1、（2）找出句子的主要部分“谁”（什么），“是什么”或“怎么样”（主、谓、宾），删掉次要部分（定、状、补）
2、介词preposition简写形式prep；介词短语英文简写形式是prepphrase。
3、CEO:ChiefExecutiveOfficer（首席执行官）
4、简单说就是名词所有格可以翻译为“的”。is翻译为“是”。
5、FYI:ForYourInformation（供您参考）
6、这个学期的课程将帮助学生更好地掌握英语，为他们在学习和交流中提供更多的工具和技巧。
7、GPS:GlobalPositioningSystem（全球定位系统）
8、都表示某人的、某事某物的名词所有格后面可带也可不带名词例：ThebookisLiPing's.ThisisLiPing'sbook形容词性物主代词后面一定要带名词That'sherfather
9、FAQ:FrequentlyAskedQuestions（常见问题）
10、形容词,Adjectives(adj.)修饰名词，表示人或事物的特征good,sad,high,short
11、（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。
12、介词,Prepositions(prep.)后接名词结构形成介词短语in,on,down,up（个数有限）
13、冠词,Articles(art.)用在名词前，帮助说明名词所指的范围a,an,the（只有三个）
14、英语里一共只有十大词性：
15、动词,Verb(v.)表示动作或状态，只有动词（包括助动词）可以形成谓语Jump,sing,visit
16、这些缩写通常用于书面语言、电子邮件、短信和非正式的口语交流中。请注意，缩写的使用应根据语境和文体的要求来决定。在正式的写作中，可能需要使用完整形式来确保准确性和清晰度。
17、姓名缩写只缩写名而不缩写姓；
18、缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。如
19、ASAP:AsSoonAsPossible（尽快）
20、无论东西方人，缩写名的书写形式都是姓在前、名在后；
21、ATM:AutomatedTellerMachine（自动取款机）
22、英语姓名的一般结构为：教名、自取名+姓。英文名与中文名的姓名顺序是相反的。
23、连词,Conjunctions(conj.)连接句子形成复合句或者连接短语if,because,but（个数有限）
24、is是谓语，是构成句子的必要成分。如果缺少就不是完整句子。而名词所有格的’s就算做主语的话，后面还是得有动词。比如这个句子。Tom'shairisshort.把第二个is也缩写也就成了Tom'shair'sshort.第一个‘s表示汤姆“的”。第二个是be动词，“是”。整个句子的翻译是：汤姆的头发很短。但通常第二个is不缩写，我就是举个简单的例子。不懂追问！O(∩_∩)O
25、VIP:VeryImportantPerson（非常重要的人）
26、（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
27、介词短语，是介词和其它代词或名词或词组搭配形成的短语。口语上简称"介短"。该短语主要是用来表示词与词，词与句之间的关系。
28、UFO:UnidentifiedFlyingObject（不明飞行物）
29、以下是一些常见的五年级下册英语缩写形式及其完整形式的示例：
30、缩写句子
31、PrepositionalPhrase
32、他们将进一步提高听说读写的能力，学习更复杂的句子结构和表达方式，扩大词汇量，并通过阅读和写作来提高理解和表达能力。
33、缩句：太阳照射着树林。
34、（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
35、美国人则习惯于只缩写中间名，如RonaldW.Reagan
36、英国人习惯上将教名和中间名全部缩写，如M.H.Thatcher
37、DIY:DoItYourself（自己动手）
38、名词,Nouns(n.)表示人或事物的名称，作主语和宾语box,pen,tree,le
39、原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括，这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以做为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。
40、（2）把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。”应缩写成“他讲述了经过。”如果缩写成“他向大家讲述了经过。”或“他讲述了事情经过。”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的`妹妹。”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
41、感叹词,Interjections(int.)情感表达，常作为插入语oh,hello,hi,yeah
42、介词短语
43、扩展资料：
44、副词,Adverbs（adv.)修饰动、形、副词以及句子，状态动作特征there,widely,suddenly
45、can＇t=cannot，He＇sgot=Hehasgot，I＇ⅴegot=ⅰhaⅴegot，won＇t=wⅰⅡnot
46、RSVP:Répondezs'ilvousplaît（请回复）
47、杂志作者名中，全大写一定是姓；
48、缩写句子的方法和步骤
49、五年级下册英语缩写形式是G5B，其中G代表Grade（年级），5代表五年级，B代表下册（下半学年）。完整形式是FifthGrade,SecondSemester（第五年级，第二学期）。在五年级下册的英语课程中，学生将继续学习英语的基础知识，包括语法、词汇、阅读和写作等方面的内容。
50、代词,Pronouns(pron.)代替名词、数词、形容词We,this,them,myself（个数有限）
51、介词(Prepositions)是一种用来表示词与词,词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语。介词与它的宾语构成介词词组，在句中作状语、表语、补语、定语。
52、数词,Numerals(num.)数目或顺序one,two,first
53、缩写句子时注意事项
54、原句：晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
55、（1）要认真读懂原句，明白句意。
56、（4）句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。可以缩写成“水面漾起了波纹”。再如“昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！”可以缩写成“这场大雨真是及时雨啊！”这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。