1、给孩子交补课费就像股票，全凭运气。
2、如果补课的质量无法得到保证，不仅会增加孩子学习的负担，也浪费了家长的时间和精力。
3、症状B.很多家长会帮孩子做一些他们认为“不重要”的手工作业，因为担心自己的孩子做不好导致第二天被老师批评，或者跟别的孩子相比做的太差。这其实反而会增加孩子们的压力，让他们觉得“做得好”是唯一的选择，只有“做得好’才能被认可。而其实，做手工的关键不是做的好不好，而是你做没做。家长们可以在孩子需要的时候提供一些帮助，而不是直接帮他们做。
4、我觉得现在好多家长都会存在的一个问题，孩子作业拖拉，不认真，注意力不集中。这也导致了不少家长对孩子发火，确实很头疼。孩子作业拖拉，主要还是注意力不集中的原因。而且我觉得注意力集中练习应该是越早些越好。最好给孩子规划好时间，有时间观念，而且父母在一旁也不要干扰。
5、多少家长和我一样，周末生活就是风雨无阻的陪孩子上补习班，我们都给予了孩子全部的爱和付出，陪伴很累，但我们享受着。
6、但是，如果我们换个角度看待补课，也可以发现其中的乐趣。
7、一、学校教学与培训教育
8、假期坚持上课的孩子们，你每天努力的学习，只是为了取得一个好的成绩，让你们实现弯道超车！
9、每个孩子在学习方面都有非常高的潜质，只要方法得当注重引导，在成绩上有大幅的飞跃，在解题效率上有明显的改变。
10、送孩子补课不仅是为了提高孩子的成绩，更是因为父母对孩子的关心和爱心，因此在补课的过程中，父母和孩子之间也会发生一些幽默、搞笑的事情，从而增进感情。
11、孩子不好好写作业，可能有很多原因，我们要具体问题具体分析！
12、而如果平时对孩子的学习进行了科学的规划和引导，让孩子自觉地掌握学习技巧和方法，就可以减轻孩子的压力，并且提高孩子学习的效率
13、我所接触的学生中，真正喜欢学校正统教育的学生并不多，大多数学生还是在大环境的影响下，完成课堂的学习和课后的作业。我的建议是家长要了解一下教育的大致情况，然后采取不同的教育方法，来鼓励学生积极自主地完成学习。
14、对小学生而言，可以通过赏罚办法督促孩子完成作业，比如作业完成的快，准确率高而且字写的漂亮，可以奖励20分钟看电视时间，或适当延长睡前听故事时间，当然也可以是允许孩子做自己感兴趣的其他一些事情；作业出现拖拉现象，而且准确率不高，字迹潦草，就可以缩短周末看电视时间，或取消预先商量好的一些相关活动以做惩罚。这样，时间长了，孩子就会慢慢形成一种自我约束与管理意识。
15、总之要想让孩子能够快速完整的写完作业，还是要提高孩子的学习兴趣。然后逐渐过渡到现实的高效答题，这是一个漫长的过程。需要有方法渐进式的来完成。
16、一般孩子不能够按时间完成课后作业，主要有三方面的问题。
17、虽然我们已经放假了，但是我们还是要努力的学习，把自己不会的知识通过假期好好的补习一下，可以让我们添加更多的知识
18、如果孩子在家自学效果良好，那么也可以不用送孩子补课，这种方法既节省了时间和费用，也使孩子学到的更加深入
19、症状A.很多家长喜欢在孩子做完作业后帮他们检查，然后改正错误。这样做会让孩子的作业上得个“优”，让孩子误以为自己已经完全掌握了这部分知识，可是他并不会重视自己犯得那些错误，因此在真正考试的时候，可能还是会犯在作业中出现过的错误。
20、学校教育属于正统教育体系，主要教授学生最基本的理论知识，为进入大学后学习专业知识打下基础。因此，学校教育的趣味性和活跃性会相对较弱，很难引起学生学习的欲望，所以建议家长可以找一些有经验的教师，根据学生自身的特点，制定适合的学习方案，通过建立奖励机制来促进计划。
21、总之，如果我们能够以一种轻松幽默的心态看待送孩子补课，那么这项看似辛苦的任务其实也可以变得十分有趣。
