1、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。
2、修改病句：病句的类型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
3、_____________，就像___________。
4、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
5、他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）
6、读懂句子：首先要理解句子的意思，弄清楚句子的主干和修饰成分，确定句子需要填入的词汇的词性和意义。
7、我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）
8、用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。
9、仿写句子：
10、仿写句子：要求学生根据给定的句子进行仿写，注意句式、修辞、内容等方面的相似性。
11、她瞥了那人一眼，嘴撇得像个菱角。2、他在写字台前一坐就是一上午，好比一块铁被磁铁石吸住了一样。
12、_______________________________________
13、二、改写句子。
14、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子）
15、扩句和缩句：要求根据句子的意思进行合理的扩展或缩写。
16、关联词运用：要求学生能够正确使用因果、转折、递进、假设、条件等关联词。
17、六年级经常考的题型句子有以下几种：
18、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
19、方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子）
20、小学六年级语文下册句子专项训练
21、上下文连贯：密切注意上下文的衔接和连贯性，填入的词语要符合句子的语法和逻辑关系。
22、_________________________________________
23、_________________________________________。
24、这些题型句子在六年级的语文考试中比较常见，学生需要掌握相关的知识和技巧，才能在考试中取得好成绩。
25、搭配正确：填入的词语要和句子中的其他词语搭配合理，确保句子通顺、语义正确。
26、@会开花的菠萝
27、修辞手法：要求学生能够识别和运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法。
28、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
29、排除干扰项：注意排除一些明显错误的选项，将选项与句子进行逐一比较，排除那些与句子不符合的选项。
30、句型转换：包括把字句、被字句、反问句、陈述句、双重否定句等之间的转换。
31、火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话）
32、排列句子顺序：要求学生能够根据句子之间的逻辑关系，正确排列句子顺序。
33、我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）
34、理解句子含义：要求学生能够理解句子的深层含义，体会作者的思想感情。
35、__________________________________________
36、走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。
37、这_______，这_____，使_____________。
38、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造句）
39、找出提示词：在选项中找出与句子意思相符的提示词，这些词对于填空非常重要，可以帮助你确定正确答案。
40、_________________________________________________。
41、以下是一些选词填空的技巧：
42、三、按要求写句子。
43、____________________________________
44、一、按要求写句子。
45、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。