1、1、童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，浪漫天真;青年是一支歌，朝气蓬勃，优美动听。
2、被字句：书被他放在桌子上。
3、请注意，在把字句变被字句时，需要将动作的执行者和动作的对象调换位置，并在动作对象前加上“被”字。希望这些练习能够帮助你更好地掌握把字句和被字句的转换。
4、其中，最重要的是要注意语言的地道性和流畅性，避免过度照搬原句，同时要灵活运用各种修辞手法，让句子更具有感染力和表现力。
5、4.我们把垃圾扔进垃圾桶。
6、6.小明把苹果吃掉了。
7、被字句：作业被老师批改完了。
8、5.老师把作业批改完了。
9、3.她把花种在花园里。
10、被字句变把字句，只要把主语和宾语位置换一下，加上把字。如小刀被我丢了。改成：我把小刀丢了。
11、被字句：花被她种在花园里。
12、被字句：窗户被他打开了。
13、7.我把衣服洗干净了。
14、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
15、被字句：垃圾被我们扔进垃圾桶。
16、被字句：衣服被我洗干净了。
17、一根竹棍就是一匹骏马；一朵轻云就是一条飞毯;一棵大树就是一个老人。
18、10.我们把教室打扫得干干净净。
19、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大的很，130万个地球才能抵得上一个太阳。【太阳】
20、把字句和被字句是汉语中常见的主动句和被动句的表达方式。以下是五年级下册把字句变被字句的练习：
21、9.她把礼物送给了我。
22、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
23、在英语交流中，这些特殊疑问词在句子中有着不同的语法用法和句型结构。
24、《只有一个地球》：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。这里运用了作比较的手法，更加形象，生动地写出地球很小。
25、2.他把书放在桌子上。
26、被字句：房间被我打扫干净了。
27、重点归纳为：仿写句子可以帮助学生学习优秀的语言表达方式，提高写作能力。
28、8.他把窗户打开了。
29、我见过歌声动听的黄鹂，养过轻巧敏捷八哥的，却没看见过百灵这样的鸟。
30、书是全世界的营养品。我们现在就是一棵等着吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。
31、例如，what用来询问事物的名称，who用来询问人称，where用来询问位于何处等等。
32、被字句：苹果被小明吃掉了。
33、被字句：教室被我们打扫得干干净净。
34、被字句：礼物被她送给了我。
35、下册五年级英语的特殊疑问词主要是what,who,whose,where,when,why和how。
36、此外，学生可以通过仿写句子积累词汇，提高阅读能力，培养语感。
37、1.我把房间打扫干净了。
38、在实际操作中，可以选择优秀的文章或作品，把其中精彩的语句加以仿写，不仅能够提高写作水平，也能够为日后的学习和生活打下坚实的基础。
39、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
40、掌握这些特殊疑问词及其用法对于英语的学习及日常交流都是至关重要的。