1、小白兔弯着腰在山坡上割草。
2、弟弟的脸蛋好像苹果一样又圆又红。
3、扩句与缩句就是小学学习中非常常见得一类基础题,一般是三年级正式学习。虽然所占分值不高,但学生应该熟练掌握,力求不扣一分。
4、学习，我正在认认真真地学习。
5、太阳好像一个大火球似的高高地挂在天空。
6、原句：我喜欢春天。
7、三年级的二年级基本上是简单非富的词语这扩句缩句是三年级的
8、圆圆的池塘就像一面大镜子。
9、夜空中的星星就好像无数只眼睛似的一眨一眨的。
10、比喻句扩句，他像一只猴子，他蹦蹦跳跳的像一只顽皮的猴子。
11、与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
12、字典就像一个不开口的老师一样。
13、二年级缩句扩句：
14、这个星期我们学到了一年级下册第六单元的课文。
15、把一句较短的语句经过增加词语扩写成较长的语句。如我有点累可以扩写成今天值日我有点累。
16、大象的耳朵就像两把大大的蒲扇。
17、补充的方法即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
18、补充以下句子：
19、后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”，全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
20、细细的春雨就好像丝线一样从空中飘洒下来。
21、一年级下册扩写句子一般是在原有句子上加上在哪里和动作。比如小白兔割草。可以扩写成小白兔在山坡上割草。
22、茫茫的草原好像一张无边无际的地毯。
23、天上的朵朵白云好像羊群一样东游西荡。
24、美丽的小蜜蜂在辛勤的劳动。
25、扩写句子要加量词加修饰词语
26、二、扩句与缩句
27、这是一个炎热的夏天，我们结束了一年级的学习。
28、二年级没有正式学，下学期顶多也是资料上有一两个类似丰富句子的。
29、葡萄架上挂着一串串熟透了的葡萄。
30、要先找出句子得主干词语,在句子得主干词语前填加合适得修饰、限制词语。还可以抓住句子得主干词语,自己提一些问题,如果回答了提出得问题,也就就是在进行扩句。
31、以下是一年级扩句的例子：
32、弯弯的月亮好像一条小船挂在夜空中。
33、二至六年级吧，应该是希望能得到钱。谢谢！
34、(一)扩句就就是给句子添枝加叶,即把只有基本意思、表达简单得句子进行扩充,给其添加一些修饰、限制得词语,使句子得意思表达得更具体、更生动、更形象。
35、到了四五年级就要求孩子们能够根据一定的语境写出相应的句子，也就是能够具有造句的能力。
36、仿写句子一般是仿写比喻句的多一点，或者仿写某种句式。或者给加点词语，让孩子仿写带有这样词语的句子
37、一年级比喻句简单的扩句。一年级可以把太阳逼成一个大圆盘一年级比喻句简单的扩句，一年级可以把太阳逼成一个大圆盘，扩句是红彤彤的太阳，就像一个丰富的叶子像淫贼，也就是一颗高大的松树的叶子，就像银针一样，柳副的副的纸条像小女孩的变，吕悠悠的刘副走向女孩的变像人人像阴人
38、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。
39、扩句和缩句应该是三年级学的。一年级和二年级的学生对于句子的要求只是能够通过增加相应的修饰成分，仿写句子就可以了。在一二年级的基础上，三年级学生对句子要求有所提高，那就是通过缩句子和扩句子来加深对句子的深刻的认识。
40、树上的苹果好像灯笼似的又大又红。
41、扩句：我非常喜欢那个充满生机的春天，它让一切都变得如此美好。
42、扩句得基本步骤:
43、葡萄架上挂着一串串晶莹剔透、玛瑙般的葡萄。
44、正式学缩句和扩句是三年级上学期。