1、问题中的这个句子，紧缩后为：钱学森回到怀抱。
2、解释：在这个句子中，“钱学森”是主语，表示动作的执行者；“回到了”是谓语，表示主语进行了一个动作；“祖国怀抱”是宾语，表示动作的承受者。缩句的过程可以去掉一些修饰和限制的成分，但需要保留句子的主要部分。在这个句子中，“在我国亲切关怀下”是对主语和谓语的修饰和限制，可以省略，而“钱学森”作为主语不可省略，因此缩句的结果为“钱学森回到了祖国怀抱”。
3、缩句去掉修饰词语，“地”字前面的词语。
4、保留一些必要的附加成分
5、三年级扩句缩句专项训练是一种训练孩子们语言表达能力的方法，通过扩充句子，让句子更加丰富、生动，同时也可以帮助孩子们更好地理解句子的意思；而缩句则可以训练孩子们简洁表达的能力，让孩子们学会用更少的词语表达更多的意思。
6、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的案。
7、缩句是指将原句中的某个成分或部分省略掉，但能够保留原句的意思。在这个例子中，缩句是将“在我国亲切关怀下”省略掉，只保留“钱学森回到了祖国怀抱”。
8、缩句的方法和技巧包括：去掉修饰词语、形容词语、补充说明词语、状语和数量词语；抓住句子的主干；找出句子中的“的、地、得”等词语并删去。
9、保留否定句的中的否定词
10、我把这句话紧缩成“在关怀下，钱学森回到了祖国”原句20字，紧缩后14字，虽减掉6个字，但意思还是表达得很清楚，你看行不行。
11、因为在三年级下册的语文学习中，缩句只是其中一部分知识点，而且根据不同教材和教学重点，考试题目也会有所不同。
12、我是小学生。扩句，我是天府新区天府十小二年级一班的小学生。火红的太阳火辣辣的炙烤着大地。缩句，太阳炙烤着大地。
13、当然，作为基础性的语言知识，缩句的学习非常重要，同学们应该认真掌握。
14、缩句口诀
15、复指成分应完整保留
16、掌握了缩句，也能更好地理解和阅读文学作品。
17、同时，在平时的学习中，要注意掌握缩句的形式和使用方法，增强语文基础。
18、所以说，虽然缩句是考试的一部分，但不是必考句子。
19、不过，缩句作为语文知识点中的重要部分之一，在教学中仍然具有较高的重要性，学生应该加强掌握和练习。
20、缩句是：钱学森回国。
21、但是，掌握缩句还是非常重要的，因为缩句是三年级下册重点语法之一，是语文学习的基础之一。
22、谓语后面的“看”“了”“过”应保留
23、找出句子主谓宾。
24、此外，在学习语文的过程中，还有许多其他重要的知识点，如词语的辨析、阅读理解、作文等等，都需要同学们全面掌握，不能只关注一个知识点。
25、同时，考试题目也有可能随机出题，可能出现其他重点句子。
26、不一定是必考句子。
27、因此，考试中必然会考察学生对缩句的掌握情况。
28、缩句去掉补充说明词语，“得”字后面的词语。
29、在考试中，缩句的出现频率较高，作为学生，应该认真学习并掌握相关知识点，对考试备考有很大帮助。
30、缩句去掉状语，如时间、地点等状语。
31、可以通过多读好的文章，注意观察其中的缩句使用，加深对其理解和应用。
32、口诀：“的、地”去前，“得”去后，保留“着、了、过”。
33、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
34、答:“在我国亲切关怀下，钱学森回到3祖国怀抱”的缩句可以是“钱学森在关怀下回国”。此句的关键是谁干了啥。所以缩句只要有钱学森，回国就够3。
35、当钱学森克服重重困难,终于回到祖国的时候,一踏上故土,他就老泪纵横,情不自禁地吟诵了一首小诗。
36、因为教材的内容有可能根据不同地区和学校进行微调。
37、钱学森回到祖国。
38、此外，本单元其他的句型还有主谓倒装、省略、比较结构等等，也需要进行认真学习和记忆，这些都是在考试中可能会涉及到的语法点。
39、是钱学森回到了祖国，首先再去掉在我国亲切关怀下去掉逗号，也去掉，然后怀抱可以去掉，这样子就组成了钱学森，回到了祖国.
40、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
41、因为在语法学习中，缩句是一个重要的语法点，不仅在三年级下册的语法教材中有涉及，而且在后续学习中也会不断用到。
42、原句：在我国亲切关怀下，钱学森回到了祖国怀抱。
43、“把”字句“被”字句中的“把”和“被”必须保留
44、缩句去掉数量词语，保留中心词语。
45、因此，三年级下册缩句不一定是必考句子，但学好语文知识对于学生的全面发展是非常重要的。
46、此句缩句为：钱学森回到怀抱。原句“在我国亲切关怀下”，是状语前置，以强调突出状语。祖国作怀抱的定语。缩句有利于抓住句子的主干，理解句子含义。
47、缩句后主语成分必须是词或词组而不是语素
48、缩句就是把一棵枝繁叶茂的大树上的枝叶砍掉，只保留树的主干部分，而且不能改变原句的意思，简单的说就是把长句子变成短句子，并保持原来的意思不变。也就是给句子瘦身。缩句记住三句口诀：“的”“地”去前；“得”去后；保留“着”“了”“过”。
49、此外，缩句的应用范围广泛，掌握了缩句的基本知识，可以更好的理解和应用相关知识点，提高语文素养。
50、“在我国亲切关怀下，钱学森回到了祖国怀抱。”缩句是，钱学森回到祖国。
51、不是必考句子。
52、钱学森(主语保留），祖国（宾语保留），因为"祖国"不是用来修饰"怀抱"。
53、这种训练方法对于提高孩子们的写作水平、语文素养和语言表达能力非常有帮助。在训练过程中，家长和老师应该根据孩子们的实际情况，适当调整训练难度，以确保孩子们的学习效果。
54、比较主要词语，找出中心词语。
55、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
56、因为教育部下发的《语文课程标准》中并未明确规定三年级下册必须考察缩句知识点，考试的具体内容由各地区各学校自行决定。
57、必考句子因为三年级下册的语文教材中有关于缩句的知识点，而缩句是语文中的重要语法技巧之一，对语文的理解和应用都有帮助。
58、因此，三年级下册缩句是必考句子，需要学生们认真对待。
59、不一定必考。
60、缩句：钱学森回到了祖国怀抱。
61、所谓“紧缩句子”，就是压缩掉句子的定状补语。所以此句删除了状语“在我国亲切关怀下”，删除了定语“祖国”。
62、缩句是指将一个复杂的句子简化，去掉其修饰和限制的成分，只保留其主要的意思。对于“在我国亲切关怀下，钱学森回到了祖国怀抱。”这个句子，可以进行如下的缩句：
63、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
64、是必考句子。
65、可爱的小红在当真地看着有趣的新书。
66、缩句去掉形容词语，“的”字前面的词语。
67、这样做的原因可能是因为“在我国亲切关怀下”这个成分并不是重点，而且可以通过上下文来推断出来。缩句的使用可以使句子更加简洁明了，减少冗余的信息。