1、沙地上种着西瓜.
2、学生做广播体操.
3、②—Whatishis/herjob?他/她的工作是什么？
4、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
5、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
6、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝.
7、—IamanEnglishteacher.我是一名英语教师。
8、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.
9、小兔跑来跑去。
10、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团
11、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
12、—He/Sheisafarmer.他/她是一个农民。
13、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
14、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操.
15、—Iamaworker.我是一名工人。
16、要掌握缩句，必须理解句子成分，掌握主谓宾、定状补的基本结构，并学会使用缩句标点“，”、“。”、“；”、“：”等符号。通过练习，加深理解，掌握缩句，可以提高我们的语文水平，使我们的文章更加简洁明了，通俗易懂。因此，同学们要重视语文学习，敢于练习缩句，更好的掌握语言表达的技巧，提升自己的学习成绩和文化素养。
17、六年级上册语文缩句是必考的重点，这需要我们重视语文学习中的缩句知识。缩句是一种语言技巧，是剪裁冗长文字的艺术，既美化了语言形式，又提高了阅读效率。
18、③—Whatdoesyoursisterdo？你姐姐是做什么(工作)的？
19、脸上露出笑容。
20、桑娜补帆。
21、在六年级上册语文中，缩句必考题是一个重要的考点。缩句是为了更加简洁、明了地表达语意。缩句涉及的内容包括常见的倒装、省略、并列等。理解和掌握缩句的技巧对语文学习至关重要。在应试中，考生需要注重平时的积累和练习，逐渐提高对于常见缩句的掌握能力，这样才能在考试中从容应对。同时，在阅读中多留意作者使用的缩句，也可以加深对于语言表达的理解和把握。
22、老人见到天安门。
23、(2)我正看得入神，西边又飞起一只大蝴蝶，橘红色的身子布满墨绿色的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。《放风筝》
24、（1)一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……《十里长街送》
25、—He/Sheisanengineer.他/她是一名工程师。
26、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的长城。
27、刺猬缩成一团。
28、②—Whatisyourjob？你的工作是什么？
29、③—Whatdoyoudo？你是做什么(工作)的？
30、①—Whatareyou？你是做什么(工作)的？
31、鸟做窝。
32、①—Whatishe/she？他/她是做什么(工作)的？
33、工程是奇迹。
34、—Iamator.我是一名医生。
35、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
36、询问第三人称(他、她等)职业的句型有：
37、条石和城砖筑成了长城。
38、(3)他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手。《鲁滨孙飘流记》