1、一年级符星
2、一边多，一边少，一群大雁，一只鹰。
3、为什么我们要学习古诗词？它对我们有什么好处？
4、为什么《红楼梦》被誉为中国古代的巅峰之作？
5、一边多，一边少，一群鸭子，一只鸟。
6、从语言感知上去感受，到底哪一句话是符合我们语言表达的习惯的。
7、篇三：大小多少仿写句子
8、花开花落，她长大了，花开花落，她变美了，花开花落，她更成熟了。
9、为什么我们要保护传统文化？它对我们的生活有什么影响？
10、你们是不是喜欢在书馆里阅读书籍？
11、这个诗句中的比喻句是什么意思？
12、你觉得《水浒传》中的英雄人物有哪些特点？他们的形象给你留下了什么印象？
13、篇二：大小多少仿写句子
14、一边多，一边少，一把香蕉，一个草莓。
15、一个大，一个小，一个足球，一个乒乓球。
16、这本书的故事情节是什么？
17、一年级胡欣婷
18、功课没做完，怎么能去看电影呢?
19、请问你最喜欢的动物是什么？为什么？
20、他是不是昨天生病了？
21、仿写反问句：
22、一年级林翠
23、为什么李白被称为“诗仙”？
24、难道才能不来自勤奋吗?
25、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
26、我曾被帘卷西风，人比黄花瘦的相思所感动，我也曾被相见无言，唯有泪千行的真情所感动；我曾被梁祝化蝶的痴情所感动，也曾为王宝钏苦守寒窑十八年的执著所感动。
27、除了熟读课本，在课文中去找例句，照着例句来仿写，提高我们对句型的理解，还可以通过描写的角度、方法去辨析句子的完整和逻辑。这里分享一个仿写句子练习是否通顺的小方法：每仿写完一句话，学生都来读一读，先读一遍例句，再读一遍自己仿写的句子。
28、一边多，一边少，一群蝌蚪，一条鱼。
29、一个大，一个小，一个梨子，一个李子。
30、一年级王宗孝
31、你认为《西游记》中的唐僧是怎样成为众人心目中的正直善良的形象的？
32、从文章中我们可以得出什么样的结论？
33、三年级开始需要仿写的是完整的陈述句，如何找到这些陈述句？
34、悟空为什么能够变出七十二变？
35、这个问题我是否回答正确了？
36、小玲取得的优异成绩不是她勤奋学习的结果吗?
37、她是不是明天要去参加比赛？
38、一年级黄姗姗
39、为什么这个句子的意思与之前的句子相反？
40、你认为《西游记》中的孙悟空是怎样成为众人心目中的英雄的？
41、一个大，一个小，一只兔子，一个萝卜。
42、老师在课堂上为什么要提醒同学们“问就是进步”的意义？
43、这为什么是这样？
44、你喜欢读什么类型的书？
45、一年级林子珍
46、一个大，一个小，一个西瓜，一个桃。
47、这不是伟大的奇观么？
48、谁是明朝的第一个皇帝？
49、好的，下面是根据你的需求仿写的一句设问句：
50、你知道春天有哪些美丽的景象吗？鲜花盛开，草木复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。
51、唐僧为什么要取得真经？
52、《儿童之问》这篇文章中，提到了哪些孩子的问题？
53、昨天下雨了吗？
54、一个大，一个小，一个西瓜，一个梨。
55、(1)：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
56、他为什么对这个故事产生了浓厚的兴趣？
57、明天我们是否要上数学课？
58、一个大，一个小，一头肥猪，一只兔。
59、在学习过程中，你有什么问题需要向老师请教？
60、一年级李静怡
61、篇四：大小多少仿写句子
62、我最喜欢的动物是熊猫。因为熊猫是一种非常可爱的动物，它的黑白相间的毛发非常柔软，看起来非常舒服。熊猫的身体很笨重，但它的动作却非常慢而有趣，让人看了很容易开心。除此之外，熊猫还是中国的国宝之一，代表着中华民族的象征。熊猫也是一个非常珍贵的物种，现在只有很少的熊猫生活在野外，所以我们需要保护它们，让它们能够在这个世界上继续生存下去。
63、一个大，一个小，一个苹果，一颗枣。
64、你认为《三国演义》中的刘备、关羽和张飞是怎样成为中国历史上的英雄人物的？
65、为什么我们要读经典名著？它们对我们的思想和价值观有什么启示？
66、为什么这篇文章的主题是如此重要？
67、篇六：大小多少仿写句子
68、《小狗钱钱》是一本关于的书吗？
69、一边多，一边少，一群山羊，一只猫。
70、你觉得《红楼梦》中的贾宝玉和林黛玉的爱情故事有什么特别之处？
71、不好好学习，怎能取得好成绩呢?
72、五年级语文疑问句仿写：
73、一边多，一边少，一束花，一棵草。
74、篇五：大小多少仿写句子
75、为什么成语中有很多与动物有关的词语？
76、为什么说“提问是学习的开始，回答是学习的终点”？
77、反复的修辞手法的句子
78、一个大，一个小，一头大象，一只兔子。
79、篇七：大小多少仿写句子
80、你再这样下去，身子受得了吗？
81、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗?
82、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?
83、《红楼梦》是一部古代吗？
84、孔子是中国历史上的伟大思想家吗？
85、你觉得这个字怎么念？
86、这难道不是一项伟大的工程吗？
87、一边多，一边少，一串葡萄，一个橘子。
88、她是怎么样做到这个成就的？
89、三国演义是谁写的？
90、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗?
91、我们遇到困难，怎么能退缩呢?
92、为什么我们要学习古代文学作品？它们对我们的语言表达和文化传承有什么帮助？
93、你确定这个字的读音是正确的吗？
94、一个大，一个小，一头黄牛，一只猫。
95、为了实现四个现代化，难道我们不应该努力学习吗?
96、一边多，一边少，一群灰驴，一只熊。
97、一个大，一个小，一人大，一人小。
98、一个大，一个小，一只大象，一只蚂蚁。
99、一边多，一边少，一堆苹果，一个柠檬。
100、古诗《静夜思》是李白写的吗？
101、一个大，一个小，一个太阳，一只鸟。
102、一边多，一边少，一堆杏子，一个桃。
103、你认为这篇文章的中心思想是什么？
104、我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
105、一边多，一边少，一堆苹果，一个草莓。
106、一个大，一个小，一个苹果，一个桃。
107、一个大，一个小，一个月亮，一颗星星。
108、一边多，一边少，一群海鸥，一只鸟。
109、我们难道不是你的学生吗？
110、不完整、缺乏逻辑性的句子，读起来就很怪，通过朗读我们就能检验句子的完整性。