1、二、从句式的角度分析。
2、⑥反问：有问无答，答在问中。加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。
3、③夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，强化作者感情；烘托气氛，增强感染力。
4、这句话就是运用了短句的方式，语言简洁明快，富有节奏感。这就是这句话的语言特色。
5、在不同的文化背景下，语言的表达方式也会有所差异，因此在学习和答题的过程中，也需要注意了解本国的文化背景和语言使用规则，以提高答题准确性和效率。
6、通过词语角度分析，可以帮助我们更好地理解和运用词语，提高语言表达的准确性和丰富性。此外，词语角度分析也对语言学研究和教学具有重要意义，可以为词汇教学、语言学习和语言处理等领域提供理论支持和实践指导。
7、（2）某个句子运用了某种修辞手法，请结合文章内容赏析其表达效果。
8、（1）请赏析文中画线的句子。
9、小方面中有修辞，包括比喻、反复、排比、反问、拟人、比拟、拟物、夸张等。用词包括：准确性、生动性。
10、一、从用词方面。
11、描写性句子。要区分写人，还是写物（景）：如果是写人，则从写人的手法进行分析，其手法有正面描写（肖像或神态、动作、语言、心理、细节）和侧面描写（别人的评价与旁人的反应）；如果是写物（景），则从写景（物）的角度（调用不同感官、观察角度、动态与静态、对比、衬托）进行分析。
12、比如运用短句，或者长短句的结合运用，都是句子的语言特点。“凄风，苦雨，天昏，地暗。”
13、句子赏析题的答题技巧有多种。
14、寻求句子中富有表现力的词，比如动词、形容词、叠词、象声词等等。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
15、句式包括：长句、短句、整句、散句、单句、复句。
16、是理解句子的语法和语义，分析句子的结构和修辞手法，了解句子背后的文化和历史背景。
17、④反复：包含间隔反复和直接反复，一般为了强调作者的观点（或情感）；无间隔反复则表现为呼吁型的，强化语言节奏感，增强旋律美，更具有号召力和感染力。
18、同时，也需要多做一些练习，通过不断的练习，逐渐提高自己的答题能力和技巧。
19、⑨对比：什么与什么形成对比，突出什么。
20、技法攻关
21、⑤对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。
22、①比喻：把……比作……，更形象生动地写出了事物……的特点，或表达了作者什么情感。化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，增强文章的趣味性、生动性。
23、经典问法
24、句子赏析题是语文考试中难度较大的题目，需要综合考生对语文知识的掌握能力，并且需要通过对句子的词语、结构、语境等多方面的分析，得出正确的答案。
25、含蓄句。这种句子一般没有用修辞手法。如果句子的形式特点鲜明，则要从句式（长句与短句）、语体风格（口语化或典雅化）角度，重点分析该句子的言外之意与表达的情感。如果句子的形式特点不鲜明，则要从选材、用词、艺术手法（对比、衬托/烘托、渲染等）角度指出句子的基本内容（或作者）与所表达的情感。
26、通过以上的技巧，可以更好地进行句子赏析，深入理解文本内在逻辑和意义，提高文学鉴赏的水平和能力。
27、句子赏析题的答题技巧还包括注意文化背景的差异等等。
28、赏析句子类题的题干一般都明确有“赏析”“表现手法”“表达效果”等指明答题方向的词语。赏析时首先要区别句子的类型——主要有描写句（分写人、写景、写物）、修辞句、内涵丰富句。其次要针对不同的句子类型采用不同的分析思路，具体如下：
29、其答题思路：用了什么修辞方法+具体分析修辞的运用情况或作用（如果句子里有情感倾向的词语，还要说明所表达的感情）。具体分析时有时要综合考虑，不仅要分析其修辞，还要从内容与情感的角度分析，揭示其深层次的意思。
30、②拟人：把……拟人化，赋予其生命力，使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，或产生强烈的感情，引起共鸣。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。
31、此外，还要注意词汇的使用和语境的影响，理解句子的隐含意义和修辞效果。
32、其次，需要注意词语的含义和词性，尤其是词义的多义和歧义，以充分把握句子的深层含义；
33、最后，需要注意语言的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人、排比等，以理解作者的审美取向和风格特点。
34、最后的答题思路都是一样的：用了什么描写手法，写出了人（物或景）什么特点，表达了什么感情。有时要进行综合考虑。
35、三、从手法的角度分析。
36、手法包括修辞手法、各种表现手法、各种表达方式，常见的语言作用就是：生动活泼、音律和谐、增强气势、风趣幽默等等。
37、意思是自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区,二十三年就如同弃置在道旁一样.巴山楚水：指四川和两湖一带.刘禹锡先后被贬到朗州、连州、夔州、和州等地,夔州古属巴国,其它地方大都属楚国.二十三年：从唐顺宗永贞元年(805)永贞革新失败后刘禹锡被贬官为连州刺史到写此诗时,前后共二十二年,因第二年才能回到京城,所以说23年.“凄凉地”和“弃置身”这些富有感彩的字句的渲染,让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中,感觉到诗人抑制已久的愤激心情,具有较强的艺术感染力.『出处』《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐代刘禹锡巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身.怀旧空吟/闻笛赋,到乡翻似/烂柯人.沉舟侧畔/千帆过,病树前头/万木春.今日听君/歌一曲,暂凭杯酒/长精神.
38、总之，句子赏析需要渐进式地理解句子的内涵和外延，注重整体分析和细节把握，善于运用多种方法和技巧来分析句子的意义和价值。
39、⑧排比：句式工整，便于吟咏；加强语势，层层递进，便于抒发某种情感。
40、大方面：正面语言指客观的评价某种事物所表达的语言；侧面语言则是一种委婉的语言表达方式，也或者说是一种隐藏性的表达。
41、在进行句子赏析时，需要注意以下几个方面：
42、⑦设问：无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
43、首先，需要明确句子的主题和中心思想，理解作者想要传达的核心信息；
44、语言角度赏析大方面包括正面与侧面，小方面则有修辞，用词，句式等，例如：正面表达指记叙文中的人物外貌描写、景物描写，议论文中的开门见山，侧面表达指记叙文中的人物烘托描写，议论文中的旁敲侧击。
45、（3）请分析文中画线的句子的表现手法与表达效果。
46、词语角度分析是指从语言学的角度对词语进行深入研究和解析。它包括对词语的构成、词义、词性、词法关系等方面进行分析，以揭示词语的内在规律和语言现象。
47、修辞性句子。要明确所用的修辞方法，从具体所用修辞的角度进分析。常用修辞的分析方法，具体如下：
48、就是说从语法结构或者内容等方面分析,在这里角度应该就是指哪个方面的意思
49、对于一般性的句子，要注意主语、谓语和宾语的关系，理解句子的主旨和表达方式；对于比较复杂的句子，要运用分句、并列、独立主格等语法结构，深入分析句子的构成和意义。
50、在答题过程中，需要注意一些技巧，比如正确理解句子的意思，注意句子中的连接词，正确辨析词语的含义等等。
51、很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。又如排比，把结构相同或相