1、Jimwantstogoboatingandhisparentswanttogoboating,too.
2、Itiswidelyacceptedthatcomputers____widely___intheworldtoday.
3、Thatdaywecouldseeflowershereandthere.
4、Thefilmbeganfiveminutesago.
5、Thatdaywecouldseeflowers__________.
6、答案为borrowed，from
7、Everyoneshouldgivebackhislibrarybooksontime.
8、He_________methathe__________________hiswallet.
9、“Didyouseeherlastweek?”hesaid.
10、句末加上问号。
11、解析：borrow…from...意为“向……借……”；lend…to...意为“把……借给……”。两个结构意思相反，但若变换“借出者”与“借入者”的位置，则可转换为同义句。
12、答案：tooexcitedto
13、解析：everywhere与hereandthere都表示“到处”。
14、Themanager_____________fortwohours.
15、解析：lessimportant的意思是“没有（不及）……重要”；moreimportant的意思是“（比）……更重要”，该结构与not连用，则表示“不比……更重要”。
16、将be动词、助动词或情态动词提到句子的开头，并将首字母大写；
17、Wedidn’tgooutforawalkbecauseitwasraining.
18、即运用主动语态与被动语态的变化来转换同义词，但此时要特别注意时态、动词一致性。如：
19、答案：sameas
20、Tomcan’tspeakJapanesewellandJimcan’t,either.
21、即将直接引语变为间接引语或将间接引语转换成直接引语。此时还要注意相关时态、人称、动词、状语等相应的变化。如：
22、答案:hasbeenaway
23、非延续性动词与延续性动词的相互转换
24、即非延续性动词与延续性动词进行转换，此时往往会涉及时态的变化。如：
25、答案：howyoucan
26、Wedidn’tgooutforawalk______________therain.
27、解析：句意为“……他的父母也一样（一样想去）”。
28、一般加ing，以重读闭音节结尾的双写后面的辅音字母再加ing，最后一个字母是e的，去掉e再加ing
29、Helentsomemoneytohisfriend.
30、如果原句中有主语，则将主语放在be动词、助动词或情态动词之后；
31、除了背诵语言学知识与句型外，多看英语原版书籍、影视剧和听力也是非常重要的。
32、答案：afterusing
33、Youshouldputthemback__________them.
34、Theman_____gaveusatalklastweek__________usanothertalkthisweek.
35、答案：为don’t，more
36、运用同义词（组）进行转换
37、第四步：句末加上问号，所以最终答案是CanshespeakEnglish？
38、答案：askedif/whether,before
39、NowIwillshowyouhowtodothework.
40、【经典范例引路】
41、Themanagerlefttwohoursago.
42、答案：sodo
43、He______________Ihadseenhertheweek_______.
44、解析：此题是将疑问句的直接引语转换成间接引语。
45、AlicehasreadthebookandPeterhasreadit,too.
46、即将并列句变成同义的复合句或将复合句变成同义的并列句。如：
47、关于它的改写有以下四步：
48、答案：notonly，butalso
49、答案：told，hadfound
50、答案为are，used
51、“I’vefoundmywallet,”hesaidtome.
52、Jimwantstogoboating,and____________hisparents.
53、第三人称的英语改写是存在的。
54、Theteacheralways___________thechildrenwellintheschool.
55、用同义词或同义词组对原句中的某些词或词组进行替换，注意转换后的词或词组的词形变化要与句子其他成分相适应。如：
56、原句：ShecanspeakEnglish.
57、解析：if引导条件状语从句。
58、Ithinkwealthislessimportantthanhealth.
59、运用反义词（组）的否定式进行转换
60、运用某些典型句式或结构进行转换
61、Thisstoresellsmen’sshoes,anditalsosellsmen’sclothes.
62、句子：Heisagoodstudent.
63、解析：此题是将直接引语转换成间接引语。
64、Themangaveusatalklastweek.Hewillgiveusanothertalkthisweek.
65、即将简单句变成同义的复合句或将复合句变成同义的简单句。如：
66、解析：被动句中含有情态动词should，因此助动词用be。
67、John______gotobed______hefinishedhishomework.
68、答案：becauseof
69、It’sclearthatthisvisitisnotthe______lasttime.
70、答案：didn’t，until
71、Hewassoexcitedthathecouldn’tgotosleep.
72、并列句与复合句之间的转换
73、改第一人称为第三人称,还要将动词原形变为第三人称单数,即普遍是在词尾加s
74、Hefriend___somemoney___him.
75、答案：onfor
76、另外，有的反义词即使不与否定词连用，而只需改变句子结构也可构成同义句。如：
77、第一人称是我,我们,即I
78、解析：短暂动词join，意为“参加、加入（组织，政）”，不能与延续时间状语连用，与延续性时间状语连用时，将join改成bein或beamemberin…。
79、Itiswidelyacceptedthatmorepeopleusecomputersintheworldtoday.
80、答案：begivenback
81、这样可以提高自己对英语语言的感知度和理解能力。
82、Thisstoresells____________men’sshoes____________men’sclothes.
