1、表示感叹句的词：多么!真!太!啊!呀!极了!
2、注意：用掉一个序号，划去一个序号;标点不要漏。
3、“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。
4、六年级修改连词成句子的方法和技巧大致分为以下几点：1、注意连词的搭配，写出正确的句子。一般来说，“与”和“而”要搭配“并列连词”，“若”和“否则”要搭配“条件连词”。
5、)表示地点的词语放在句子开头：森林里，啄木鸟为树木治病。
6、小学语文连词成句的方法和技巧
7、例如：①世界②黑③这么④吗?⑤外面的⑥也
8、“有趣的”应该和名词“问题”搭配，
9、哪些情况加逗号：
10、在六年级语文考试题目中一共有五类：汉字类、词语类、句子类、阅读类、作文类。
11、几个?多少?是不是?
12、“勤劳的”应该和名词“啄木鸟”搭配，
13、第二遍：左手点自己连的顺序，右手找词语，读一读是否通顺。
14、正确确定句子的主谓关系，确定主语和谓语后，再考虑其他成分。3、在语法结构上保持一致，即在相同的语法结构下构造句子，确保句子成分之间的连贯性。4、审视句子之间的关系，将句子连接为正确的意义，使句子表达准确完整，避免意义模糊。
15、)第一层意思表达完了：太阳升起来了，牵牛花开了。
16、在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
17、①世界②这么③原来④美丽⑤呀!
18、连一连，加上正确的标点。
19、例如：①有趣的②小鸟们③一个④争论⑤热烈地⑥问题⑦正在
20、答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
21、仔细检查二遍：
22、“的”、“地”搭配好
23、①为树木②啄木鸟③森林里④不停地⑤勤劳的⑥治病
24、“热烈地”应该和动词“争论”搭配。
25、“不停地”应该和动词“治病”搭配。
26、)表示称呼的词语放在句子开头：妈妈，你在哪里?
27、浏览考项，细读答题。
28、通读全文，掌握大意。
29、在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
30、复读全文，验证答案。
31、第一遍：看看数字有没有遗漏，标点有没有忘记。
32、读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。
33、注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
34、)表示时间的词语放在句子开头：清晨，太阳从东方升起来了。
35、表示问句的词：谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?
36、一、做阅读理解的三个步骤
37、常见题型多音字组词。⑵选择多音字的正确读音。⑶给一个音节写出3个（或若干个）以上的汉字。填空、句子改写等