22、补课的过程需要家长付出很多精力，需要家长跟进孩子的学习进度和课程内容，并且还需要配合老师制定合适的复习计划，这可能需要家长花费大量时间在这方面。
23、幽默因为送孩子补课确实是一项辛苦的差事，需要家长花费大量的时间和精力。
24、假期坚持学习的孩子们，你们每天充满无尽的动力，你们一定能够取得优异的成绩，因为你们每天都在坚持着学习！
25、确保孩子每天都有固定的时间和地点做作业。即使孩子今天没有书面作业，也要确保孩子每天坐下来，花一点时间预习新知识。这个日常程序很重要，就像我们的生活中需要养成其他的好习惯一样。给孩子准备一个专门写作业的房间以及桌椅。不要让孩子在餐桌上伴着饭菜的味道，或者在茶几上听着电视和嗑瓜子的声音做作业。这样会让孩子分心。写作业也要有仪式感，让孩子一到这个时间，这个地方，就知道自己该专心做作业了。
26、送孩子补课，挺累的其实。
27、有时候花少量的钱能够得到较好的效果，有时候花费大代价却收效甚微。
28、培训教育不同于学校教育，它是对学校教育的补充，主要是强化学校学习的知识，拓展艺术和文化方面的知识，正因为这个特点，它具有更强的趣味性和活跃性，更能引起学生学习的欲望，所以只要找到学生自身的长板，并加以适当的引导和鼓励，一般正常情况下，学生是会自主地去学习的。
29、第一，孩子在完成作业的过程中遇到的困难太多，自信心遭受打击，找不到成就感，体验不到学习的快乐感。
30、症状C.有的家长抱怨孩子做作业的时候特别磨蹭，2小时的做作业能做5个小时。我们会发现，这样的孩子的家长通常都是“直升机父母”。不要孩子一回家就看着孩子做作业，放任他们，让他们自己做，别看着。即使做到很晚也别管，让他们体验熬夜的痛苦，第二天起不来的煎熬，上课迟到被批评的尴尬，以及作业质量差的难过。让他们感受到自己的所作所为所带来的影响，他们就会想要改变了。家长们要帮助孩子去培养一种学习，以及管理生活的习惯。而不是代替他们去管理他们的生活。
31、不超额布置家庭作业是关键，孩子见做完作业还有其他作业，索性慢慢做，结果反而养成拖拉的坏习惯。
32、也许在补课的过程中，会出现一些意外有趣的事情，比如孩子和老师之间的一些幽默对话，或是孩子创造性地举出了一些有趣的例子等等，这些或许能够缓解一下紧张的气氛，让家长和孩子都能感到一些舒适和轻松。
33、虽然外界的因素很难掌控，但作为家长应该多关心孩子在日常学习中的情况。
34、陪孩子一起练，通过时间的积累，让孩子感知坚持的力量！
35、这些都是很难预测的，有时候即使付出了很多，效果也不一定好。
36、孩子学习之路上，补课费如影随形，如同臭氧层，与其说是为了成长，不如说是为了锻炼家长的钱包承载能力。
37、鼓励和亲自带领小孩写作业，分析方法，找出问题
38、孩子在形成习惯的过程，是自我认知的一个过程，在孩子在学习这件事情上，能找到价值感，能找到好感觉，孩子就会自动的完成作业，就会形成好习惯，就好像你有什么特长，在需要你特长的时候你就会特别喜欢自动的去做，后面我会分享怎样在孩子的学习上让孩子找到价值感，怎样构建孩子内在的精神世界，让孩子有丰盛的情怀良好的习惯魅力的人格强健的体魄
39、第二，在学习中遇到困难得不到及时的帮助，不能在学习方法上进行调整。
40、因为期中考试只是一个小小的阶段性考试，不会决定孩子的整体成绩，家长的鼓励能够增加孩子自信，促使他们更加努力学习。
41、如果孩子完成的比较好，也要适时奖励，积分制。碰到孩子特别不愿意写的，也要让他承担责任和后果。孩子的教育真的是很浩大的工程，父母任重而道远。作为父母也是和孩子一起成长的。
42、现在老师们都会把作业发到微信群或者群里面，这样就更方便了。不要拿着手机命令孩子说，“来，先做这个，再做那个。你们老师说XXX，你做完了吗？”把手机给孩子，让孩子看着老师布置的作业，按照难易程度，写在自己的To-DoList上面。让他们自己决定先做哪个再做哪个。
