1、一、按要求写句子。
2、母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家。（仿写句子）
3、排比：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1《山中访友》李汉荣）
4、_________________________________________。
5、小学六年级语文学习中，我们通常会通过模仿、背诵、默写等方式来学习写句子。照样子写句子，就是以老师或者教材上已经给出的优秀句子为范本，按照同样的结构、用词、语法等要素，写出自己的句子。
6、方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。（缩写句子）
7、@会开花的菠萝
8、三、按要求写句子。
9、_________________________________________________。
10、他们知道班长要把敌人引上绝路。（改成反问句）
11、我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩句，缩到最简）
12、二、改写句子。
13、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）
14、他的绘画技巧非常出色。
15、火星不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。（用关联词将两句话连成一句话）
16、用恰当的关联词将下面的两句话连成一句话。
17、答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求，准确，简洁，全面。
18、小学六年级语文下册句子专项训练
19、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
20、我喜欢阅读各种类型的书籍。
21、我喜欢吃水果，尤其是苹果和香蕉。
22、1.我们的校园非常美丽。
23、注意在认真品读原文，最好用笔标记重要信息。要养成良好的阅读习惯，以速度也要质量，要求阅读二至三遍能读懂全文。
24、_____________，就像___________。
25、_______________________________________
26、同时，照样子写句子也可以培养我们的审美意识和语感，让我们更好地欣赏优美的语言表达。
27、这个城市的交通非常拥堵。
28、复读全文，验证答案。
29、在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题（中心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。没认真读完一段，要及时概括段意。
30、地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（用加点词语造句）
31、____________________________________
32、陈述句是现代汉语中最基本的句式之一，是指陈述一个事实或者表达一个陈述语气的句子。六年级语文书中的陈述句有很多，以下是一些例子：
33、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。
34、_________________________________________
35、他每天都会坚持锻炼身体。
36、浏览考项，细读答题。
37、她是一个非常有礼貌的孩子。
38、在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。要做到认真读题目中的每个字，并在原文找出大体范围，就等于答对该题的一半了。
39、仿写句子：
40、我走到哪里。我不会忘记辛勤培育我的老师。（用关联词，把两句合并成一句话）
41、我的家乡有很多名胜古迹。
42、这个周末我要去参加朋友的聚会。
43、这样的学习方式可以帮助我们更好地理解句子结构和语法规则，提升我们的写作能力。
44、这_______，这_____，使_____________。
45、老师在课堂上讲解得很清楚。
46、__________________________________________
47、（人教版）
48、但是，在学习写句子的过程中，我们也要注意不要僵化地去模仿，要根据自己的理解和表达能力，写出自己的独特句子。
49、通读全文，掌握大意。
50、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。火星上生命难以存在。
51、作比较：但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（13《只有一个地球》）
52、火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层。
53、以上只是一些例子，六年级语文书中还有很多其他的陈述句。需要注意的是，具体的陈述句可能会因教材版本和课程内容的不同而有所差异。