造一个设问句子
1、谁的本子?是张昊的本子。
2、有的像一只公鸡，昂首挺胸，迎接着每一次日出，为大家报晓……
3、运用设问句作为开头写一段话,介绍一件事物
4、设问句的意义：
5、这两首古诗中的句子都运用了设问的修辞手法。
6、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.
7、“你知道你和老鼠的区别在哪里吗”“我怎么知道？”“她住在洞里而你住在我的心里。”
8、问世间，情为何物，直教人生死相许。
9、一、排比句：那屹立在山顶的松，狂风吹不倒它，干旱困不死它，冰冻冻不坏它。
10、你是不是听讲过蜂蜜酿制的过程？蜜蜂从植物的花中采用含水量约为80%的花蜜或者分泌物，存入自己第二个胃中，在体内转换酶的用处下通过30分鐘的发酵，回到蜂巢中吐出来，蜂巢内溫度常常维持在35℃左右，通过一段时间，水分挥发，变成水份成分低于20%的蜂蜜，存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。随后，就形成了蜂蜜。
11、你是不是听讲过这座桥的故事吗？这座桥是李春，并修建出来的，到目前已经有一千四百很多年的历史了，在古代科技还不发达时，一位普普通通的石工居然可以造出这样长，这样宽的石拱桥，是一个很大的创举，亦是中国珍贵的劳动文化遗产
12、这人是谁?不是别人,原来是大斌子.
13、你可了解，森林里有哪几个神奇的景色吗？有头上有一个"王"字的老虎，好象这是上天派来当大王统领丛林的。有漂亮的孔雀，雄孔雀为了吸引雌孔雀，会给出多彩的孔雀屏。还有更神奇的是蜥蜴，它会依据环境来改变自己的肤色，既能寻到食材，又能非常好的维护自己。你说神奇不奇？
14、用问句做开头说一段话(三下语文园地七)
15、你可了解，那座山上的石块有多么的神奇吗？有的像金色的猴子坐在悬崖上吃桃子;有的像宏伟的狮子抬开端向天空咆哮；有的像漂亮雅致的孔雀，站在高台上准备舞蹈；还有的像健壮的水牛站在稻田准备耕种！这座山峰上的石块可真是神奇而趣味呀！
16、二、设问句：（就是自问自答）如：什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
17、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的
18、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
19、你是不是听讲过会舞蹈的"舞草"，舞草又称为电信草，它生长发育在地区及其菲律宾、印度等國家，"舞草"对日光十分敏感度，它一经阳光照耀，大叶旁边的两边生小叶便会迟缓地进取收缩、随后快速下垂像钟表的指针一样，不断地往返转动，这类有节奏感的行为如同舞蹈家翩翩起舞，非常美妙，因此被人们称之为"舞草"
20、你是不是听过雨落的声音？细雨的时候，它缠绵悱恻，例如呢喃细语；大雨的时候，它滂湃而下，像河流滂湃。雨点打在屋顶上与田野里，或者快或者慢，或者稀或者密，闭眼就能感受到那一丝一丝的清冷。雨声掠过心里，激发一丝波纹，令人热爱它了。你是不是听过雨落的声音？细雨的时候，它缠绵悱恻，例如呢喃；大雨的时候，它滂湃而下，像河流滂湃。雨点打在屋顶上与田野里，或者快或者慢，或者稀或者密，闭眼就能感受到那一丝一丝的清冷。雨声掠过心里，激发一丝波纹，令人热爱它了。
21、蚂蚁搬家蛇过道真的会下雨吗？经过反复观察还差不多真是这么回事。
22、《清明》“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”借问当地之人何处买酒浇愁，牧童笑而不答，遥指杏花山村。
23、你可了解，那座山上的石块多么的神奇吗？它们色彩斑斓，形状万千，有的像衣着红衣物的小孩，有的像衣着彩衣的仙女下凡，还有的像白发苍苍的老人家。自然界可真神奇呀！
24、通常设问句会用疑问语气，提出一个问题或引导读者对某个事物进行思考。
25、一般疑问句：这是最基本的设问句形式。需要在句子开头使用情态动词或助动词构成疑问语序，通常需要回答“是”或“否”：
26、设问句是问句的一种形式，就是先提出问题，然后再说出答案，也叫自问自答。
27、你知道我怎么做的吗？我立马飞奔过去，大口大口地吃了起来。
28、你是不是听讲过火烧云？火烧云是阳光中的黄、绿、青、蓝、紫几类光难以越过空气层，只有红、橙光能越过空气层，将天空染成红色！火烧云让我们感受到自然界的颜色，感受到自然界的奇妙，感受到自然界的漂亮！
29、“我是可爱的女孩子？”“嗯？”“你是可爱啊。”
30、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。
造一个设问句子
31、“你知道我最喜欢什么季节吗？”“冬季？”“不是，是有你的季节。”
32、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识（理论）与完整实验证明出真理.
