一小棵桃树12段赏析
1、《一棵小桃树》的对比手法：文中把“我”和“小桃树”对身处逆境的态度进行了对比。小桃树在风雨中挣扎，是顽强抗争，最终还保留着一颗花苞，像“风雨中前行的灯塔”。而“我”呢，一蹶不振，垂垂老矣。受小桃树的感染，我才重新振作，重拾信心。
2、面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来
3、赏析：作者运用了“比喻”的手法，把“保留着一个欲绽的花苞”比作了“风浪里航道上的指示灯”。风浪里航道上的指示灯可以指引前行的道路，给人们带来希望，因此，作者在经历了磨难之后，他看到了这娇嫩的花苞，深受触动，如同看到了人生航道上的指示灯，让他的内心充满了力量，也让他收获了努力前行的勇气。
4、《一颗小桃树》阅读理解
5、①将人世比作大书,自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂,表现了社会的错综复杂,自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯,闪光灯,表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。
6、小桃树经历了四季的变化，从春天的嫩芽到夏天的繁茂，再到秋天的果实，最后到冬天的凋零。
7、最后一段2.在这一段中，作者通过描写小桃树的成长和变化，表达了对生命的赞美和对时间的思考。
8、通过描写小桃树的成长和凋零，作者让读者感受到时间的流逝和生命的脆弱。
9、这一段采用对比的修辞，那些盆景被照顾得服服帖帖，而小桃树无人问津。但却长起来了，可见其顽强的生命力。
10、赏析：这句话运用了比喻的修辞手法，把“人世”比作“大书”， 把“自己对人世的认识”比作“连第一行文字还读不懂”，表现了人世、社会的错综复杂和自己的天真幼稚。
11、作者通过描写小桃树的最后一段，传达了对生命短暂而宝贵的理解和珍惜。
12、写小桃树长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄等来表现它的可怜;写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜;写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
13、一是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。二是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
14、①将人世比作大书，自己对人世的认识比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综复杂，自己的幼稚天真。②将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树顽强的生命力，同时也给予作者希望和信念。
15、因为小桃树他本来就经历了万分的磨难，结果还要被风吹雨打，被风雨洗礼。这里一棵小桃树表达了作者对小桃树的同情。这里的小桃树也是作者自身的象征
16、然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的`，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
17、写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
18、雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去。我只说有了这场春雨，花儿会开得更艳，香味会蓄得更浓，谁知它却这么命薄，受不得这么大的福分，受不得这么多的洗礼，片片付给风了，雨了！
19、面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。
20、同时，作者也表达了对生命的珍视和对美好事物的追求。
21、这一段不仅仅是对小桃树的描述，更是对生命的思考和赞美。
22、我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢
23、一棵小桃树精彩句子加赏析
24、这一段引发了人们对生命意义和价值的思考，让人们更加珍惜眼前的一切，同时也激励人们追求美好和成长。
25、一颗小桃树写出小桃树的可怜暗含作者的生活艰辛，小桃树的命运暗示作者的命运，这篇文章借物喻人，通过状物，表达作者的成长历程。
26、然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。
27、因为它长得太不是地方，谁也再不理会，惹人费神倒是那些盆景儿了。……它却默默地长上来了。
28、这一段描写了小桃树在冬天枯萎的景象，但作者却用“绽放了一朵美丽的花朵”来形容它的凋零，表达了对生命的美好和无尽的可能性。
29、赏析：从这个句子可以看出，作者在写小桃树的时候倾注了许多情感。作者把这棵小桃树当成了自己，小桃树所开的花，就是作者自己的梦。花儿落了，也象征着作者的梦碎了。
30、小桃树尽力的伸展枝条，像是人张开了手臂。去美美的拥抱天空，去美美的拥抱太阳。