1、是落日下的清泉。
2、当狂风扫过巨浪，你总会听到些什么呢？
3、仿写句子，变换句式。
4、不是自家人，难道就不该互相关心吗?
5、反问：春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭
6、在开头部分，反问可以引起读者的注意和思考，而排比可以使文章更加生动有力。
7、“有文采”是在语言通顺的基础上提出的更高要求。所谓“有文采”，就是语言美，富有感染力、震慑力、穿透力。文采从哪里来？从生动的用语、灵活的句式、漂亮的修辞等方面来。
8、（2）善于运用修辞手法。我们学习各种修辞方法，学了就要用。比喻、拟人，可使语句形象生动；对偶、排比，可使语句容量大，有气势，且有整齐美；设问、反问，可引人思考、增强穿透力。
9、比喻、拟人、排比、反问都是修辞手法，将这些元素组合起来可以得到如下句型：比喻：这个问题就像一座高山，需要我们不断攀爬。
10、反问句是疑问句的一种形式，是借助表示反问语气词表达情感的一种句式，是一个单句。
11、排比句是三个或三个以上，句子形式相同，字数基本相同，意思相对的句子构成的一组句子。
12、议论文结尾的基本要求：①点明中心。②首尾呼应。③富有意蕴，即有丰富的内涵，言有尽而意无穷。
13、反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。
14、难道数学真的这么难么?
15、是喷泉旁的白鸽。
16、和平是什么？
17、好的开头的标准：
18、第二，要美。只有美，才能达到吸引读者的目的。文章开头的美，主要指技巧美，
19、排比：读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。
20、（1）词语生动，句式灵活。
21、当微风吹过柳梢，你总会听到些什么呢？
22、《繁星(一三一)》“哪一颗星没有光？”单这一句就是“反问”，接连三句就是“排比”。
23、当清风拂过明月，你总会听到些什么呢？
24、反问和排比是英语写作中常见的修辞手法，能够增强文章的感染力和说服力。
25、反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。
26、拟人：风雨能摧残樱花，但是冲风冒雨，樱花不是也能舒开笑脸么？
27、拟人：时间在无声地流逝，它不会等待任何人。
28、就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的(明知故问)。
29、如反问句：家是什么？家是一座宁静的港口，等待旅人的归船。
30、是平原上的炊烟。
31、人们都爱秋天，爱她秋天的天高气爽，爱她云淡日丽，爱她的香飘四野。
32、反问句里，一般都会加上“难道”，加强了反问语气。反问句算是问句，但问句一般表示对某个事情表示疑惑、不懂，需要一个答案。而反问句是通常知道答案，但是需要确认这个答案是否真实。
33、反问：这么简单的问题，你难道不知道答案吗？
34、三、开头结尾的较高要求--有文采
35、在结尾部分，反问和排比可以巧妙地总结文章中的主要观点，并引起读者的共鸣。好的开头和结尾应该能够吸引读者的注意和产生深刻的印象。
36、（3）文句有意蕴。文句凝练、含蕴，有丰富的内涵，有言外之意、弦外之音，可营造深邃的意境，可富含深刻的哲理，这就叫“有意蕴”。
37、难道我们不应该保护地球吗？
38、《繁星(一五九)》，“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里”和“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”用了“对偶”。
39、当台风横越山岭，你总会听到些什么呢？
40、排比：我们要学习知识、掌握技能、培养能力、提升素质。
41、第一，要明。要一下子让读者知道你要说什么，也就是让读者了解你的论点或论题。要让读者知道你在谈哪方面的问题，开篇知其旨意。
42、专题复习——仿写班级：姓名：小组：考纲要求：
43、无论是精彩的开头，还是靓丽的结尾，都要求有文采。文采指的是什么呢？
44、《繁星》三首短诗运用了排比，反问，对偶的修辞手法，表达了对母爱的赞美。
45、反问句，就是明知故问，一般由陈述句改变而来，句子中充满了说话人的充沛强烈的感情，或肯定或否定，且只问不答。
46、第三，要简。简洁是明朗的保证。有的考生在写材料作文时，好把原材料复述一下，这就太罗嗦了。既要从原材料说起，又不能复述原材料，怎么办？办法有两个：一个是对原材料“一言以蔽之”——高度概括；另一个是选取原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就行了，千万不要太多地引述原材料。
47、仿照下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
48、每天晚饭后，一群群老大爷大妈就在广场上跳起舞来，原先灰灰的脸膛变得酡红，浑身像是注满了精气，鲜活如一青春勃发的后生。嘴里唱着，身体摆动着。脸上是遮不住的欢喜。难道这不美吗?他们舞的是力，是心，是生命。像火焰一样去燃烧他们的光辉岁月。
49、反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现得更加鲜明、强烈。反问句式不但比一般陈述句语气更为有力，而且感彩更为鲜明。
50、比喻：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
51、不学习怎么会学到知识?
52、根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。一、套用式仿写1．仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
53、仿句：，，，。
54、这两种句式都表达强烈的情感，但句子形式是不一样的。
55、适应是什么？
56、在选用词语时，应尽量选择那些具体、生动、形象、鲜明，内涵丰富的，能调动人感官体验的词语，而少用那些抽象、概括，不疼不痒的词语。句子有长短、整散之别；语气有陈述、疑问、祈使、感叹之异；结构有常式、变式之不同。不同的句式有不同的表达效果。要根据表达的需要灵活选用句式，不能呆板地运用一、二种句式。
57、如排比句：太阳照耀着我们；月亮陪伴着我们；星星引领着我们。
58、适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲盛开的