1、议论文的结构
2、（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。
3、常见考点：
4、②、议论文的论据考点：
5、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。
6、A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）
7、论据（用什么证明）
8、论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：
9、议论文阅读答题技巧
10、第三、分清中心论点和分论点：分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等
11、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
12、“为什么汽车轮胎是黑色的？”答案中使用了因果说明方法，解释了因为轮胎中添加了碳黑，所以轮胎会呈现黑色。
13、对说明顺序的分析与理解。
14、⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
15、⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
16、③、议论文的结构、层次考点：
17、⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
18、对说明语言准确性的体会。
19、③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；
20、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等。分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语
21、第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。
22、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
23、对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。
24、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。
25、类型3、限制性词语能否删去？
26、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
27、比喻论证：就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。
28、③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感彩。下面从不同角度解释一下：
29、（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。
30、蝉运用了很多种说明方法,有举例子的,这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解,它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味
31、逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
32、⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
33、①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
34、还运用了打比方法,它的主要作用是使说明对象生动、形象,增强文章的趣性,通常是和同伴比肩而坐无需再去叫喊
35、⑸补充论据（要能证明论点）。
36、C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。
37、（作比较，容易突出被说明对象的特点。）
38、⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
39、⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
40、结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。
41、④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；
42、（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。
43、赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
44、①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：
45、B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。
46、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的。
47、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
48、类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
49、概括文段的中心句。
50、说明文的类型：事物说明文、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的来分）。
51、（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。
52、⑴一般形式：
53、对策：答：（1）表态（删还是不删）。
54、其他文体文章也如此。
55、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。
56、事物说明文一般标题就是说明的对象；
57、第一、分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。
58、B．分析论点是怎样提出的：
59、类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
60、驳论文的阅读
61、掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
62、⑶次序安排（照应论点）；
63、第五、通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
64、做比较，举例子：“大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。”
65、十万个为什么》里面说明方法有哪些?比如：举例子,列数字,作比较,打比方,假设……（各摘抄一句）
66、④、议论文的论证方法考点：
67、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
68、第二、注意论点在文中的位置：
69、这些句子都使用了不同的说明方法来解释各种现象，使读者更容易理解。
70、⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
71、D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。
72、“为什么天空是蓝色的？”答案中使用了比喻说明方法，将阳光比作雨滴，阳光进入大气层时被折射成蓝色。
73、②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
74、⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
75、（列数字，体现准确性）
76、分析议论文的语言特色：
77、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
78、⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
79、对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
80、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（摹状貌，使被说明对象更具体，更形象。）
81、对说明方法辨识与理解。
82、（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。
83、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。
84、②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）
85、②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：
86、如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
87、A、语言准确表现为：①概念使用准确，②定语、状语等修饰成分恰当。
88、④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
89、⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？
90、以下是一些带有说明方法的《十万个为什么》中的好句子：
91、⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据；
92、⑴作者要批驳的错误观点是什么？
93、论证（怎样证明）
94、⑴论据的类型：
95、说明语言
96、对说明对象及说明特征理解。
97、（引用说明，可以增加文章的说服力）
98、（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
99、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
100、对文意、层意、段意的概括。
101、答题思路是：作者为了证明……观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析，从而证明了……观点。关键要说清楚证明过程的层次性。
102、⑷判断论据能否证明论点；
103、③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
104、说明文的语言：平实、生动（语言表达角度）。
105、对策：答：准确/生动形象/地说明了事物“……”的特征/事理。
106、（3）所换词语的意思或内容。
107、⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论
108、②道理论据（引用名言要分析）。
109、时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
110、此考点的基本形式：作者如何证明论点的？
111、⑤、议论文的语言特色考点：
112、③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
113、它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮上，翻转身体，使头向下，花纹满布的翼，向外伸直，竭力张开。
114、类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。
115、答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。
116、②开门见山，提出中心论点；
117、⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
118、事理说明文找准开头结尾的总结句。
119、①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；
120、议论文的语言
121、论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。
122、说明文阅读答题技巧
123、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。
124、列数字：“蝉的隧道大都是深十五六英寸……”
125、“为什么流星划过天空时会燃烧？”答案中使用了比喻和比较说明方法，将流星比作火球，并将其与燃烧的木头进行比较，解释了流星燃烧的原因。
126、（3）比喻论证，或生动形象证明了……，或深入浅出证明了……（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。
127、⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
128、“为什么磁铁可以吸附铁？”答案中使用了分解说明方法，将磁铁和铁的相互作用分解为磁化过程和吸引过程，说明了磁铁可以吸附铁的原因。
129、唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
130、“为什么石头会沉入水中？”答案中使用了比较说明方法，将石头和木头进行比较，说明了石头比木头重，所以石头会沉入水中。
131、①、议论文的论点考点：
132、（2）原词的意思或内容。
133、下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
134、对文章段落结构特点的分析。
135、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
136、常见考点
137、因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
138、答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？
139、（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。
140、①摆事实讲道理后归结论点；
141、⑦．画表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
142、（打比方，可以使要说明的对象形象可感。）
143、类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。
144、（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。
145、对策：答：（1）不可以。
146、⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）
147、它还运用了分类别法,运用分类别法的主要作用是使说明更条理、清楚,引发读者的阅读兴趣,引出说明对象蝉的最明显特征--唱歌。
148、①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
149、⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
150、⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
151、答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。