1、孩子的成长是迅速的，牙牙学语的你仿佛还在昨天，今天的你已经能够在舞台上发光发亮了，期待你成长的每一个瞬间。
2、以下是一段关于儿子唱歌比赛的说说示例：
3、研究人员随机地把孩子们分成两组，一组孩子得到的是一句关于智商的夸奖，即表扬，比如，“你在拼方面很有天分，你很聪明。”
4、德韦克一直怀疑，表扬对孩子不一定有好作用，但这个实验的结果，还是大大出乎她的意料。
5、女儿去学舞蹈是一个很辛苦的过程。坚持下来，看到女儿在舞台上的舞蹈表演，家长们的心情自然是十分欢喜的，为女儿自豪骄傲。
6、幼儿园的毕业典礼，左幼第一次上台表演，没有怯场很是兴奋，宝贝棒棒哒
7、第三轮测试中，德韦克团队故意让孩子们遭受挫折。
8、每个孩子完成测试后，研究人员会把分数告诉他，并附一句鼓励或表扬的话。
9、接下来又进行了第三轮测试。
10、一种较难，但会在测试过程中学到新知识。
11、德韦克回忆说：“这些孩子在测试中非常投入，并努力用各种方法来解决难题，好几个孩子都告诉我：‘这是我最喜欢的测验。’”
12、宝贝第一次上台表演节目，老母亲我有点激动
13、刚才幼儿园老师传了个，女儿在幼儿园的舞蹈表演。节拍压得好，动作也很到位，下面老师有说，笑起来很可爱。入眼！
14、我的宝贝真棒，天生就是一个舞蹈天才，每天都在蹦蹦跳跳的跳舞，真的很开心呀！
15、这也就是实验中“聪明”的孩子的所作所为：为了保持看起来聪明，而躲避出丑的风险。
16、而那些被表扬聪明的孩子，则大部分选择了简单的任务。由此可见，自以为聪明的孩子，不喜欢面对挑战。为什么会这样呢?德韦克在研究报告中写道：“当我们夸孩子聪明时，等于是在告诉他们，为了保持聪明，不要冒可能犯错的险。”
17、另一种是和上一轮类似的简单测试。
18、她解释说：“鼓励，即夸奖孩子努力用功，会给孩子一个可以自己掌控的感觉。
19、在舞台上你的仿佛是较灿烂的花朵，妈妈(爸爸)愿意永远照耀你。
20、先前得到不同夸奖的孩子们，对失败产生了差异巨大的反应。
21、那些被夸奖努力的孩子，在这次测试中的分数比第一次提高了30%左右。
22、在表演结束以后的心情是非常格外开心的，他能够在此次表演期间能够得到大家的掌声和欢呼声，这是他自己努力得来，结果看到他在参加表演的过程中有许多观众为他鼓掌欢呼，希望他能够有更好的成绩，希望孩子在家店里好好修养，在今后的表演过程中努力进步，取得更好的成绩
23、结果发现，那些在第一轮中被夸奖努力的孩子中，有90%选择了难度较大的任务。
24、看会儿舞蹈表演，女儿表示也想学，其实女孩子嘛学学舞蹈，还是不错滴。
25、孩子会认为，成功与否掌握在他们自己手中。
26、而那些被夸奖聪明的孩子，这次的得分和第一次相比，却退步了大约20%。
27、在后面对孩子们的追踪访谈中，德韦克发现，那些认为天赋是成功关键的孩子，不自觉地看轻努力的重要性。这些孩子会这样推理：我很聪明，所以，我不用那么用功。他们甚至认为，努力很愚蠢，等于向大家承认自己不够聪明。德韦克的实验重复了很多次。她发现，无论孩子有怎样的家庭背景，都受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。男孩女孩都一样，尤其是好成绩的女孩，遭受的打击程度最大。甚至学龄前儿童也一样，这样的表扬都会害了他们。鼓励是指鼓劲而支持，表扬则是指对一件事或品行的显扬、宣扬。鼓励通常是针对过程和态度的，＂爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲！＂表扬通常是针对结果和成效的，＂爸爸看到你成绩提高，为你高兴！＂多鼓励，少表扬；多描述，少评价，可以避免孩子被表扬绑架，或输不起，未达目的而不择手段。
28、接下来，他们给孩子们做了第四轮测试，这次的题目和第一轮一样简单。
29、操碎我心的是你，萌化我心坎的也是你，感谢为今晚表演付出的努力和汗水的小朋友。
