1、总之，只要不断练习和总结经验，就能够掌握高效的修改句子的方法，提高写作水平。
2、修改病句的方法：先通读一下全句，看看句子的结构是否完整，再看看句子中的词语前后搭配是否得当。
3、疑问句改陈述句的方法口诀是：找助动词，找主语，定时态，改语序，改标点。
4、英语疑问句分为特殊疑问句和一般疑问句。当把一个一般疑问句改为陈述句时
5、howlong（多久，多长时间），howfar（多远），howoften（多久一次），howsoon（多快，多久以后），howmany（问数量-可数名词），
6、肯定改否定——难道这个消息不让我们很开心吗？
7、陈述句改反问句，其方法如下：
8、）解题步骤：step1：根据划线部分确定疑问词；
9、在句中的恰当位置添加反问语气词（怎、怎么、难道、何尝等）。
10、(1)Iwantanewbike.--Idon’twantanewbike.
11、口诀五：自然、就后面不能有难道。
12、口袋那么小，怎么能装下一只狼呢？
13、陈述句肯定句疑问句一般疑问句
14、一、更换部分用词：
15、特殊疑问句
16、第一步：问号改为句号。
17、二、基本分类
18、口诀四：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
19、(3)Hersisterlikesdancing.---Doeshersisterlikedancing?
20、如果把改句子作为写作技巧的延伸，还可以提到一些具体的方法，比如借助语法纠错工具、多读优秀的范文和名家名言、独立思考并进行创新性的句子构等。
21、陈述句改为反问句方法：
22、问题：是什么？包括：发现并纠正语法错误、增加或删减词语、调整句子结构和风格等。
23、当把助动词does和did提前构成疑问后，行为动词要还原为原形。
24、疑问句是用来提问的句子，句末用问号。疑问句分为一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句和反义疑问句。
25、假设有一种药，让生病的人吃了，也像醉了一般，那么动手术不就不疼了吗？
26、以我难道不会自己吃吗？为例。首先把疑问词难道去掉。然后修改语气，相反回答问题，把否定语气改成肯定——会，最后把问号改成句号，理顺一下语序。在就成为:我会自己吃。
27、when（何时），where（哪里），why（为何），how（怎样），
28、例如：Sheisreadingabook.---Sheisnotreadingabook.
29、基本概念:
30、二、更改语气：
31、3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号
32、）疑问词：what（什么），who（谁），whose（谁的），which（哪个），
33、例如陈述句：这个消息让我们很开心。
34、更换词语：可以通过更换某些词语来改变句子的意思，比如用同义词、反义词或近义词替换原来的词语。
35、）构成：疑问词+一般疑问句
36、选择疑问句
37、否定句反义疑问句
38、其中，要注意语法的正确性，避免造成歧义；同时也要考虑到文章的连贯性和流畅度，使句子变得更加简练、生动有力。
39、将疑问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
40、例如：(1)TheGreenshavevisitedChinaalready.----HavetheGreensvisitedChinayet?
41、例如：(1)Theycanclimbupthehighmountain.-----Cantheyclimbupthehighmountain?
42、一只狼是装不到这么小的口袋里的。
43、说，not仍然放在后。
44、例如：Icanrideabike.---Icannot(=can’t)rideabook.
45、增加或删减信息：在句子中增加或删减一些信息，可以使句子更加完整或更加简洁。
46、关于这个问题，改句子的方法和特点技巧包括以下几点：
47、）四变否定却看无，句中只有行为动（词），要提助动来完成。（don’t,doesn’t,didn’t）
48、）一看句中有无be(am,is,are,was,were)只需提前就可以。
49、(2)Wehadabigdinnerjustnow.---Didyouhaveabigdinnerjustnow.
50、如果有一种药，让病人吃下去，也像醉了一样，动手术就没有痛苦了。
51、一种让病人吃下去像醉了一样的药，必定会使动手术变得不痛苦。
52、疑问句是用来提问的句子，句末用问号。疑问句分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反义疑问句。
53、一般疑问句
54、口决一：将肯定句中的肯定词（是、能、会、有、像、该）改为否定词（不是、不能、不会、没有、不像、不该）。
55、例如：Wehavefinishedthetask.----Wehaven’tfinishedthetask.
56、疑问句改陈述句，方法很简单，就是先把句子中的主语提到句首。
57、修改语气：修改句子的语气，可以使句子更加委婉或更加强调。
58、三、用法详解
59、当借助doesn’t和didn’t构成否定后，行为动词要还原为原形。
60、简化句子：将复杂的句子简化，可以使句子更加易懂，减少歧义和误解。
61、使用引号或其他标点符号来标示原始言论。通过改写转述句，我们可以更好地理解和传达他人的意思，并且可以避免抄袭和侵权的问题。
62、改变语序：改变句子中词语的顺序，可以使句子更加生动、有力和清晰。
63、将句中的否定词改为肯定词，或将肯定词改为否定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
64、Therearesomelesonthetree.—Therearenotany(=no)lesonthetree.