83、同时，这也需要通过大量的练习来提高，以便能够在考试中熟练应对。
84、请提供一些句子，我将为您提供如何将其改为第三人称的英文句子。例如：
85、例1Theoldmanstoodthereanddidn’tknowwhatheshoulddonext.
86、Theteacheralwaystakesgoodcareofthechildrenintheschool.
87、这是因为英语中有时需要将第三人称的动词形式改写为适应不同的语法和语境要求。
88、简单句与复合句之间的转换
89、运用不同语态进行转换
90、答案：hasbeenin
91、解析：即将原句中的“疑问词+不定式”结构转换成宾语从句。
92、在英语考试中，经常会出现改写句子的题型，这需要考生对语法、词汇及句子结构等方面有较深入的了解。
93、解析：notonly…butalso…表示“不仅……而且……”之意。
94、____we____hurry,we’llmisstheearlybus.
95、解析：即将after引导的状语从句改写为after引导的介词短语。
96、英语改同义句技巧
97、MrLijoinedthePartytwentyyearsago.
98、1.找到句子中的be动词、助动词或情态动词；
99、Youshouldputthembackafteryouusethem.
100、MrLi_______________thePartyfortwentyyears.
101、③对特殊结构的句型和习惯表达要仔细斟酌。
102、解析：hasbeen提示时态是现在完成时态，“for时间段”表示“持续（一段时间）”，常用在含有现在完成时态的句子里。
103、______Tom______JimcanspeakJapanesewell.
104、答案为If，don’t
105、It’sclearthatthisvisitisdifferentfromlasttime.
106、运用不同引语进行转换
107、第三人称是她,他,他们,即he,she,they
108、I___thinkwealthis___importantthanhealth.
109、解析：computers是复数名词，助动词用are。
110、即运用关联连词both…and…，neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…等将两个简单句合并为一个简单句。此时要注意的是，both…and…连接两个主语时，谓语总是用复数，而neither…nor…，either…or…，notonly…butalso…连接两个主语时，谓语动词通常应与靠近的主语保持一致。如：
111、第二步：将can提到句子的开头，并将首字母大写，变为Can。
112、这类典型结构如so…that…，too…to…，enoughto，not…until…，sodoI等。如：
113、运用关联连词连接或合并句子
114、答案：everywhere
115、for+名词转换同义句为to加动词。如：Ittimeforbed.转换成Ittimetosleep.
116、第三步：如果原句中有主语，则将主语放在be动词、助动词或情态动词之后，这里的主语是she，所以变为she。
117、Johnwenttobedafterhefinishedhishomework.
118、同时，练习英语写作和翻译也是非常有帮助的。
119、答案：Neither，nor
120、这样做是为了与主语的人称保持一致，使句子更加准确和符合语法规则。
121、②根据所给空位，确定同义的句式和恰当的词语。
122、例如，当我们将一个句子从第一人称或第二人称改写为第三人称时，需要将动词的形式从一般现在时改为第三人称单数形式，即在动词后面加上-s或-es。
123、Thefilmhasbeen__________fiveminutes.
124、答案：Both，and
125、答案：looksafter
126、NowIwillshowyou__________________dothework.
127、解析：bedifferentfrom意为“与……不同”；thesameas意为“与……相同”，其否定式与bedifferentfrom同义。
128、解析：both…and…的意思是“……和……（两者）都”。
129、我们用一个例句来看一下具体是如何操作的吧~
130、Librarybooksshould____________ontime.
131、①应弄清楚所给句子的内容和句式结构，试题填空部分与原句的对应关系，表达形式。
132、______Alice______Peterhavereadthebook.
133、答案为who/that，willgive
134、英语改同义句的口诀，具体如下：陈述句中肯定句变为否定句，⼤部分是⽤not来改变谓语结构，但也有借⽤否定意义的词，如nothing,nobody,none,neither,little,few,never,hardly等。
135、解析：neither…nor…表示“……和……（两者）都不”，刚好与原句的两个否定结构的意思相吻合。
136、解析：将so…that…换成too…to…结构，原句的that从句为结果状语从句，改写句中的不定式仍表结果。
137、Comeon,orwe’llmisstheearlybus.
138、解析：takegoodcareof与lookafter…well都表示“好好照顾”。
139、明确是通过熟记语言学知识和练习来提高的。
140、Hewas__________________gotosleep.
141、第一步：先找到句子中的be动词、助动词或情态动词，这里的can是一个情态动词。
142、即用反义词或词组的否定式表达与原句相同的意思，主要考查学生对反义词（词组）的积累和换位思维的能力。如：
143、解析：将原因状语从句becauseitwasraining改为表示原因的介词短语becauseoftherain。
144、解析：who/thatgaveusatalklastweek为定语从句，修饰先行词theman。
145、总之，英语改写句子的解题方法是需要掌握一定的语言学知识和经过大量练习才能获得领先优势的。
146、解析：not…until意为“直到……才”。
147、解析：leave为非延续性动词，不能与fortwohours这样的一段时间连用，而改成beaway这样的延续性动词后，则可连用一段时间。
148、改为第三人称：Heisagoodstudent.