1、高考从不相信运气，只青睐实力。为此，我们别无选择，只能马不停蹄。
2、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
3、因为年轻我们一无所有，也正因为年轻我们将拥有一切。
4、辛苦三年，受益一生。
5、生活是一台机器，学习就是发动机。
6、⊙、轰轰烈烈的知识遍天下，决心读遍人间所有的书。
7、努力学习，不要自卑，成功没有捷径，成功需要坚持不懈的付出，百分百的努力。
8、岂能尽人如意，但求无愧于心!
9、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
10、时间是百代的流逝，时间是过客。
11、合理安排时间，就等于节约时间。
12、女人不读书，只有穿不完的地摊货，逛不完的菜市场。
13、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量!
14、有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15、通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
16、为高考最后六月拼搏，稳做王者看谁与争锋!
17、我坚信，失败后的第一个黎明，就是争取胜利的新开始。
18、首先家长要调整自己的心态,做孩子的榜样。没有一个孩子会成为常胜冠军,所以家长不要苛求孩子完美无缺。保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎高考。
19、积一时之跬步，臻千里之遥程。
20、勤学励志的名言网络流行语
21、我整天不吃东西，整夜睡觉：学习比思考更好。
22、成功不是回首，不是寄望，而是把握现在。
23、勤学苦练，硕果累累;虚度光阴，两手空空。
24、注意保持身体健康，身体才是革命的本钱。
25、没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。
26、一粒灰尘，改变不了大海的明净;一颗石子，阻挡不了江河的前进;一丝乌云，遮挡不了太阳的光辉;一次灾难，破坏不了勇者的励志。
27、信心来自于实力，实力来自于勤奋。
28、身体常动，内心常静。
29、谁笑到最后，谁笑得最美！
30、贤从智中取，智从学中求。
31、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
32、我的梦，我的未来。也许如星空浩渺，也许如尘埃微小，也许如艳阳耀眼，又也许如烛光温暖。而我们要做的，就是找到一个适合自己的梦，努力拼搏，永不言败。在回眸过往的跌跌撞撞中，能粲然一笑着道，我的未来。
33、)生活调节法。身强力壮，精神饱满是学习的基础条件。家长要讲究科学方法，调节好孩子生活，让孩子在有限的条件下吃好锻炼好，创造有利发挥智力效益的环境和身体。家长要利用节假日、工作学习间隙，多组织开展家庭文体比赛、故事会、知识竞赛、远足郊游活动，调节孩子生活。同时还要根据孩子生理承受能力，科学安排学习，做到有张有弛，劳逸结合，保证孩子以饱满的热情、旺盛的精力投入到学习中去。
34、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。
35、学习如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏。
36、不要等待机会，而要创造机会。
37、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
38、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
39、尝试所有你未曾经历的事情，不论好坏。
40、)奖惩激励法。在思想教育的前提下，运用奖励、批评手段，也是调动学生积极性的一种有效方法。奖励要以精神奖励为主，物质为辅。如孩子考试成绩突出，在学校奖励的基础上，家长可口头表扬，还可以向亲友通报，扩大赞扬范围，也可以优先购买学习用品、日用品，还可以逛公园、看电影等。对学习不认真，造成考试成绩较差，要给予一定的批评，该处罚的一定处罚。使孩子始终都有一种学习压力，切实改变"学好学坏一个样，学与不学一个样，学多学少一个样"的现象，创造好学上进光荣的风尚。
41、除了自己，任何人都无法给你力量。没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
42、面对高考，保持你心魄的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!
