1、小明每天坚持锻炼身体，他的体质变得越来越好了。
2、一、CanIhelpyou?
3、Who谁。用来问人是谁。
4、二、知识点
5、大自然是一本最好的教科书，我们要珍惜它，保护它。
6、Whoisthatgirl?那个女孩是谁?
7、wind风windy有风的
8、同义词：supper===dinner晚饭
9、第三单元：
10、春天到了，花儿绽放，蝴蝶翩翩起舞，好一幅美丽的画卷。
11、用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。
12、It’stimeforEnglishclass.该上英语课了。
13、同义句：Whattimeisit?===What’sthetime?现在几点了?
14、A.同学们在考场上能否保持一颗平常心，是正常发挥水平的关键。
15、Thesearemyshoes.这是我的鞋子。
16、Thefirst表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
17、五、当问某个地方的天气如何时，要用What’stheweatherlikein+地名?
18、二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
19、snow雪snowy下雪的
20、A.读了《慈母情深》一文，我深受感动，后来逐渐明白，什么是宽广的无私的母爱。
21、是一般购物时，售货员的礼貌用语。
22、在这篇文章中，我们还能学到许多形容词和动词，如：“欢快、畅游、荡漾、欢迎、玩耍、等待”等等。通过这些句子和词语，我们可以更加生动地描述出小鱼在水中的活泼形象，同时也丰富了我们的语言表达能力。
23、问多件物品的价钱时用Howmuchare…?
24、学生们通过学习这些生动句子，不仅可以提高他们的语文水平，也可以让他们更好地爱护大自然，并且表达出他们的情感。
25、这些句子也启发了学生们的想象力和表达能力，让他们在写作时更加生动、具有感染力。
26、Let’scleantheclassroom.让我们打扫教室吧!
27、春天的雨水滋润着大地，万物开始复苏。
28、答案：D
29、人称代词一般在句中用作主语。
30、用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的，后面加‘s,其中的’s表示“某人的”。
31、It’stimetohaveEnglishclass.该上英语课了。
32、在老师的指导下，我们的学习成绩有了明显的提高。
33、《鱼儿和水》这一课，讲述了一只小鱼在水中游来游去的故事，通过这个故事，我们学会了许多生动的句子。比如：“小鱼在水中愉快的畅游，波光粼粼的水面上荡漾着圆圆的涟漪，像是在欢迎它的到来。”
34、computer.这是我的计算机。Thatisyourcomputer.那是你的计算机。
35、还有一句话：“秋风像一位画家，用风笔轻轻扫过，将整个山林涂上了五彩缤纷的色彩。”
36、如：Thisismy
37、C.一进运动场，同学们就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。
38、“它游来游去，有时和同伴玩耍，有时静静地等待食物的到来。”
39、Theyare12.有12匹。
40、描述了草地上各色各样的小花，令人感觉到了大自然的美丽。通过这些生动有趣的句子，带领我们进入了一个充满生机和美好的世界。学习这些句子不仅丰富了我们的词汇，也提高了我们的写作能力和审美水平。
41、anorange一个橙子
42、生动的句子可以增强语言的美感，提高文字的趣味性和感染力。
43、答案：C
44、Whatcolourisyourbag?It’sblue.
45、学习就像攀登一座山峰，虽然艰难，但只有不断努力才能到达顶峰。
46、cloud云cloudy有云的
47、同学们，让我们一起努力，为实现我们的梦想而奋斗！
48、他们they他们的their她们they她们的their
49、这句话让我们仿佛看到了红色枫叶在飘落。
50、Whose谁的。
51、小红是个善良的女孩，她总是乐于帮助别人。
52、三、一般疑问句Canyou…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes,Ican.否定回答是:No,Ican’t.
53、my?yourI?youour?yourthis?thathere?there
54、第二单元：
55、Sheismysister.她是我的姐姐。
56、howmany…?多少?用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如Howmany
57、一、对应词
58、Whoisthattallman?那个高个子男人是谁?
59、have(第三人称单数)??has
60、close?openputon?takeoffcold?hotwarm?cool
61、问一件物品的价钱时用Howmuchis…?
62、另一句话：“小草儿好像一个个娇嫩的花床，草丛中有红的、黄的、紫的花儿。”
63、答案：A
64、It’stimeto…后面跟动词。如：It’stimetoeatdinner.该吃晚饭了。
65、Howmucharethesebooks?这些书多少钱?