33、北大荒你不喜欢吗?喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。
34、你可了解，那座山上的石块有多么的神奇吗？有的像一头气势的雄狮，端坐在岩石上，如同在俯看它的领地；有的像一位战士，站站在山岗上，为他的國家守护版；有的像一只公鸡，昂首挺胸，迎随后每次日出，为大家报晓……
35、你是不是听讲过面包树？面包是用面粉做的，可是在南太平洋一些岛屿生长发育着一种树，它的果子营养充足，含有大量淀粉与维生素。人们从树上摘下成熟的面包果，放到火上烘烤到黄色时，就可食用。这类烤制的面包果，绵软爽口，酸中有甜，与面包口感类似，面包树从而得名。
36、你是不是听讲过桦树汁啤酒？这是用白桦树的汁来酿造的。首先用12厘米的木钻，在离路面70～80厘米处，钻一个3～4厘米的洞。随后接塑料导管，在用绳索将塑料导管及塑料容器固定好。不能用铁质容器，并要留意周边卫生。接出来的桦树汁呈白色或者淡黄色，再通过人工酿造，桦树汁啤酒就形成了。
37、你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？有的像一头威风凛凛的雄狮，端坐在岩石上，好似在俯看它的领地；
38、设问句是一种用来询问信息、澄清细节或引起对话的句子。以下是几种设问句的造句方法：
39、设问就是自问自答，它除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想，设问句强烈地表达了句子的主要内容，引起读者的思考和注意，引出下文，承上启下，吸引读者。
40、你可了解，那块丛林有多么的神奇吗？仰头放眼望去那块丛林如同一片绿色的海洋，在那块绿色的大海里，有伶俐可爱的鸟儿在演唱，好象知名的歌唱家；有头上有一个"王"字的老虎，好象上天派来的丛林执政者；有任劳任怨的丛林守护者"啄木鸟"好象一位医术高明的医师；还有更神奇的蜥蜴，它会依据环境来改变自己的肤色；你说神奇不神奇。
41、什么是父爱？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃的，刚强的，博大精深的。
42、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，做科学研究的。
43、设问句可以起到吸引读者注意，抓住读者兴趣，促使读者深入思考问题等作用。例如：“你知道吗？世界上最深的海洋是什么？”，这是一个设问句，引导读者思考最深的海洋是哪一个。
44、你是不是听讲过变色龙？了解它为何能变色吗？因为它的肌肤下充满了各类色素细胞，红橙黄绿，样样完备。它可以运用细胞的伸缩来改变自己身体的色彩，便于与周边环境维持一样。
45、设问句是一种引导读者深入思考问题的句子形式。
46、这是谁的房间?这是我的房间.
47、有的像一名战士，站立在山岗上，为他的国家守卫疆土；
48、“你妈妈教过你礼尚往来吗？”“难道没有吗？”“其实我喜欢你，你来一下。”
49、设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。
50、春天叶子都是绿的吗？不是。
51、你可了解，那座山上的石块有多么的神奇吗？有的像稳健的老人，有的像淘气的小孩，还有的像漂亮的仙女！！这山上的石块形状万千，真是神奇啊！！
52、《观书有感》“问渠哪得清如许，为有源头活水来”要问为何有那方塘的水非常清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头，为它源源不断地输送活水啊！
53、你是不是听讲过蜜蜂会分辨方向？蜜蜂有的回来是快要两点，有的蜜蜂在大概三刻钟的时间里，有几只飞了四千米路，第二天蜜蜂都回来了，虽然它们逆风而发，沿途都是一些生疏的景色，但是它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是记忆力，而是一种我难以诠释的天性。
54、蜜蜂能够找到回家的路吗？能，蜜蜂能够找到回家的路靠的不是超长的记忆力，而是一种无法解释的本能。
55、“我最近一直在找一家店”“什么店？”“你的来电。”
56、你可了解，那座山上的石块有多么的神奇吗？有的像展翅的雄鹰，好象要翱翔到天空；有的像温驯的小兔蹲在角落里吃草；有的像盘坐的猴母亲正在抚爱自己的猴孩子；还有的像慈祥的教师正在为学生修正作业。真是好趣味的一片石块呀！
57、设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。
58、知否,知否?应是绿肥红瘦”
59、你可了解，恭王府以前的故事吗？恭王府地处什刹海的西北角，曾是清代赃官宰相与珅的府邸。它的正门上面有九九八十一个门钉，得以和皇宫紫禁城媲美。府内有九千九百九十九个蝙蝠斑纹的案，加上与珅从皇宫里盗走的福字碑，加起來恰恰是一万个"福"。他以前骄傲的说："皇帝是´万岁´，我是´万福´"。
60、-Areyoucomingtothepartytonight?（今晚你会来参加聚会吗？）
造一个设问句子
61、设问句强烈的表达了句子的主要内容。
62、设问句是：无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。例句：1、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。2、这人是谁?不是别人，原来是大明。3、学好语文要背书吗?一定要!4、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。5、"春天在哪里?春天在花朵里……”6、母爱是什么?母爱是润物的细雨。7、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的。8、是什么是合作?合作是互相配合9、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为。10、这人是谁?不是别人，原来是大明。拓展资料：一、设问句意义和作用1.设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。2.设问句强烈的表达了句子的主要内容。3.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下。吸引读者。二、设问句与反问句的区别设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。例：数学难吗？其实不难。反问句是疑问句，实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”、“怎么”等反问词联接。通常答案就在句子当中。例："难道数学有这么难么?"