1、classroom教室
2、Thisisourclassroom.这是我们的教室。
3、--Myfamilyhassixpeople.我家有六口人。
4、培养语感：多听英语歌曲或短片，培养对英语语言的感知能力，有助于更好地掌握英语单词。
5、Helpyourself.随便吃吧。
6、Theteacher'sofficeisnexttotheclassroom.教师办公室在教室旁边。
7、Hehasglassesandhisshoesareblue.他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
8、Canyouhelpme?你能帮我吗？
9、--It'sblueandwhite.是蓝白色的。
10、希望这些技巧能帮助你更好地学习四年级上英语五单元的单词！
11、restroom卫生间
12、He'stallandstrong.他又高又壮。
13、Unit2
14、Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。
15、--Isthisyouruncle?这是你叔叔吗？
16、以下是第五单元的单词和对应的巧记方法：
17、Thedoorisgreen.Thewindowsareyellow.门是绿色的，窗户是黄色的。
18、library书馆
19、teacher'soffice教师办公室
20、Thelightisonthedesk.灯在桌子上。
21、Icanusechopsticks.我会用筷子。
22、-Whatcolourisit?什么颜色的？
23、He/Sheiswearingagreensweater.他／她穿着一件绿色的毛衣。
24、Unit5
25、tiger-"TalentedTiger"（有才华的老虎）-想象一只有才华的老虎，随着音乐跳起舞来，展示它的艺术天赋。
26、多读多说：多读英语课文或故事，提高口语表达能力，同时也能在语境中更好地理解单词的含义。
27、Wehaveanewlibrary.我们有一个新的书馆。
28、四年级上册第四单元单词卡片做法，找一些硬纸片剪成自己手里拿着比较方便的大小。一面写上英语，一面中文，这样可以方便看英文读英语，看英语翻译成中文。
29、Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。
30、--No,sheisn't.不，她不在。
31、--Issheinthelivingroom?她在客厅里吗？
32、What'sfordinner?晚餐吃什么？
33、blackboard黑板
34、Let'sgoandsee!我们去看看吧！
35、--She'sanurse.她是位护士。
36、Let'scleantheclassroom!我们打扫教室吧！
37、--Yes,itis.He'safootballplayer.
38、--Whatwouldyoulike?你想吃什么？
39、-HisnameisZhangPeng.他叫张鹏。
40、Who'she?他是谁？
41、Letmecleanthewindows.我来擦窗户。
42、frog-"FunnyFrog"（滑稽的青蛙）-想象一只非常滑稽的青蛙，在水中跳来跳去，让人忍不住笑出声。
43、Unit6
44、--Aretheyonthetable?它们在桌子上吗？--No,theyaren't.They'reinthedoor.不，不在。它们在门上。
45、Unit1
46、--What'shisname?他叫什么名字？
47、horse-"HyHorse"（开心的马）-想象一匹非常开心的马，上蹦下跳地跑来跑去。
48、Theseareyellowtrousers．这些是红色的裤子。（复数）（划线部分要会替换）
49、四年级的英语不仅仅是单词的认读，需要掌握一点句型，还有单词的形式，那就分享下鲁科版四年级上册英语的重点句子！
50、light灯
51、--Howmanypeoplearethereinyourfamily,ChenJie?你家有几口人，陈杰?
52、Theplaygroundisbig.操场很大。
53、运用联想：将单词与已知的单词或事物联系起来，例如，将“cat”与“dog”进行对比，或者将“book”与“table”进行关联。
54、--'dlikesomesoupandbread,please.我想要汤和面包。(I'dlike=Iwouldlike)
55、Wherearethekeys?钥匙在哪儿？
56、4、He/Sheiswearingbluetrousers.他／她穿着一条蓝色的裤子。
57、--What'syouraunt'sjob?你婶婶做什么工作？
58、Theofficeisonthefirstfloor.办公室在一楼。
59、bird-"BusyBird"（忙碌的鸟）-想象一只忙碌的鸟，不停地飞来飞去，一会儿在树上唱歌，一会儿在地上觅食。
60、--Three.三口人。
61、fan风扇
62、Whatsubjectsdoyou/wehavethismorning/afternoon?
63、Thisisaredskirt．这是一条红色的短裙。（单数）
64、lion-"LivelyLion"（活泼的狮子）-想象一只非常活泼的狮子，跳上跳下，咆哮着展示自己的力量。
65、giraffe-"GracefulGiraffe"（优雅的长颈鹿）-想象一只优雅的长颈鹿，高高举起头颈，悠闲地吃着树叶。
66、Whatsubjectsdoyou/wehaveatschool?
67、Unit3
68、What'syourfavouritesubject?
69、注重复习：学习新的单词后，要及时复习，反复巩固。可以使用上述的闪卡法或制作笔记等方式。
70、第一单元
71、学习四年级上英语五单元的单词，可以采取以下几种技巧：
72、-Whereisit?它在哪儿？
73、WehaveChinese.maths.English
74、Thefanisbroken.风扇坏了。
75、office办公室
76、-What'sinyourschoolbag?你书包里有什么？--AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand..一本英语书，一本数学书，三本故事书和……
77、Unit4
78、是的，他是位足球运动员。
79、rabbit-"RunningRabbit"（奔跑的兔子）-想象一只奔跑的兔子，迅速穿过田野，跳跃着逃离危险。
80、sheep-"ShySheep"（害羞的绵羊）-想象绵羊非常害羞，总是躲在羊圈里不愿意出来。
81、playground操场
82、duck-"DaringDuck"（勇敢的鸭子）-想象一只非常勇敢的鸭子，跳进了池塘，毫不犹豫地游了起来。
83、创造语境：将单词放入句子或情境中，有助于更好地理解和记忆。例如，在学习“dog”这个单词时，可以想象一只可爱的小狗，并尝试用英语描述它。
84、Whereistherestroom?卫生间在哪里？
85、--It'snearthewindow.就在窗户旁边。
86、--Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗？--No,thanks.不了，谢谢。
87、Theblackboardisonthewall.黑板在墙上。
88、elephant-"EagerElephant"（渴望的大象）-想象一只非常渴望学习的大象，专注地看着教室里的书本。
89、classroomnumber教室号码
90、制作闪卡：将单词写在卡片的一面，将中文意思写在另一面。通过反复查看卡片，加深对单词的记忆。
91、希望这些巧记方法可以帮助你记住这些单词！