1、这么富有感情的朗诵，我还是第一次听到呢
2、我们的声音多么嘹亮，我仿佛看到滚滚的波涛，辽阔的田野，祖国的红旗迎风招展。
3、小红充满深情地朗读了一篇自己的作文。
4、你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。
5、朗读课文要注意标点符号的停顿。2、小红充满深情地朗读了一篇自己的作文。3、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。4、他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。
6、你的朗诵十分动听。
7、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。
8、听着老师绘声绘色地朗诵这篇课文，我们仿佛跟这篇课文的意境融为一体了。
9、你的朗诵感情饱满，背后肯定付出了不少努力。
10、伴随这我们的朗诵，廖昌永的歌声响起了，四位舞蹈演员上场了，她们伴着音乐在台上翩翩起舞，宛如仙子，她们用肢体语言表达了对祖国的满腔热爱。
11、听了你声情并茂的朗诵后，我不自觉地留下了泪水。
12、朗读课上，有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴。
13、那个人的朗诵如高山流水一般，让我们对他的印象非常深刻。
14、妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。
15、每天早晨，校园里都能听到阵阵朗读的声音。
16、朗读课文要注意标点符号的停顿。
17、朗读时一定要注意语调的抑扬顿挫,这样才能把作品的内容形象生动地通过语言表现出来。
18、5、小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。6、妈妈下定决心要学好英语，整天手不释卷地朗读着课文。7、朗读课上，有的学生朗读得很流利,还颇有些“抑扬顿挫”的意味,有的则磕磕巴巴
19、语文王老师一会儿绘声绘色的朗读文章中心句，一会儿认真的讲解课文中的难点，一会儿又提出问题要大家回答，加深同学们学习课文的印象。
20、一片看起来平淡无奇的文章，经他朗诵后，立即变成了一篇动听的故事。
21、你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。
22、听你的朗诵，我仿佛来到了你所朗诵的故事世界中了。
23、小丽朗读课文，发音标准，吐字清晰，真好听。
24、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。
25、他朗读时，感情真挚，吐字清晰，大家禁不住为他鼓掌。
26、他朗诵的非常好，完美的表达出了这篇作品所表达的意思。
27、你的朗诵成功地把大家的心连在一起了。
28、他的朗诵节奏清晰，肯定能得个好名次。
29、听着他带着富有磁性的声音的朗诵，我觉得再枯燥的课堂也变得妙趣横生。
30、我们用娓娓动听的声音朗读课文
31、在朗读的过程中，朗读的是非常好的声音，是非常洪亮的吐字，是非常清晰的，是值得夸奖的，我希望你们这些同学们在今后朗读的过程中，能够有一个更好的收获，取得更好的成绩，我看到你们在朗读的过程中，我的心情是非常高兴的，再跟你们平时的努力学习是分不开的