1、友谊像春风，缓缓吹来;友谊像火炭，雪中送来;友谊像雨水，旱中下来。
2、以设问入句，先提出一个问题，接着进行回答。
3、豪情是人生的一部分：亲情是序文，友谊是目录，爱、恨、恋、想是豪情故事的主题。
4、《故都的秋》排比句欣赏
5、第一是枣子树,屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来。
6、雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。其实雨并不公道，因为落在一个没有公道的世界上。
7、桓、灵以来，政失于宽，绍以宽济，公以猛纠，此治胜也；
8、风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！
9、挑选博爱，即是挑选对情感的珍爱;挑选博爱，即是挑选对万物的留恋;挑选博爱，即是挑选高远的人生志趣。
10、排比是修辞手法中的一种，通过列举一系列结构相同语句来达到强调和表达的目的。下面是排比赏析的方法：1.辨析排比句的主题和思想。排比句中列出的词语或短语都是围绕主题展开的，通过理解句子的主题和思想来领会排比句的含义。
11、绍繁礼多仪，公体任自然，此道胜也；
12、"马上看花、马上射箭、马上音乐"-这个句子中，通过多次重复"马上"的成分，强调了动作的迅猛和即时性。排比的形式使得句子更加生动有力。
13、比如：爱是什么？爱是相互的陪伴；爱是孤独的守望；爱是无尽的奉献。
14、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来
15、天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游，有的像一匹白色俊马飞奔而来，有的像几只羊羔正在吃草。
16、反问句式的排比句：
17、冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。
18、判断句式的排比句：
19、这种句式语气上反复强调，但相对来说比较复杂，需要一定的文学积累。
20、设问句式的排比句：
21、花儿把春天的门推开，绿树把夏天的门推开，瓜果把秋天的门推开，雪花把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开，勇气把未来的门推开。
22、"马如龙、马如风、马如梭"-这个句子中，列举了三个形容词来形容马的速度和力量，通过排比的方式，使得形象更加鲜明，给人以冲击力和视觉感受。
23、绍听谗惑乱，公浸润不行，此明胜也；
24、绍恤近忽远，公虑无不周，此仁胜也；
25、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
26、文章的第一句是大前提：“世有伯乐然后有千里马。”可这个命题本身就不合逻辑。因为存在决定意识，伯乐善相马的知识和经验，必须从社会上(或说自然界)存在着大量的千里马身上取得，然后逐渐总结出来的。所以过去有人就认为韩愈这句话是本末倒置，是唯心主义的。我们并不否认，从唯物主义原则来看，他这句话是错误的。但把它作为诗的语言，它却是发人深省的警句，是感慨万千的名言。因为世上有伯乐这种知识和本领的人实在太少了。于是作者紧接着在下文从正面点明主旨，一泻无余地把千里马的无限委屈倾诉出来。正由于“伯乐不常有”，不少的千里马不仅找不到一个一般水平的牧马人，而是“只辱于奴隶人之手”，受尽了无知小人的腌气。更令人悲愤的是这些宝马竟然成双作对地一群群死于槽枥之间，其遭遇之不幸、结局之惨痛真非笔墨所能形容。当然，结果更是死不瞑目，谁也不把这些有价值的神骏称为千里马，它们的死也自然是毫无所谓的了。“不以千里称也”这句话，包含着这样的意思：连同情它们的人都没有，更谈不上对它们的死表示遗憾、惋惜和悔恨痛心了。从文章表面看，作者说得已相当透彻;而实际上这里面不知有多少辛酸痛楚还没有尽情吐露，看似奔放而其内涵则甚为丰富，其实倒是含蓄不尽的(说他写得婉约，或许读者不能接受，可作者确实没有把话说尽)。这真是抒情诗的写法了。
27、河南的菏塘的绿叶细小无力的浮在水面上，叶子左右时时冒起些细碎的小水泡。东边的桥上，来往的人与车过来过去，在斜阳中特别显得匆忙，仿佛都感到暮色将近的一种不安。
28、绍以逆动，公以顺率，此义胜也；
29、这句话运用了排比的修辞方法，层层递进，突出了事物的••••••特点，表现了作者的••••••感情。
30、排比赏析的答题技巧：
31、然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。
32、比如：母爱是一把伞，为我遮风挡雨；母爱是一炉火，为我赶走冬夜的寒意；母爱是一盏灯，为我照亮前进的方向。
33、在赏析排比句时，首先要抓住其主要特征：句中含有三个或三个以上结构相同或相似的短语或句子。所谓的结构相同或相似，实际暗含着一层意思，就是排比句是有固定句式可学习的。以下，为大家总结几种常用的固定句式的排比句，方便初学者照猫画虎。
34、绍多谋少决，公得策辄行，此谋胜也；
35、句式结构：谁是什么？+谁是什么。
36、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是依偎在山冈上的几点残雪，美是回旋在密林中的几声鸟鸣，美是跳动在海面上的一抹斜阳。
