1、那一颗颗硕大的果实，多么像一个孩子红彤彤的笑脸。
2、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。
3、用春风在什么在什么在什么在什么填空:
4、春风在田野上起、在河流上奔跑、在树桥上游玩、在海洋上奔跑。
5、扩展资料
6、例句一：爸爸在工作，我们别去打扰他，等他工作完了我们再一起去吃饭。
7、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
8、一、“在”释义
9、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。
10、远处有一头牛正在吃着草。
11、春风在爆竹边，在每个人的头上，在河上，在花草上。
12、例句二：客厅里，奶奶正坐在沙发上看电视。
13、秋天到了，她在认真学习，在苦思冥想，在勤奋刻苦，在挑灯夜战。
14、在天上在山上在水里在草地上，都有自由的生物。
15、四季变换，景色宜人。在春天里,漫山的野花开了；在夏天里,田里的青蛙叫了；在秋天里,叶子都落掉了；在冬天里,雪花飘落下来了。
16、冬天在哪里？冬天在小草里：大雪把小草盖住，小草在棉被里乖乖睡。
17、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，还有的人在舞剑。
18、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。
19、不管在桌子上在车里在园子里还是在地上都是我们玩乐的场所。
20、公园建好了，到了夏天，人们有的在那儿散步，有的在那儿听广播，有的在那里放风筝，还有的在那里聊天。
21、在我玩耍的时候，在我上学的时候，在我开心的时候，在我难过的时候，母亲总是永远陪在我的身边。
22、也在这里赏明月，数星星吗？
23、天黑了，她在边吃饭边回想一天做了什么事情，在总结一天的情况。
24、表示人或事物的位置。
25、秋天到了，她在劳动，在流汗，在歌唱，在收获。
26、秋天到了，她在收获希望，在享受劳动，在努力生活。
27、这是一个简单的造句题目，一年级已经开始学习了，主语加宾语加动词构成一个简单的句子。造句例如：
28、小明在写作业。
29、课间的操场真是热闹，有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在跑步……
30、在他刚参加革命的时候,在三五个人前他就张不开嘴,现在,即使在稠人广坐之中,也可以非常从容地讲话了。
31、比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
32、扩展资料：
33、勤劳的老师多么像兴奋的园丁。
34、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。
35、春风在(树叶间散步)，在(江河里跳舞)，在(海洋上奔跑)，在(学校中荡秋千)。
36、小明懒洋洋的躺在草地上晒着阳光。
37、可以这样造句，例如，小鸟在枝头上婉转地唱歌，在小溪边轻轻地喝水，在草坪上悠闲地散步。
38、她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
39、冬天在哪里？冬天在小溪里：小雪花儿轻轻下，小溪停止流水啦！
40、存在；生存。
41、多彩的柳树，远远看去，多么像一位美丽的姑娘在梳洗着自己美丽柔软的头发。
42、春风在天上，春风在柳枝旁，春风在小河边，春风在小朋友脸上
43、冬天在哪里？冬天在我们的小手里：冬天哪么冷，我们和小雪人出来散步啦！
44、小鸟在树林里鸣叫，在庄稼地里捉虫，在小河边呼朋引伴。
45、秋天到了，她在歌唱，在跳舞，在流浪。
46、在家里我是个爱劳动的孩子，在学校我是个爱学习的孩子，在父母眼里我是个乖巧的孩子。
47、春风在(田野上起舞)，在(河流上跑步)，在(树梢上游玩)，在(每一个孩子们的脸上)！
48、仿写要注意以下几点：
49、那时候，大人们也在这里采蘑菇，挖野菜？
50、在那美丽的山坡上，在那潺潺的小溪里，在那柔柔的微风中，在那欢乐的笑声中，都藏着我对家乡的眷恋。
51、春风在(泛绿的柳梢上)，在(鼓鼓的花苞上)，在(潺潺的小溪里)，在(树上荡漾)。
52、什么什么多么像什么造句属于比喻句。
53、宁静的湖泊多么像嵌在树林中的一块宝石啊！
54、例句三：大姨要到我家来做客，妈在正在厨房做饭，她准备了很多好吃的。。
55、爸爸在工作、小明在打球、奶奶在看电视、老师在看作业、妈妈在做饭……
56、冬天在哪里？冬天在窗前，窗前的雪花在歌唱，窗前的梅花在舞蹈。
57、造句示例如下：
58、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
59、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。
60、小明回到家的时候，他的妈妈刚好在厨房给全家人做晚饭。
61、那时候，男孩子们也在这里踢几脚球，赛一阵跑吗？也在这里采摘黄的甜杏红色的苹果吗