1、生活中有丰富的写作素材，中学生要有敏锐的眼睛，丰盈的心灵，善于发现和积累写作素材。
2、这些素材可整理到素材本上，也可储存到心里，遇到合适题目表达出来。
3、我觉得中学生要养成随时随地积累作文素材的途径，我从以下几点具体谈一谈:
4、只有在生活中做个有心人，写作文时才能做个下笔如有神的人。
5、生活即语文，语文即生活。
6、二是仔细地观察周围的人、事、物，包括自然现象、自然风光等等，然后选取自己感兴趣的内容练笔。
7、谁能给我微笑的理由，是阳光柔柔还是白云悠悠？
8、比如七年级语文课本上的《雨的四季》一文写雨后空气时写道:空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑你的鼻子和嘴唇。这样表达就比“雨后空气清新”有新意多了，把这样的句子积累下来，慢慢的你的语言也会有新意，有创意。
9、从中读到的精词妙句，优美段落，感知到谋篇布局上独具匠心的全篇文章都是积累的对象，可摘抄到一个本子上，也可做成简报粘贴到本子上。
10、比如凌晨五六点妈妈起床为你做的卷饼，傍晚放学早就清洗好放上餐桌的水果，走亲访友听说的或感人或奇葩的故事，外出旅行入眼入心的美丽的风光、难以忘怀的旅行邂逅的人与事，看电视时看到的新闻人物及事迹……这些全都是写作素材
11、简单的说1.大量阅读，不限内容，老话说开卷有益。
12、一、课本、各种课外读物
13、多外出，参加实践活动和旅游，老话说读万卷书行路。
14、让自己不后悔在这人世走这一走，
15、一是多参加一些实践活动，在实践活动中有目地的、有计划的积累一些写作素材，并尝试着练笔。
16、毋庸置疑，课本与各种课外读物是中学生积累素材最便捷的途径。
17、读者，青年文摘，意林等
18、给我一个微笑的理由，让我不再在这无边的苦海中不停漂流；
19、给我一个微笑的理由，让我不再被困于这寒冷的悲秋；
20、举个例子来说，写亲情类的文章，可以从一个小角度切入，一碗蛋炒饭、一张留言的便签、一个陪你作业时电视静音的举动等等都可以入文，写作时对入文的材料都要特写、细写，这就需要你平时的观察积累。
21、都不是，是否微笑只能由我自己左右？
22、有了以上两个方面的积累，更重要的是要学会思考，只看到不在心里琢磨，依然不行，不思考就是老话说的左耳朵进右耳朵出。
23、什么是微笑的理由？那就是奋斗！
24、给我一个微笑的理由，让我不再在这无尽的黑暗里独自游走；
25、二、生活、广阔的生活
26、处处留心皆学问，学生要积累素材，一定要多读书，读是关键，读时要做笔记，要有感悟，不能只读没有感悟，这样效果不会好。其次要从书本里学会积累，留心生活，善于发现，善于思考，随时做好笔记。再次要和别人多交流，交流中多倾听别人的看法，吸收为自己所用。
27、三是选取自己最熟悉的人（妈妈、爸爸……）做仔细地观察，并请她们做一些自我介绍等方式更好的了解他们，最后，再尝试着练笔，写好后再读给他们听，请她们指导指导。这样经常练习，就会发现生活中处处有作文。
28、望穿时光的沙漏，在阳光的那头，
29、让命运向你俯首，让困难向你叩头——
30、还有写作议论文时需要的大量论据，可来源于书本，可来源于新闻人物，也需要认真积累，不要到用时方恨少。
31、只有不停的奋斗，才能远离忧愁，
32、语文是个厚积薄发的过程，一篇千字的文章背后凝聚的是广博的阅读和丰富的生活。希望初中生们多读书，更细心体验生活，那样就不发愁作文时“无米下炊”了。
33、那才是微笑的理由。