43、送孩子补课是一件让家长感到疲惫的事情。
44、养儿不防多颗心，全面发展方能全面赚，如果没有补课，也许就缺少了和老师交流的机会，所以，给孩子交补课费，我们只能默默地买单，但是至少孩子们能很开心地得到帮助，也得到了更好的发展。
45、第三学生好动精力不能长时间集中，导致分析思路中断。不是孩子没有能力，而是在心里准备上和解提议力上需要加强。
46、此外，给予孩子适当的时间休息和，可以增强孩子的学习意愿和效率。
47、送孩子补课是一件幽默搞笑的事情。
48、我家孩子爱看电视，所以我跟他说如果他能在礼拜一到礼拜四晚上8:00前把作业写完，就允许他看电视到8:30；如果他一放学回家就先写作业，而且在7:00前完成，除了可以7:50-8:20看电视外，还可以点一个喜欢的零食，作为奖励。坚持一个月，奖一个喜欢的玩具。那当然，有奖就有罚，一个月中有三次超过晚上8:00完成作业，就取消礼拜五晚上9:00前的电视，而礼拜六和礼拜天的作业时间不能自由安排，得由父母来定。
49、孩子能否提高成绩不仅取决于补课的内容和质量，也与孩子的个人因素有关，如学习能力、态度等。
50、如果是作业的数量和难度超过孩子的现在的学习水平，家长可以进行一些取舍，在孩子基础上能够渐进的提高。重点先解决在孩子现有的基础上稍微跳一跳能够解决的问题，对于困难的问题家长可以协助孩子解答，或者说暂时跳过，如果学校对作业要求较严，家长可以找到参考答案，先让孩子分析答案写到卷面上。
51、又到了给孩娃儿缴费的时刻，又到了自己很肉疼的时刻，因为每次孩子的教育支出。真的就要花费自己几个月的工资，让自己在掏钱的时候说实在还是有一点点抵抗的感觉，养孩子真的是像养一个吞金兽一样的存在，想要给予孩子的生活还是要更努力的拼搏呀。
52、多鼓励，提倡自主管理，自我约束，外力毕竟是被迫的，主动学习才是王道。
53、比如说，我们可以在补习班的休息时间去品尝附近的美食，或者在带着孩子去上课的路上和孩子聊天，了解他们的内心世界。
54、要让你的孩子知道，即使他们搞砸了，你仍然爱他。如果家长总是试防止孩子犯错，孩子就会害怕尝试那些在他们舒适区（comfortzone)之外的事情。这会阻碍他们的创造力和勇敢。孩子在成长过程中，也在不断的学习，更确切的说是人的生理和心理的发展过程，在不同年龄阶段的学习的特点以及心理的变化。所以当我面对学生的问题的时候，我会知道到哪里去寻找解决问题的方法。但是家长们并不是学习教育的，初为人父母的过程，就如同把一个不会游泳的人直接扔到水里面，企让他们在挣扎中自学成才。
55、比如，孩子写作业时间长，别人一个小时写完的，他要2个或3个小时写完，这可能是知识点没掌握，也可能是写作业习惯不好，比如写一会，吃点东西，喝点水，去别的房间逛逛等。
56、孩子本身也会感到疲惫，阶段性的紧张复习和高强度的学习可能会让孩子失去信心和动力，并且容易导致孩子情绪不稳定。
57、补课费用的高低并不一定与质量成正比，学习机构和老师的水平和诚信度等因素也需要考虑进去。
58、可以用代币法鼓励孩子就是说如果孩子按时完成作业会得到相应的奖励。另外在日常生活中父母做好孩子的榜样，以身作则。说话聊天的时候多引导孩子，发现孩子有改变就要及时鼓励。
59、同时，家长也要在鼓励的同时指出孩子在学习中的不足之处，并帮助孩子找到解决方法和补习计划，这样才能真正帮助孩子提升自己。
60、如果你的孩子写作业爱磨蹭，让他／她做一个To-DoList.让他写下来他今天要做的所有的作业和事情，做一个To-DoList（任务列表）。把这些要做的事情，按照需要完成的先后顺序排列，第二天就要交的作业放在前面，下个周才要交的放在后面。如果有好几个都是明天要交的，那就按照难易程度给作业排序，15分钟就能完成可以算是“简单的”，30分钟才能完成的可能就是“难的”。按照从难到简排完序之后，再从最难的开始做，每做完一项，就在自己的To-DoList打个勾。
