏笔。5，对比。结尾：1，照应题目。2，首尾呼应。3，是文章结构更严谨完整。4，照应前文。5，总领全文。
16、引领下方（注意和‘引起下文’不同）。
17、句中的动词和修饰语,多为形容词和条件、原因状语
18、情感句它凝聚了作者的喜怒哀乐、褒贬扬抑。
19、延伸：句子里的关键词有以下几个特点
20、是包含内容和结构上的作用。句子在开头的作用：
21、从文中看,“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意?
22、解析：任何一个句子都会有一个陈述主体,回答时就应该把它放在主语的位置.这句话虽然有两个分句,首先要清楚句子的主体是“人生”,是文中的陈述对象,答题时要把它放在主语位置来重点突出；陪衬是“书”,是文中用来打比方的事物.然后要抓住“人生”与“书”的联系来理解.最后要紧扣文章,有针对性地回答.通过分析,本题中“人生”与“书”的联系是：人生复杂,书林杂芫；人生要追求真谛,读书要挑选精品.
23、在开头引起下文
24、答案：1、虽已年迈,仍要珍惜余生,振作精神.(此为“追赶”之意)
25、永葆青春,像父亲那样积极进取.(此为“晨曦”之意)
26、例如：湖北高考卷第19题.
27、比喻句用比喻的方法说理抒情。
28、总结句或总结概括，或留有余地，或饱蘸笔墨抒情。
29、五、抓住题目中的提示语或引导语来答题.
30、概括简练的句子要根据句子中的内容分点解说出来.
31、答案：“她们一夜之间成长为山峦”,写出这些原本出身高贵,生活在优裕环境中的女子们,却毅然决然,义无反顾地选择了革命,选择了献出生命,走上革命道路.她们的形象像山峦一样高大,令人景仰.这样写,烘托出这些女子精神的崇高,形象的高大.
32、例如：天津高考卷第19题.
33、文章中段落内容的作用：
34、答案：含义：表明对大自然的敬意,祈盼人与自然能和谐相处,表达对观实的忧虑,渴盼恢复大自然的原貌.作用：使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思；有戛然而止,意在言外的余味,暗示主题,强化了作者的感情.
35、句子在文章中所起的艺术效果。这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果：比喻、拟人、夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等。再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患.1.起始句首句往往有提示、概括、总起的作用。2.主旨句它的位置不一，或开头或中间或结尾。3.衔接句这种句子有承上启下作用。
36、从写作方法上看句子，表达方式，表现手法，如：衬托，对比，借景抒情，托物言志，联想，想象，象征...
37、延伸：要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的,要分析清楚,力求不遗漏要点.
38、例如：浙江高考卷第20题.
39、段首段尾句,多能对本段内容进行总领和总结.
40、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心。
41、例如：广东高考卷第19题.
42、三、由浅入深,全面完整地理解句子的深刻含义
43、过渡句,多出现在文章的中间部分,在结构上起承上启下的作用,在内容上起转换或逐层深入的作用.
44、依据最后一段文字,如何理解“天坛、太庙,依傍的是祖荫”这句话?
45、答案：第一层意思,天坛与太庙所依傍的树荫来自祖宗留下来的大树,而非短时间所栽植的小树；第二层意思,说明艺术风格的形成需要长年累月的耕作,并非空头艺术家的急就而成.
46、答案：(1)人生如书,书如人生.(2)人生诡谲,犹如书林杂芜.
47、内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思.
48、二、在结构上，如果位于开头，有开篇点题，设置悬念，引起下文，为下铺垫等作用。在中间承上启下，起到过渡的作用。在结尾有照应题目，首尾呼应，总结全文等作用。
49、深化句在语段中起画龙点睛的作用，有升华主题深化主旨的作用。
50、二、结合位置特点来答题
51、题干不完整，教给你方法，画线句子有什么作用怎么答：
52、内容上表现了什么或者是使所写的某一方面更突出
53、引用句名言名句表现一定的思想内涵，也常作设题点。
54、看句子是否具有相关手法的运用，从结构作用的角度上赏析。
55、引起下文（引出正文）。
56、本文在描述十二月人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫,承受悲惨和苦难后,写道“她们一夜之间成长为山峦”,请结合全文,分析这样写的作用和好处.
57、一、抓关键词语来答题
58、写出了人物怎样的品质、精神或性格。
59、延伸：1、分清句子的陈述主体可以明确回答的方向,不至于抓不住重点.
60、矛盾句有些句子从字面上看自相矛盾，但作者寄托了深刻的寓意。
61、简析篇末“就会跪下……”这句话在文中的含义及其表达上的作用.
62、总领下文，承上启下，为后文作铺垫，前后呼应，总结上文或总结全文，点明中心，这些句子一般在文中...
63、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。
64、(3)人生要追求活着的真谛,犹如要从书林中淘出善本精品.
65、注意句子中有特色的也往往是某一点,题中考查的往往集中在某一个方面.
66、赏析:来赏析句子中词语的意思，给读者带来的感受。
67、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感。
68、例如：重庆高考卷第20题.
69、总体来讲,要分析句子的深刻含义,要遵循由浅入深、由表及里的原则.至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理.
70、交待故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）。
71、解析：题目中的提示语或引导语是指命题者给考生的信息.题目中对“年轻妻子”的评价是“义无反顾”“承受悲惨与苦难”,字里行间,充满对她们的敬重,感情倾向已经暗示出来了.因此,可以推断出她们的形象具有“山峦”一样的坚忍、高大,令人敬仰.这也就是作者把“她们”写成“山峦”的深层原因.透过题目中的提示,可以将这一句话的答题方向把握住,问题也就迎刃而解了.
72、如果句子的陈述主体在句中省略必须通过上下文来推断,把它补充出来.
73、四、抓住句子的陈述主体来答题
74、从写作方法上看句子，表达方式，表现手法，如：衬托，对比，借景抒情，托物言志，联想，想象，象征...2.看句子是否具有相关手法的运用，从结构作用的角度上赏析。
75、句中的指示代词
76、运用了修辞的词语,多指比喻、比拟、借代、反语、反复.
77、赏析句子主要是对句子的修辞手法，意境，特色做出鉴赏，往往如果是诗词或是美文的话联系一下文章背景也会更完美点，嘛，当年语文小霸王的老底子；而理解特殊词句一般指的是词句的本身在文中的特殊含义，要联系上下文的，还有就是在文中起到的作用，如承上启下，总结全文啊什么的……如果不自信的上面的点全写上，反正应试语文是按点得分，让阅卷老师慢慢找好了，反正又不是你改试卷。另外，语文，字一定要工整！一定！最起码可以多得10分！
78、警示句它含义深刻、耐人寻味，读后能给人启迪。
79、为下铺垫。
80、结构上在文章的中间判断承上启下、承上、启下
81、句子在文章结构上所起的作用。一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用。这需要根据不同情况来区分。
82、句中的特定称谓
83、我说下自己的理解吧，可能不标准。
84、提示语有明确的也是暗示的,但要记住,题干中一定会有这样的信息,一定要加强审读,不能大略看一下问什么和有几问,就草草答题.