43、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
44、)目标鼓励法。学习中目标鼓励，就是根据"水涨船高"的道理，帮助孩子设计学习目标，来激发积极性，使孩子不断向更高的知识高峰攀登。因此，家长要根据孩子思想素质、文化基础、承受能力，制订切合实际的学习目标。为孩子制订的目标，既要坚持高标准严要求，又要通过努力可以达到;既要有长远目标，又有短期目标。在明确整体目标同时，还要分科目制订逐日完成的小目标，依次实现和突破，不断"添油"、鼓励，使孩子像上楼梯一样，一步高一步。为使孩子将目标装在心中，家长可制作成绩一览表，将孩子每次考试、测验成绩，直观地用曲线反映在坐标上，使孩子、家长一目了然。对完不成指标的科目，要及时进行补课。
45、懒惰者等待机遇，勤奋者创造机遇。
46、加油啊，孩子！
47、学习时的痛苦是暂时的,未学到的痛
48、流行语：撸起袖子加油干
49、家长平时要多发掘学生的优点,给予他们赞美和肯定,这能增强学生的自信心。
50、一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线，梦想永无止境
51、今日披星戴月，明日成就梦想。
52、)谈心疏导法。家长要针对孩子在不同时机、不同原因中暴露出的心理、思想问题，及时进行谈心疏导。在日常生活中，家长要做到"三勤"，即勤了解孩子在学习中的思想反映;勤观察孩子在学习中的精神状态;勤谈心及时疏导孩子的思想矛盾。对因阶段性学习跟不上的，要多鼓励少指责，帮助其"赶队";对因对学习科目不感兴趣产生厌烦情绪的，要勤敲打多引导，帮助其增强兴趣;对因考试成绩不理想而泄气的，要心平气和地帮助其分析原因，找导，热情帮助化解。另外，家长在与孩子谈心时，不但要告诉孩子"怎样做"，而且要让孩子明白为什么"这样做"，从道理上说服孩子。在谈心的方式上也应该选择合适场合，这样才能达到更好效果。
53、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
54、让理想随高考腾飞，让人生伴六月回味。
55、这世界上没有不适合学习的人，只是有人没有找到适合自己的学习方法罢了。
56、不要往后看，往前看，你前面还有那么多同学超过你。
57、在浪费中勤奋，在玩耍中带着毁灭的思想。
58、高考多一分干掉一千人
59、远大的理想+自我信心+真实行动+顽强毅力=成功。
60、让思考在成功的道路上留下痕迹。
61、学习就是一条荆棘从生的路，你只有用刻苦做武器，勤奋做盾牌，才能走得出去。
62、我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩!
63、不要气馁，在这场赛跑上，还没到终点。
64、保持积极乐观的态度，从容应对考试。
65、如果孩子没有信心可以给孩子讲一些励志故事鼓励孩子。家长怎么鼓励孩子努力学习，首先绝对不要拿自己孩子的成绩与别人家的比较,高考的孩子正处于青春期,有自己的个性,非常厌烦与别人的比较。
66、人要像梅花一样，只要凌寒傲霜，积极向上，才能开出美丽而芳香的花。
67、加油，你是最棒的女孩，为了自己的梦想努力
68、温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。
69、每道错题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。
70、更快、更高、更强。领先就是金牌。
71、今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
72、睡眠只是一个习惯性观念而已。
73、专注自我提升，不要左顾右盼，紧紧抓住每一个5分钟。
74、考上高中的女孩，定是一位有远大理想，有良好学习习惯的人。不过，读书学习是一个漫长的过程，就如长途跋涉，在这跋涉过程中，谁都不可能一路顺风顺水，尤其是在接近高考的最关键的读书学段一一高中时期，竞争激烈，我们女生，有可能出现退步的情景，但这不要紧，短暂的退步，并不意味着我们是落后者，相反，这更增加了我们奋力前行的动力，相信我们女孩有比男孩天生的优势，那就是韧性，就是有坚韧不拔的毅力，有以柔克刚的本能，凭我们女孩这样的天性，注定我们在高中跋涉的学习旅途上，能奋力一搏，勇往直前，最终实现自己的远大理想！
75、天才不努力也会变蠢才。女儿你很聪明，我相信你能行。继续加油奋斗吧！
76、不怕别人瞧不起，最怕自己不争气。
77、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
78、同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。
79、你是英雄还是狗熊高考说了算。
80、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
81、心中有梦，才能看到远方。心中有路，才能走得踏实。
82、学习是一次独立的行动，需要探索琢磨积极应战顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
83、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
84、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
85、破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。
86、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
87、若要放弃，何必当初努力。
88、拼搏高考，今生无悔;爬过高三，追求卓越!张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
89、人生能有几次搏?莫到白发还未博。
90、智慧只是天才的配料，勤奋才是天才的本身。
91、高考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。
92、辛苦三年，幸福一生。
93、抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，进名校回报父母。
94、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。
95、没有松柏恒，难得雪中青。
96、)思想引导法。中小学生精力充沛、求知欲强、上进心强;同时，由于思想发展未定型，有很大的可塑性。因此，家庭在对孩子进行教育时，要紧密联系孩子的思想，从意志品德、遵纪守法等方面进行引导式教育。坚持不懈地向孩子灌输知识就是力量的观点，针对孩子的学习任务、现实思想、生理健康等特点，见缝插针地进行引导，有的放矢做工作。
97、定生静，静生慧。
98、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
99、可以让他加油，好好学习，还有两年的时间