1、从不同的方面要求仿写，在内容格式、表现手法、句式特点等方面都要有相应的比照，才能把题做得尽可能完美。
2、仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”。第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。
3、仿写句子的类型和方法：
4、两个绿鹦吟槐间,一行大雁列上天.
5、仿写句式：单句
6、鼠啃铁杵—嘴上的劲；驴子发怒—蹄上的功——歇后语
7、从小到大,从简单到复杂,这符合认识规律,也适合于学生的认知特点.在句子仿写中,这种方法可以循序渐进,逐步提高.
8、但是，看似简单的仿写，学生在做题时却常常会出出错误，究其原因，方法使用的不当、训练指导的不到位、训练力度的欠缺，都是使这一简单问题复杂化的原因所在。
9、巍巍乎若泰山。
10、白白乎若云朵。
11、语文中、高考,仿写句子少不了.如何指导学生写出满意的句子呢?
12、二、仿写要由宽到严,由近及远
13、仿写类型：自选“话题”参照例句仿句
14、如果就现成的答案,只作简单分析,学生只是照搬了事；如果只告诉学生：仿写种类有命题式、嵌入式、续补式,仿句要句式、格调、修辞和主题一致,学生还是云里雾里,不会操作.以下方法,不妨一试.
15、思路分析与延伸：
16、只要秋风吹到的地方，到处是累累的果实。
17、米老鼠—唐老鸭,玩游戏—写作文.
18、闪闪乎若星河。
19、仿写排比句
20、在熟悉仿单句后,仿复句也就容易了.别的要求同仿单句一样,只是注意关联词和语调要一致.
21、只要夏雨落下的地方，到处是鲜艳的花朵
22、只要秋风吹过的地方，到处是黄黄的落叶。
23、（2）形似,结构完全相同,即词性,叠音等都相同,比类似要求更严格.
24、刺眼红—炫目白（加修饰语）红得发紫—黑得发亮（加补充语）,知音对面—琴声绕梁（作主语）,印堂发亮—财运亨通（作谓语）,听清弦—看知音（作宾语）
25、一、训练从小到大,从简到繁
26、由近及远
27、排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。
28、“宽严”,指仿写的标准,就是仿写要有梯度,初仿写,标准宽些,以后逐渐严格.
29、频频乎若流水。
30、（1）类似,仿句与原句结构大体相同.如,青青的草—翠绿的树（宽）—绿绿的叶（严）
31、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.
32、只要阳光照到的地方，到处是鲜活的生命。
33、如,会当风发意—正遇古稀年（格调异）/恰逢少壮时（适当）.
34、“远近”,则指仿写从贴近学生生活的趣味性内容入手,仿写难度和范围渐进式上升和扩大.
35、（3）神似,就是仿写词句不但结构与修辞完全相同,而且格调一致,主题统一.
36、只要太阳照到的地方，到处是暖暖的春光。
37、按猪的审美观,我基本属一帅哥；按熊的智商,我差点是一慧妹.——并列复句仿写
38、只要秋雨滋润的田野，处处都是丰收的硕果。
39、第二种方法:根据句式、词性去仿写。
40、仿写,还要平时积累好词佳句,经常留心用词对句,才不至于“词到用处方恨少”.
41、仿写比喻句
42、第三种，以修辞为主的仿写。这样仿写句先要分析所用修辞的手段，然后再用所要求的修辞去做。在不明确对象的前提下，切莫冒然做题。
43、灿灿乎若光辉。
44、（2）全句仿照式,即仿写完整的复句.这里要注意复句类型,关联词要一致,语气贯通,语句对称对应,至于修辞、主题和格调等与局部补充式的仿写要求一样.
45、仿写修辞：对偶
46、此外,仿写还要学会联想和想象,从有关材料中过滤出最恰当的内容,组织成语句.
47、所以，方法问题与做题的技巧就显得至关重要了。从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写
48、仿写语与规定短语结构和格调一致.这种仿写分两步走.
49、考查知识点：句子仿写
50、举例：高原跑马—平川驰象（偏正式）/高山巍巍—碧水长长（主谓式叠音）.
51、两地相思蚀圆月，一片痴心坠斜阳。
52、第一步,把单词加上修饰语、补充语,或变成主语、谓语和宾语,然后进行仿写.
53、由宽到严
54、盏盏灯—红色光（宽）—淡淡光（严）.
55、破财免灾—出钱保命；七上八下—三心二意.
56、这类仿写：有网上用语,有调侃搞笑,学生喜闻乐见.
57、如,遥遥领先—远远超出（形容词、叠音）,千山万水—四面八方（数词、名词相对）.
58、原句：“如果生命是树,尊严是根.”仿句：“如果生命是水,尊严是流动.”这是一假设复句仿写,其中修辞为比喻,关联词为“如果”和“那么”（省）.
59、原句：“他是一条大河,流动不息奔向远方.”仿句：“他是一只雄鹰,无所畏惧搏击长空.”这是并列复句的仿写,“流动不息”、“奔向远方”分别对应“无所畏惧”和“搏击长空”.
60、两个一行的仿写句子，例如:两个绿鹦吟槐间，一行大雁列上天。仿写一般要求出现两个，一行，要注意工整对仗，保持格式一致。
61、你的丑和你的脸没有关系；你的美和你的心却紧紧相连——转折复句续写.
62、最后是一些名人典故、诗词名句,充满哲理,富于教育意义.
63、复句仿写：
64、搞笑逗趣的：
65、第二步,直接按规定的短语仿写,仿出结构相同、词义相似的短语.
66、比如贴近学生生活的仿写：
67、出题内容只是单词,让学生仿写同义词和近义词.仿词与原词的用字最好不重复.出题可限制角度,也可不限制.如,红—黄,蓝,紫；壮—粗、健；皓首—白发；喜欢—钟情、钟意.
68、“书是火花,能点燃心中之火；书是雨滴,能润泽荒凉沙漠”.“润泽”符合雨滴的特征,“荒凉沙漠”与“心中之火”对应.
69、（1）局部补充式,就是补写出复句中的一个或多个单句,要分清修辞、主题、格调和事物的特征,务必与例句一致.特征描述与事物要对应相符,主要词语要对应,语气要一致贯通.
70、从仿写句的类型看，大致可分为三种:以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
71、仿写,不是拘泥摹仿,而是仿中创意,规矩中灵动的写作活动.