65、特殊疑问句+or+另一个备选对象Whichwouldyoulikebest,English,ChineseorMath?
66、howmuch（问价钱；问数量-不可数名词），howold（问年龄）等。
67、第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗?”和“怎能……呢?”等。
68、口诀三：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
69、在原陈述句前加“难道”，句子最后加“吗？”；
70、口袋如此之小，容不下一只狼。
71、加“难道”、“吗？”——难道这个消息让我们很开心吗？
72、添加或删除细节以使句子更加清晰和准确；
73、）三看句中是否有助动词：（have,has,had），变化如同前两说，not仍然放其后。
74、）二看句中谁当家，情态动词也最佳，提到句首不用问，例句强化说明它：
75、首先要把语序变成陈述语序。给倒装句都要变成原装句，按照主谓宾的顺序。然后把问号变成句号。朗读也要按照陈述一起来了都不能用升调。
76、使用不同的词汇和句式来表达相同的意思；
77、将反疑问句中的疑问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
78、例如：(1)Shewasatorfiveyearsago.-----Wassheatorfiveyearsago?
79、此外，还可以运用修辞手法，如排比、对偶等，增强文章的表达力和吸引力。
80、找主语：找到一般疑问句的主语，一般紧跟在助动词的后面。例句中的主语是you。
81、(2)Imustfinishmyworkthisafternoon.----Mustyoufinishyourworkthisafternoon?
82、保持句子逻辑：在改变句子时，要注意保持句子的逻辑关系，避免改变句子的意思。
83、将疑问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。2、将反疑问句中的疑问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
84、日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。在陈述句中动词在第二位。第一位可以是主语，也可以是状语，还可以是宾语。而不管句子怎么变，动词（或者助动词）总是在第二位。主语的位置则总是在动词的两边，要么在第一位，要么在第三位。当出现助动词或情态动词时，助动词或情态动词在第二位，行为动词在最后一位。
85、）四若不见以上三，句首加上Do,Does,Did莫等闲，再想特例全会变：
86、袋小如斯，必难容一狼。
87、可以运用局部扩句法：局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。
88、改变句子的语态、时态或人称；
89、）构成：一般疑问句+or+另一个备选对象Didyoustayathomeoratschoolyesterday?
90、第三步：否定改为肯定,肯定改为否定。（有不去不,没不加不,去掉疑问词）
91、按上述方法修改如下：
92、）三看助动（havehashad）存在否，放在句首别疑它：
93、WewillholdasportsmeetingnextSunday.----Wewillnot(=won’t)holdasportsmeetingnextSunday.
94、(2)Iamreadingabook.---Areyoureadingabook?
95、定时态：通过找到助动词did,能够确定例句时态为一般过去时。
96、把句子中的肯定改成否定，否定改成肯定。
97、step2：将句子变作一般疑问句；
98、然后把疑问句句首的助动词，情态动词放在主语后面。
99、陈述句是陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
100、口诀二：将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有、不像、不该）改为肯定词（是、能、会、有、像、该）。
101、调整句子长度：调整句子的长度，可以使句子更加流畅和易读。
102、四、写成文言文或韵文：
103、答：疑问句改为陈述句有方法和技巧，但是没有口诀。应该是把问词去掉，把问号改为句号。比如小明没有吃饭吗？改为小明没有吃饭。
104、但使醉人良药在，手术痛苦无影踪。
105、找助动词:首先要确定构成一般疑问句的助动词。比如：Didyouknowhim?此句中助动词是did。
106、例如：(1)TheywatchTVeverynight.---DotheywatchTVeverynight?
107、疑问句改成陈述句的方法有三步：
108、如果助动词是do,does,did,时，可以省略不用，直接用主语+谓语的结构
109、）一看句中是否有be动词（am,isare,was,were），如果有在其后加not,并把原句中的some改为any。
110、把陈述句改成反问句用双重否定句，最后加个“吗”就可以了。
111、）二看句中是否有情态动词：（can,could,may,must,will,would,should等）变化如同一中
112、三、更改句式：
113、变语序：把主语提到句首，把构成一般疑问句的助动词根据时态不同做不同的处理。或放到紧挨着主语之后，或去掉。例句可改为Youknewhim.
114、陈述句是用来陈述一个事实或者说话人的看法。它包括肯定句和否定句两种。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。
115、转述句是指将他人的言论或观点用自己的话重新表达出来。改写转述句的方法包括：
116、step3：去划线部分加问号。
117、(2)Hewrotealettertohispen-friendyesterday.--Hedidn’twritealettertohispen-friendyesterday.
118、在句末添加对应的疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。改写参考：我说的是对的。改为反问：难道我说的不是对的吗？愿对你有所帮助！
119、）回答：both/all/None/neither/either
120、(3)Shealwaystakesgoodcareofherpatients.--Shedoesn’talwaystakegoodcareofherpatients.
121、如“小明读书”，前面部分（主语）是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分（谓语）可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。