1、分句也需要停顿
2、在朗诵课文时，停顿是朗诵必不可少的基本表达技巧之一。
3、一个功能需要停顿
4、剪映文本朗读是可以控制好停顿的。方法是，在需要停顿的地方添加适当的标点符号。比如顿号、逗号、句号等等，这样就可以控制文本朗读的停顿和停顿时间的长短。
5、停顿是指语句或词语之间声音上的间歇。我们在阅读书面文章时，习惯用这些符号来表示停顿。
6、二是按意义单位（相当于句子成分），划分文言文的朗读节奏一般采用这种方法。
7、如:JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.Ourteacher前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。
8、有符号的时候需要停顿这是自然，每个语言都会这样通常我们读时都需要换气的这不可避免需要停顿句子中间的一个短语需要在一起读eg：Iwouldliketoplaygamewithyou。在这句话中如果需要停顿可以这样I/wouldlike/toplaygame/withyou当然这句子很短在我们不需要换气的情况下就可读完只是例子
9、需要注意的是，连读和增音的前提是前后两个词在同一个意群中，如果不在同一个意群，则要进行停顿，而不是连读。同时，尽管意群与意群之间并非一定要停顿，但有些情况下可以选择是否进行停顿。
10、“/”表示句中语意间的短暂停顿。2.“∧”表示停顿的时间稍长一些，如果用于标点符号处，表示停顿的时间再长些。3.“→”只用于有标点符号的地方，表示缩短停顿时间连起来读。
11、小王子英文版朗读的时候有停顿，我们按照自然停顿来处里，毕竟小王子是一本世界名著，我们读的时候应该按照它里面的故事，剧情发展和语气来做一些自然的停顿
12、如：Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.但是具体地还是要看录音中是如何读的。
13、添加标点符号。
14、如：JohnSmith,/ourteacher,/camein/withabookinhishand.从另一个角度讲ourteacher做的是同位语，因此作为一个语调群。Camein做谓语Withabookinhishand做方式状语，因此要放在一起作为一个语调群。
15、一是按音节划分，划分诗词的朗读节奏一般采用这种方法；
16、划分朗读节奏有两种方法：
17、读英语句子时这样停顿
18、比如：Hedidnotcometoworkyesterday/becausehewasseriouslyill.这个句子的两个分句还可以划分为：He/didnot/cometowork/yesterday/because/he/wasseriouslyill.
19、有标点的地方需要停顿
20、另外，停顿的位置也非常重要。一般情况下，一个完整的句子在结尾处会有一个停顿。这是因为人们在说话或朗读时，为了表达更加清楚或者换气的需要，会在适当的地方进行停顿。
21、在英语口语和书面语中，适当的句子停顿是至关重要的，因为它可以增加句子的清晰度和可理解性。基本的停顿规律是根据意群进行停顿，在意群内部，各个单词之间不能进行停顿，而应该一口气读完，以保持整体意义的完整。此外，停顿也可以根据句子的长短情况进行调整。
22、所以，剪映文字朗读可以添加标点符号进行停顿。