1、一、停顿的一般规律
2、辅辅连读
3、如果前一个词的结尾辅音与后一个词的开头辅音相同或相近,前一个不发音。如:greatteacher,其中great的尾音/t/和teacher的前音/t/相同,那么前一个t不发音。
4、句子的长度
5、辅元连读
6、前后两个单词,前一个单词的最后一个音标是辅音,后一个单词的第一个音标是元音,通常要连读。例如:getup,get最后一个音是辅音,up第一个字母是元音音标。
7、连读规则和技巧:
8、主句“Ilostmywatch”之后可以短暂停顿;非限制性定语从句“whichwasagiftfrommybestfriendSally”是一个独立的意群,其后应有个停顿;句末应该有个稍长的停顿。
9、特别注意:限制性定语从句和限制性同位语,必须紧跟其修饰的对象,一般不能看作一个独立的意群,也不应该有停顿。
10、语速较慢,我们可以把这句话划分为两个意群。
11、因此,可以根据从句结构来进行断句。
12、一般来说,一个短语或一个简短的从句就是一个意群。在意思联系紧密的短语或从句之后,应该有一个短暂的停顿。
13、前后两个单词,元音相连,前一个单词的最后一个元音为i,在和后面元音相连的时候加入半元音[j];
14、因此,在这些标点符号后面进行断句是比较常见的做法。
15、WhatGeorgesaidtoyou/wasabsolutelyuntrue.//乔治跟你说的话完全不真实。
16、本句有四个并列的分句,“stoodup”“closedthewindows”“tookhislaptop”和“walkedoutofhisoffice”,每个分句之间可以有个短暂的停顿,句末有个稍长的停顿。
17、Icantswim.//我不会游泳。
18、Withoutsayinga,/hewalkedoutoftheroomwithhiswife.//什么话也没有说,他和妻子一起走出了房间。
19、HaveyoumetMr.Johnson,/ournewsalesmanager?//你见到我们的新销售经理,约翰逊先生了吗?
20、根据标点符号:英语中的标点符号,如句号、问号、感叹号等,通常表示一个句子的结束。
21、因此,可以根据主谓结构来进行断句。
22、可以看作一个独立的意群,在其之后可以有一个短暂的停顿。
23、语调连贯:语调要连贯,不要有太大的变化,保持一致,平稳地读出来。
24、根据主谓结构:英语中的句子通常由主语和谓语构成,主语和谓语之间的部分可以作为一个独立的句子。
25、(1)非限制性定语从句
26、断句在英语阅读和写作中非常重要,它可以帮助我们理解句子的意思,更好地表达自己的思想。
27、例如CanIseeit?这里的see和it连读的时候中间要加上/j/读成see+[j]+it;
28、同时,我们还可以借助语法书籍和资源来学习英语的断句规则和技巧。
29、可以作一个独立的意群,在其后可停顿。
30、Ilostmywatch,/whichwasagiftfrommybestfriendSally,/whileIstayedinParis.//我在巴黎的时候丢了我的手表——那是我最好的朋友莎莉给我的礼物。
31、如果前面单词的最后一个音标以u结尾。而后面单词的头一个音标为元音音标,此时,这两个音之间会有半元音/w/的连读。
32、Thatyoungmanaskedmetheway.//那个年轻的男子向我问路。
33、如:Ilookedforitallday.这个句子forit合读为/frit/。
34、一般来说,可以根据以下几个原则进行断句:
35、如果前一个词以-r/-re结尾,后一个词以元音开头,这时的r或re发/r/,而且要与后面的元音拼起来连读。
36、特殊句式
37、根据从句结构:英语中的从句通常由连词引导,从句可以作为一个独立的句子。
38、r/re+元音的连读。
39、Heopenedthedoor/andwentout.//他打开门,走出去了。
40、停顿时间的长短主要取决于语流中的意群和句子的语法结构。一般来说,每个意群之后停顿的时间最短,每个逗号之后的停顿时间稍长一点,每个句号之后停顿的时间更长,段落之间的停顿则是最长。
