1、【后】你是美丽的季节，也是收获的季节。
2、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。
3、拟人，排比，比喻，打比方，列数字，举例子，说明
4、问君能有多少愁，好事一江春水向东流
5、这是指导员向老班长交代任务时说的话，指明了老班长肩负的三重责任。是“上级”，因此要负责领导三个病号走出草地；是“保姆”，指三个小战士又年轻，又是病号，对他们的照顾要像保姆一样细致周到；是“勤务员”，指照顾病号要全心全意。
6、他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
7、前后照应的句子是：第一段“我美美地呼吸着田野里清新的空气我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景”
8、《社戏》中前后照应的句子：
9、结尾:“让那些看不起民众，贱视民众的人去赞美贵族化的楠木，我要高声赞美白杨树！”卒章显志，深化主题。
10、本文是按先（总起）再（分述）后（总结）的顺序来写的，其中第2-5自然段又是按（地点）转移写了秋天的（花园）、（田间）、（果园）、（山坡）的景象。
11、前后相互照应，感情逐步加深，进一步表达了对白杨树(北方的农民、守卫家乡的哨兵、中华民族精神）的赞美之情。
12、这篇短文主要写了秋的美丽景色和丰收的景象，表达了作者对秋的喜爱和赞美的思想感情。
13、《社戏》是鲁迅1922年创作的一篇短篇。作者以自己少年时代的生活经历为依据，用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看戏，一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。课文节选的是看社戏部分。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好品德，表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对农家小朋友诚挚情谊的眷念。
14、照应就是上文提到过的,下文也提到了,其实就是一个东西在上下文重复出现,比如上文说这只麻雀正嗷嗷待哺,下文接着说道这只麻雀已经能飞了,差不多就是这个意思了,
15、后应：回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
16、前后照应的句子多数都在第一自然段和最后一自然段！
17、有时还会出现在第二自然段，细心点很容易读出照应的句子，散文中有这样的句子，在记叙文和说明文中也会有前后照应的句子，有时最后一段中会出现和题目照应的句子，我们都接触过！
18、前呼：最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。
19、茅盾《白杨礼赞》开头:“白杨树实在不平凡，我赞美白杨树。”开门见山，点明主旨。
20、【前】你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
21、最后一段“我多么喜欢乡村那迷人的傍晚，我多么喜爱这乡村恬静的生活”。
22、前后呼应的句子是：——、欲言国之老少，请先言人之老少。“人固有之，国亦宜然”对这句话的解释是：这既对前面列论人之老少的性格不同的内容作一概括总结，又自然地回到本段所论主旨，与段首句相呼应，且照应了“少年中国”这一论题。