37、注意排比句的语气和节奏感。排比句的语气会因为短语的切换和重复而变得强烈，节奏感也会因为排比短语的长度和节奏变得更为稳定与规律。
38、没有抱负，人生就如荒漠，没有生气;没有抱负，人生就如黑夜，没有光亮;没有抱负，人生就如迷宫，没有方向。
39、留意排比短语的表达方式。排比句中的短语有时可以按照一定的顺序排列，也有时可以用并列连词连接，体现出强烈的视听和理解效果。
40、马说排比句是中国古代文学中一种修辞手法，通过列举多个并列的成分，以增强表达的力度和效果。以下是一些马说排比句的例子以及其赏析：
41、这是最简单的句式。
42、母爱是人生的一首歌：责怪是低音，呵护是高音，牵挂怀念是母爱的主旋律。
43、绍外宽内忌，所任多亲戚，公外简内明，用人惟才，此度胜也；
44、《齐桓晋文之事》中比喻的作用：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。比喻句子如：以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。《齐桓晋文之事》中排比的作用：排比给人以一气呵成之感，节奏感强，增强语言气势，加强表达效果。用排比说理，可以把论点阐述得更严密，更透彻；用排比抒情可以把情感抒发的淋漓尽致。排比句如：
45、绍好为虚势，不知兵要，公以少克众，用兵如神，此武胜也。
46、《齐桓晋文之事》中的排比句，如“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”等，结构紧凑，节奏鲜明。这种修辞手法增强了文章的气势和感染力，有效强调了经历磨难的重要性，体现了孟子激励人们经受考验、成就大业的精神。
47、绍专收名誉，公以至诚待人，此德胜也；
48、绍是非混淆，公法度严明，此文胜也；
49、哪里有艰难，哪里就有公民的戎行;哪里有风险，哪里就有迷彩的身影;那里有艰苦，哪里就有子弟兵的劳动。
50、使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途。《齐桓晋文之事》中对偶的作用：看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口。对偶句如：1.权，然后知轻重；度，然后知长短。2.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《齐桓晋文之事》原文与译文（来自）----孟子齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？" 孟子对曰：“仲尼之徒无道桓文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。无以，则王乎？" 曰：“德何如，则可以王矣？" 曰：“保民而王，莫之能御也。” 曰：“若寡人者，可以保民乎哉？" 曰：“可。” 曰：“何由知吾可也？" 曰：“臣闻之胡龁曰：王坐于堂上，有牵牛而过堂下者。王见之，曰：‘牛何之？’对曰：‘将以衅钟。’王曰：‘舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。’对曰：‘然则废衅钟与？’曰：‘何可废也？以羊易之。’不识有诸？" 曰：“有之。” 曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。” 王曰：“然，诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。” 曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？" 王笑曰：“是诚何心哉！我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。” 曰：“无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽也：见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。” 王说，曰：“诗云：‘他人有心，予忖度之。’——夫子之谓也。夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者，何也？" 曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？" 曰：“否。” “今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独
51、秋的味、秋的色、秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。
52、句式结构：谁怎么样+难道不怎么样。
53、句式结构：谁+是什么（+怎么样）。
54、在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台的柳影、西山的虫唱、玉泉的夜月、潭柘寺的钟声。
55、南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月、钱塘江的秋潮、普陀山的凉雾、荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。