41、时间连贯:时间的流畅性也很重要,要尽量保持一个流畅的语速,不要突然加快或减慢。
42、Hestoodup,/closedthewindows,/tookhislaptop,/andwalkedoutofhisoffice.他站起来,关上窗户,拿起笔记本电脑,走出了办公室。
43、在学习英语时,我们可以通过大量的阅读和写作练习来提高断句的能力。
44、句子英语拼读:首先要掌握断句技巧,跟中文的意思一样,说一段完整的话,然后是发音,有的音调在连读过程中可以省略,比如汉语的儿等等,要多练习
45、Thatyoungman/askedmetheway.//那个年轻的男子向我问路。
46、(2)主语从句或主语的修饰短语,可以划分为一个独立的意群,其后可短暂停顿。
47、意思联系的紧密程度
48、语速较快,我们可以把这句话划分为一个意群。
49、(1)在句首作状语的短语或从句,可以划分为一个独立的意群,在其后可短暂停顿。
50、发音清晰:应该使用正确的发音,尽量避免结尾和开始的单词连在一起发音不准确的情况。
51、两个单词,前词的尾音标为辅音,后词的第一个音标为字母h所发的/h/这时,前面的辅音击穿/h/和后面的元音形成连读。例如:withhim,实际要读为/`wiim/,再如likeher要读为/lik/。
52、击穿连读。
53、句首的“WhatGeorgesaidtoyou”作主语的修饰短语,可以劃分为一个独立的意群,在其后可以停顿一下;句末应该有个稍长的停顿,与下一句隔开。
54、读英语句子方法——先按照意群划分断句。朗读时,看句子单词要有提前量。朗读中,注意连读,失去爆破,重读等发音现象。注意准确朗读和连贯流畅。
55、停顿以一个意群为最小单位,也就是说,意群直接影响了停顿。我们应如何划分句子的意群呢?这主要受以下几个因素影响:
56、句中“ournewsalesmanager”是“Mr.Johnson”的非限制性同位语,因而在二者之间可以短暂停顿;在句末则应有个稍长的停顿。
57、一个短语可以看作一个独立的意群,在后面可以有一个短暂的停顿。
58、但是nearerandnearer.(nearer与and不可连读)因为这个音节前后都有字母r不能连读。
59、在英语中,断句是根据语法和意义来确定句子的边界。一般来说,句子以大写字母开头,以标点符号(如句号、问号、感叹号)结尾。然而,断句不仅仅依赖于标点符号,还要考虑词语之间的逻辑关系和语法结构。常见的断句规则包括:将主语和谓语分开,将从句和主句分开,将并列的短语或句子分开等。此外,还要注意避免断句错误,如避免将一个句子断成两个或将两个句子合并成一个。断句的准确性对于理解和表达清晰的英语非常重要。
60、英语语法规定,可以根据阅读或者句子的长短情况,按照意群进行停顿。意群是英语句子停顿的参照,同一意群的各个单词是不能停顿的,是应该一口气一次性全部读完的,以便整体意思完整,使听者能够完整的理解说话人的意思表示。
61、比如:Howareyou?就要读成how+[w]+are。
62、读英语时,断句是根据句子的语法结构和意义来进行的。
63、人们在实际说话的时候,并不是每一个意群之后都会停顿一次,说话人的语速会影响意群的划分。一般来说,语速较快,意群就比较长;语速较慢,意群就比较短。
64、(2)非限制性同位语
65、默记技巧:学会记忆词组,把重要的短语、句子牢记在心中,这样可以更好的连读英语句子。
66、连读加音。①外加音/j/。两词相连,前一个词以/i/或/i:/结尾,后一个词以/i/或/i:/起首,前一个词后加一个轻微的/j/.
67、长句一般可以划分为两个或两个以上的意群。总的来说,长句子的意群划分主要采取以下原则:
68、英语连读的规则一般来说有五种,分别是辅元连读、辅辅连读、元元连读、r/re+元音连读、击穿连读。
69、(3)不同的分句之间可以有一个短暂的停顿。
70、句首的“withoutsayinga”作伴随状语,其后可以有个短暂的停顿;句末应该有个稍长的停顿,与下一句隔开。
71、元元连读(加音连读)
72、二、影响停顿的因素
73、为使说话流畅,词末元音可以和词首元音连读,而不停顿。