66、Whosebikeisblue?谁的书包是蓝色的?Mybagisblue.我的书包是蓝色的。
67、一、对应词：
68、以下是四年级修改病句练习题及答案：
69、在四年级下册语文第2课中，学生们学习了一些生动的句子，如“小鸟飞走，留下一片寂静的山林”、“金秋的大地，丰收的季节”等等。这些句子非常形象、生动，让人们可以通过语言感受到自然景象与情感变化。
70、他he他的his她she她的her
71、在书馆里，我借了一本有趣的书，准备回家好好阅读。
72、第四单元：
73、D.科学家们依靠高超的科学技术，终于实现了在月球上居住的梦想。
74、第一单元：
75、第二课是《枫叶》。在这个课文中，有很多非常生动的句子，让我们可以感受到作者对于枫叶的深深情感。比如：“一片片枫叶，从枝干上一点点滑落下来，轻轻飘到地上”。
76、B.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
77、如anle一个苹果
78、pants,socks,shoes,shorts,jeans这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。
79、表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。
80、Howmanycowsdoyouhave?你有多少头奶牛?
81、apear一个梨adog一只狗
82、say(第三人称单数)?says
83、rain雨rainy下雨的
84、C.面对错综复杂的国际形势，我们要努力维护和平，加强合作，推动世界发展。
85、booksdoyouhave?你有多少本书?
86、Ihave12.我有12头。
87、第五单元：
88、Thoseareyoursocks.那是你的袜子。
89、复数形式：foot?feet(脚)
90、当用Isthis…?Isthat…?提问时，一般用肯定回答是：Yes,itis.否定是:No,itisn’t.
91、Howmanyhorsesarethere?那儿有多少匹马?
92、一般疑问句CanI…?的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes,youcan.否定回答是:No,youcan’t.
93、It’sforty-fiveyuan.它是45元。
94、我I我的my你you你的your
95、It’stimefor…后面跟名词。如：It’stimefordinner.该吃晚饭了。
96、四年级下册语文第2课是学习生动句子的一篇课文，通过生动的神话故事《打破沉默的力量》向孩子们展示了如何使用生动的句子来生动地描写人物、场景和情节。
97、D.我们要养成爱读书，特别是读经典的好习惯。
98、这句话描写了蝴蝶飞舞的场景，让我们感受到了春天的美好。
99、如：What’stheweatherlikeinBeijing?北京的天气怎么样?
100、Let’s…后面直接跟动词的原形。如：Let’sgo!让我们走吧!
101、Who和Whose的`区别：
102、Howmany意思是多少。
103、B.经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
104、在四年级下册语文第2课中，我们学习了许多生动有趣的句子，例如：“蝴蝶飞来了，它翩翩起舞，翅膀在阳光下闪闪发光。”
105、Theyareninety-nineyuan.它们是99元。
106、D.由于李老师工作成绩突出，使他获得了“优秀教师”的光荣称号。
107、四、同义词：Howabout…?===Whatabout…?怎么样?
108、对应词：puton--takeoffwhite?blackthese--those
109、A.同学们写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
110、C.昨天晚上，我紧紧地握着王爷爷的手，不住地摇着，好久才放开。
111、特殊疑问词Whatcolour?什么颜色?用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。
112、周末，我和爸爸妈妈一起去了公园，玩得非常开心。
113、二、Howmuch与Howmany的区别：
114、B.运用“互联网+”，能推动各领域的创新和发展，是实现经济转型升级的重要途径。
115、物主代词一般后面加名词。
116、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音前用an,辅音前用a.
117、下列句子中没有语病的一项是()
118、如：Whoseshirtisthis?这是谁的衬衣?
119、yes?nocome?goteacher?studentboy?girlhis?her
120、It’sMike’s.它是mike的。
121、这句话形象地给我们比喻出了秋风给山林带来的变化。这些句子让我们感受到了自然之美和作者的情感，同时也激发了我们对于大自然的热爱和对于创作的兴趣。
122、sun阳光sunny晴朗的
123、我们we我们的our你们you你们的your
124、人称代词和名词性物主代词对应：
125、介绍离自己近的事物时用thisis….,介绍离自己比较远的事物时用thatis…
126、Heismyfather.他是我的爸爸。
127、名词形式形容词形式
128、Howmuchisthisjacket?这件夹克衫多少钱?
129、Howmuch意思是多少钱?用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。
130、在日常生活中，我们也可以通过生动的句子来讲述自己的经历和感受，让别人更加容易理解和感同身受。因此，在学习语文的过程中，我们需要多阅读、多练习，提高自己的写作能力，让自己的语言更加生动、有趣、富有感染力。