30、宝贝第一次上台表演，没有怯场，自己走上舞台，跳的比排练时要好
31、六一国际儿童节的表演过程中，孩子表演的是非常出色的，尤其是在表演过程中多次赢得大家的掌声和欢呼声，我为有这么优秀的儿子，我感到非常高兴，我希望孩子再接再厉，在今后参加表演节目的过程中能够努力进我娶到一个优秀的好成绩
32、斯坦福大学着名发展心理学家卡罗尔·德韦克在过去的10年里，和她的团队都在研究表扬对孩子的影响。
33、为什么只给一句夸奖的话呢?对此，德韦克解释说：“我们想看看孩子对表扬或鼓励有多敏感。
34、艺术节表演圆满结束，用心记录你生命里，每个不可复制的瞬间。
35、宝贝第一次上台表演，即使困，热，累，但宝宝还是坚持用最大的热情表演。妈妈骄傲
36、你就是妈妈最大的安慰，你就是妈妈最大的快乐，我的宝贝在跳舞，跳出了妈妈幸福的样子！
37、你就是妈妈的骄傲，你就是慢慢的皮夹克，你的表演你真的是特别的棒，让妈妈为之骄傲！
38、那些先前被夸奖努力的孩子，认为失败是因为他们不够努力。
39、有了你就是妈妈的幸福，我的宝贝每天都在跳舞，你手足舞蹈的样子真的是很天真！
40、他们在测试中一直很紧张，抓耳挠腮，做不出题就觉得沮丧。
41、另外一组孩子得到是一句关于努力的夸奖，即鼓励，比如，“你刚才一定非常努力，所以表现得很出色。”
42、随后，孩子们参加第二轮拼测试，有两种不同难度的测试可选，他们可以自由选择参加哪一种测试。
43、宝贝，你的表演真棒，真不愧是付出了那么多努力，要记得有付出肯定会有回报会有收获的，孩子你也要铭记，做任何的事情都要付诸努力，那你离成功将会越来越近。爸爸妈妈为你感到骄傲!
44、而那些被表扬聪明的孩子认为，失败是因为他们不够聪明。
45、孩子你表演的真好，你是妈妈（爸爸）的骄傲！在舞台上你的仿佛是最灿烂的花朵，妈妈（爸爸）愿意永远照耀你。宝贝，你的表演真棒，真不愧是付出了那么多努力，要记得有付出肯定会有回报会有收获的，孩子你也要铭记，做任何的事情都要付诸努力，那你离成功将会越来越近。爸爸妈妈为你感到骄傲！“表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你！
46、在实验中，他们让孩子们独立完成一系列智力拼任务。
47、孩子你表演的真好，你是妈妈(爸爸)的骄傲!
48、我当时有一种直觉：一句夸奖的话足以看到效果。”
49、这一次，所有孩子参加同一种测试，没有选择。这次测试很难，是初一水平的考题。可想而知，孩子们都失败了。
50、你就是那个最棒的孩子，我的孩子表演特别的棒，在舞台上让我看见闪闪发光的你！
51、我的孩子，你真的特别的棒，在舞台上你永远都是那么的冷静，你的表演让妈妈感觉到特别的骄傲！
52、他们对纽约20所学校，400名五年级学生做了长期的研究，这项研究结果令学术界震惊。
53、首先，研究人员每次只从教室里叫出一个孩子，进行第一轮智商测试。测试题目是非常简单的智力拼，几乎所有孩子都能相当出色地完成任务。
54、反之，表扬，即夸奖孩子聪明，就等于告诉他们成功不在自己的掌握之中。这样，当他们面对失败时，往往束手无策。”
55、昨天是宝贝第一次登台表演钢琴弹了剪羊毛上台之前临时决定不带谱子弹得很好没有害怕和紧张特别特别棒
56、要攒多少幸运，才能遇到可爱的你，宝贝，恭喜拿到演出的第一名！你永远是我的骄傲。
57、今天是我儿子参加唱歌比赛的日子，我感到非常激动和自豪。他一直都很喜欢唱歌，而且付出了很多努力来提高自己的技巧。我相信他的才华和努力一定会得到回报。比赛开始前，他非常紧张，但我告诉他要放松心态，享受整个过程。他走上舞台，开始演唱，我感到非常震撼。他的声音非常美妙，而且他非常自信。我为他感到骄傲，也感到非常欣慰。最终，他获得了比赛的冠军，我们全家都非常高兴。这个经历让他更加自信，也让他更加坚定了自己追求音乐梦想的信念。我为他感到自豪，也希望他能够在未来的路上继续保持自己的热情和努力。