宪法手抄报内容有哪些
1、一、受“从众心理”、“趋同心理”的支配。因为周围没有形成说普通话的风气，有些人害怕说普通话不能被别人理解，会招来讽刺、打击，所以不愿意做“出头椽子”，采取随大流的态度；有的教师在课堂上能说流利的普通话，下课及其他交际场合却都说方言，生怕说普通话被人认为出风头，难以合群；有些干部担心说普通话会被人看成打官腔，让人失去亲切感，使自己脱离群众。在这种从众、趋同心理的支配下，常出现这样的情况，在进行社会交际时，如果对方说方言，另一方就也用方言与之攀谈，觉得这样似乎更容易接近些，更亲切些。因此，许多人进行社会交际时不愿意说普通话。
2、使命宣言是人生宪法，是文字化的原则阐述。
3、勿忘父母养育，勿忘老师教诲，立志做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人
4、标题写上就行，仅供参考
5、宪法在我心中手抄报内容
6、年九届全国人大第二次会议修改宪法，在《宪法》第5条中增加一款：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”这就在宪法上正式确立了法治原则。
7、未经允许手机不能带入课堂
8、石家庄日报讯“ben———pen，ma———fa”。8月9日，从赞皇县上段村口的小学教室里传出一阵阵学汉语拼音声。走进教室一看，学拼音的不是小学生，而是一群农妇们。一打听，才知道这是上段村举办的普通话短训班。
9、助人，首先是让他人感到暖，然后在对方有需要并且我有能力的条件下助他/她。被助的人指一切我之外的人，家人、亲人、孩子、同学、朋友、同事、陌生人等。
10、校园欺凌学校不得隐瞒
11、相关案件未成年被害人、证人、一般不出庭作证
12、未成年人住酒店加强登记管理
13、基本人权原则
14、人民主权原则
15、四、还有一些人因为平时不经常说普通话，所以不能用普通话流畅地表达思想感情，他们总觉得说普通话很别扭、不习惯，影响表情达意，于是就不大愿意说普通话，有时开头说的是普通话，说了几句觉得不方便又改说方言。也有一些人因为普通话说得不好，害怕出丑，害怕被人笑话，干脆就不说普通话。
16、版面。手抄报的版面尤其重要，先预计整张纸的空间，在分项各方块所占的空间，制定一个大的框架，用铅笔把整体框架勾画出来。在版面上，你预留的空间要足够你要写的内容，文字紧凑，版面要便于阅读，整洁美观。
17、创建和谐社会，从青少年维权开始。
18、我于宪法的手抄报 深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要提高全体公民特别是各级领导干部和公务员的宪法意识，在司法和执法实践中树立宪法的权威，在全社会进一步形成学习贯彻宪法的热潮，使宪法家喻户晓、深入人心。深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要把宣传和国家关于民主法制建设的理论、方针和政策，促进的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。培育全体公民树立民主法制观念、爱国意识和国家安全统一意识。深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要把法治精神作为现代民族精神教育的重要内容，引导公民形成“法律至上”的态度和意识，自觉学法、知法、守法、用法，要以培育公民的民主法治、自由平等、公平正义的理念为目标，使全体公民真正感到法律是他们生活中不可缺少的帮助与指南，进而塑造公民积极的法治精神。深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神，就是要围绕加强和创新社会管理，针对群众关注的社会热点难点问题，开展有针对性的专项法制宣传教育，促进依法行政、公正司法，引导公民依法表达利益诉求，维护合法权益，促进社会和谐稳定。
19、抄其中的精华部分就可以了```
20、新修订的“未成年人保护法”你了解吗?