61、因此，送孩子补课不仅是一件繁琐而重要的事情，还是一件充满幽默和爱心的事情。
62、对于不同层次问题的孩子，我们应该采用不同的策略。如果是孩子遇到的问题较多，家长可以从学习方法和提醒上在课下帮助孩子进行总结，在解题的时候进行归纳。是在遇到困难的时候找到解题的方法和突破点，同时一定要重视课本中概念公式原理的深入分析和梳理。没有对概念的理解和公式的熟记，就谈不上能顺利的解题。
63、补课是一件比较繁琐的事情，但对于父母来说，通过补课也可以感受到一些幽默和搞笑的情景。
64、尽可能地提供支持和鼓励，帮助孩子形成良好的学习习惯，这样子才能在想要的目标上有所成就。
65、给娃儿缴费幽默的文案如下
66、送孩子补课并不幽默因为送孩子补课一方面需要付出一定的费用，另一方面也需要为孩子的学习建立规律和秩序，在送孩子补课的时间里，孩子会接受到额外的学习内容，可能会加重孩子的负担和压力
67、假期坚持上课的孩子们，你们就是最棒的孩子，因为每天坚持学习的动力，让老师为你们感到骄傲！
68、鼓励孩子继续努力。
69、有的时候不要去在乎言语，有的时候，往往肢体语言就是最好的表达。比如您朋友开补习班，您可以给TA的补习班送些粉笔，送块黑板，买点清洁用具，净化室内空气的物品，送盆仙人掌，买台空气净化器，自动饮水机等等，都是在默默的支持着对方所做的一切。
70、如何鼓励孩子完成作业，很多孩子都有写作业拖拉的状态，那是因为孩子觉得写作业是一件不好玩儿但是又不得不做的事情。如何让写作业变成有意思的事情，这是家长关注焦点。当孩子不把作业当作作业，只是当作一次好玩儿的挑战，自然而然的就参与进来了，不需要鼓励就可以积极完成作业了。
71、当孩子把事情搞砸的时候，不要去“解救”他们。
72、个人认为这个问题要根据孩子的年龄和年级不同进行区别对待。孩子在小学一二年级的时候，是培养学习习惯的阶段，同时也是学习方法逐渐形成的阶段。因此需要家长陪同并引导孩子应该注意的事项，而且孩子对于及时完成作业的重要性，还没有深刻认识。更何况要孩子自己分辨字体是否好看达标，数学题目是否正确，英语是否需要加强练习，这些都需要家长的参与和督促。当孩子大一点，上到高年级时，需要的是家长辅助创建安静地学习环境。只有在孩子不会的时候，才需要家长共同完成。所以这个时期家长的角色不全是引路人，更多的是要扮演后勤人员。
73、陪娃上课外补习班已是常态，不仅磨练娃的意志还磨练我的毅力，带娃使我快乐，我是家庭主妇我骄傲。
74、作业是孩子检查知识漏洞，构建知识的重要途径。所以孩子完成作业，是提高学习效率，巩固知识的一个重要环节。
75、首先感谢悟空问答，以下几点建议希望对家长有用！
76、这就要求家长对症下药。知识点不熟，及时安排补习。习惯不好，奖惩结合，养成好的习惯！不论出现什么问题，家长要保持耐心！
77、对于不能及时完成作业是孩子普遍遇到的难题，在学习中家长应该提供适当的鼓励和力所能及的学习方法指导。
78、同时，在补课的过程中，孩子能够感受到家长对其成长的重视，从而更加勤奋学习。
79、因此，家长和老师也应该共同努力，制定更好的教育模式，更好地引导和鼓励孩子，让孩子重拾学习的信心和动力，以便更好地完成他们的学业，而不是只依赖补课这一种方式。
80、因为一般选择送孩子补课，是因为孩子在相关学科上有比较大的困难，需要寻求专业的辅导和指导，这会加大父母的压力和负担，让他们感到有些疲惫。
81、期中考试后家长鼓励孩子的话，从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。