21、中华人民共和国宪法的作用1、宪法保障了我国的改革开放和社会主义现代化建设。2、宪法促进了我国的社会主义民主建设。3、宪法推动了我国的社会主义法制建设。4、宪法促进了我国人权事业和各项社会事业的发展。
22、平台应限制未成年人上网消费、打赏
23、三、有些人头脑中根本没有语言文字的规范意识。他们不知道推广普通话是由国家宪法所规定，是我国的一项基本国策，不懂得在推普问题上也要履行公民义务，也要遵守国家法规，他们错误地认为说不说普通话是个人行为，与他人无关。因此，他们在应该说普通话的场合根本意识不到使用普通话，而是随心所欲地让方言大行其道。
24、一.普通话是民族共同语，是共同用来交际的语言，是识别独立民族的标志。手抄报的主要内容：普通话的由来、普通话的宣传口号、普通话的意义、关于普通话的资料、关于普通话的笑话。
25、让法律为青少年维权撑开一片蓝天。
26、深山里的嫂子们因何学说普通话？这是因为上段村地处赞皇县西部深山区，多年来是全县最穷的村，心灰意冷的村民曾两次联名请求移民搬迁。去年3月，县委书记王俊英到这里蹲点调研，发动村民利用村里四相公寨、棋盘峰、魏长城等丰富资源搞起了旅游开发。现在，路通了、电话通了、电视有信号了，棋盘山风景区开发出来了，全村家家户户全部吃上了旅游饭：开了30多个家庭宾馆，建起了20多家饭店，卖纪念品，当导游。去年全村人均收入增了600多元，还娶了5个好媳妇。今年非典过后，游客天天爆满，一些外市、外省的人也慕名而来。但在与游客的接触中，农嫂们觉得讲土话与游客们很难沟通，有时还弄出笑话。山民们认识到，旅游要大发展，必须学习普通话。在县旅游局的帮助下，他们请来了赞皇中学的语文教师教普通话和接待礼仪。该村支书沈金廷说：“像这样的素质培训今后俺们要多搞，只有这样，俺们才能办好旅游。”
27、学校不能占用假期集体补课
28、关爱未成年人，呵护祖国花朵。
29、切实维护和大力保护未成年人的合法权益。
30、三.我国是一个多民族、多语言的国家，为了我们的沟通方便，人人都说普通话。手抄报的主要内容：什么是普通话、推普小知识、推广普通话的宣传口号、推普儿歌。
宪法手抄报内容有哪些
31、我要在老师的教导下，勤学好问、文明守纪、全面发展，做一个合格的小学生。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。
32、为了保护未成年人身心健康，保障未成年合法权益，促进未成年人德、智、体美方面全面发展培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人，根据宪法制定了《中华人民共和国未成年人保护法》。
33、不愿说普通话的原因相当复杂，归纳起来，主要有以下几个方面。
34、宪法意义
35、背景。背景可以画些积极向上的人物、景色、花草、卡通、插、美术作品等，文字背景可以用淡色的底纹勾勒。
36、二.语言是我们用来沟通的工具，普通话是我国民族内部的共同语言。手抄报的主要内容：普通话资料、什么是普通话、普通话的语法、普通话小笑话。
37、密切接触未成年人的岗位有相关犯罪记录者禁用
38、普通话就是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
39、为了报答父母，回报老师，报效祖国，我庄严宣誓：学习是我的天职，成人是我的本份，成才是我的目标。
40、此刻，我的使命宣言初稿如下：
41、新中国建立以后，语言文字规范化工作受到高度重视。1955年，“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”在北京召开。这两个会议确定了现代汉民族共同语的名称、定义和标准，将它正式定名为“普通话”，意思是“普通”“共通”的语言，同时从语音、词汇、语法三方面确定了普通话的内涵，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。
42、宪法作用
43、总言：我要做一个温暖助人的人。
44、我国宪法第二章“公民的基本权利和义务”专章规定和列举了公民的基本权利，体现了对公民的宪法保护。2004年，我国通过了宪法修正案，把“国家尊重和保障人权”写入宪法，它为我国宪法观念从工具主义向宪政主义转变提供了契机。
45、首先是暖，然后是助。不仅助人，更要助己。助己是为了更好地助人，两者之间互为滋养，良性循环。
46、山村大嫂争学普通话
47、宪法的基本原则
48、手抄报的内容要确定。在制作手抄报之前，你可以网上查阅相关普通话的一些文献，对普通话的内容有所了解。手抄报的作业是便于阅读，通俗易懂，更能起到宣传作用。你可以描述普通话的由来、作用、在国际上的一些影响力等。手抄报的内容要精练，主体明确。
49、维权如伞，只为人生雨季撑起一方晴空。
50、不准像未成年人出售烟酒
51、宪法规定：“中华人民共和国的国家机关之间实行民主集中制。”对上述原则有一定的体现。
52、不满16周岁不得开通直播
53、你好，我是科技小信，我觉得你可以从下列这些方面来制作手抄报。
54、普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的通用语言。我国《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。”2001年1月1日起施行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言的地位。
55、中华人民共和国宪法的意义宪法是国家的根本大法。通常规定一个国家的社会制度和国家制度的基本原则、国家机关的组织和活动的基本原则，公民的基本权利和义务等重要内容，有的还规定国旗、国歌、国徽和首都以及统治阶级认为重要的其他制度，涉及到国家生活的各个方面。宪法具有最高法律效力，是制定其他法律的依据，一切法律、法规都不得同宪法相抵触。
56、社会主义国家的宪法无一例外地承认国家的权利属于人民.并以此作为重要的宪法原则,我国宪法也同样接受人民主权的思想,并且体现在制度和组织上.但是这个原则在理论和实践方面都与西方有所不同.社会主义的宪法理论通常不承认"社会契约",不认为主权是全民的"公共意志"的体现,其权力与西方所认为的全体国民公意的"超阶级"的观点有所区别。
57、“普通话”这个词早在清末就出现了。1902年，学者吴汝纶去日本考察，日本人曾向他建议中国应该推行国语教育来统一语言。在谈话中就曾提到“普通话”这一名称。1904年，近代女革命家秋瑾留学日本时，曾与留日学生组织了一个“演说联系会”，拟定了一份简章，在这份简章中就出现了“普通话”的名称。1906年，研究切音字的学者朱文熊在《江苏新字母》一书中把汉语分为“国文”(文言文)、“普通话”和“俗语”（方言），他不仅提出了“普通话”的名称，而且明确地给“普通话”下了定义：“各省通行之话。”上世纪三十年代瞿秋白在《鬼门关以外的战争》一文中提出，“文学革命的任务，决不止于创造出一些新式的诗歌和戏剧，它应当替中国建立现代的普通话的文腔。”“现代普通话的新中国文，应当是习惯上中国各地方共同使用的，现代‘人话’的，多音节的，有结尾的……”
58、让他人感受到暖，我想首先是移情聆听吧，让对方感受到被倾听、被理解、被尊重。
59、二、受“方言优越感”的影响。有些大都市的人，由于自己所处的城市经济建设、科学文化等诸多方面都处于全国领先地位，因此产生了一种优越感，觉得自己高人一等，所以他们在与外地人交际时不说普通话，用说方言来表现这种优越感。
60、为花季少年维权，让法律彰显尊严。
宪法手抄报内容有哪些
61、“普通话”的定义，解放以前的几十年一直是不明确的，也存在不同看法。新中国成立后，1955年10月召开的“全国文字改革会议”和“现代汉语规范问题学术会议”期间，汉民族共同语的正式名称正式定为“普通话”，并同时确定了它的定义，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言”。1955年10月26日，《人民日报》发表题为《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论，文中提到：“汉民族共同语，就是以北方话为基础方言、以北京语音为标准音的普通话。”1956年2月6日，发出关于推广普通话的指示，把普通话的定义增补为“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范。”这个定义从语音、词汇、语法三个方面明确规定了普通话的标准，使得普通话的定义更为科学、更为周密了。其中，“普通话”二字的涵义是“普遍”和“共通”的意思。
62、助己，是以右脑感性为指引，以左脑理性为指导，让自己的生命得以焕发光彩，做一枚真正的明玉。
63、先写出今天的标题普通话，写上文本框，画上书，画上装饰，画上一个蝴蝶结，开始给它涂上颜色，普通话我们可以涂上粉色，我们用绿色和黄色画上丝带的颜色，红色我们画上蝴蝶结的颜色，像这样我们普通话手抄报就完成了。