教育学家关于师德的名言
1、学高为师，身正为范。
2、爱就是教育，没有爱便没有教育。
3、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师；两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
4、孔子说：“默而识之,学而不厌，诲人不倦。”
5、孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
6、教师是社会的灵魂，清廉是教师的底线。教师应该时刻铭记“以德为师”的原则，做到言行一致，言出必行，行出必果。
7、孔子没办法，只能去回礼，却特意挑了一个他不在家的日子，避开和阳虎的交往。
8、脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。
9、两袖清风，爱不染功利，一心育人，师魂满青山。
10、冉有问“听到了就该去做吗?”
11、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
12、勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
13、)教师，是播撒知识的，传递文明火炬的使者。
14、个人名利淡如水，教育事业重如山。
15、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
16、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
17、民有公论，身闲性懒莫从教；法无私情，品劣心贪休做官。
18、这些名言名句警句凝练了教育界的智慧和经验，可以引导教师正确履行职责，提高教育质量。
19、有关师德的经典名言有很多，都体现了教师的责任感和奉献精神。现摘录丁点供友友分享：
20、老师是辛勤的园丁，学生是祖国的花朵，2，一日为师，终身为父。
21、一个人学习并且实践，不是一件很快乐的事吗。
22、淡泊名利一生从教，勤廉工作两袖清风。
23、孔子认为：冉求做事总是退缩，所以要激励他勇敢去做;
24、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
25、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
26、既然有教无类，那么学生的层次肯定有诸多差异，这也对老师提出了更高的要求。
27、教师是人类灵魂的工程师。
28、严师出高徒。——谚语
29、学习和教学二者缺一不可，只有学而不厌，才能足够的能力诲人不倦。
30、修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
教育学家关于师德的名言
31、以下是一些关于师德的经典名言：
32、人无德不立，教无德不强。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
35、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。
36、言传身教
37、教书育人多奉献，清贫甘苦乐无限。
38、教师的名言警句有：
39、《礼记》：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”
40、孔子：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
41、心系师生干实事，一身正气赢民心。
42、教育不是一个谋利的行业，教师也不是一个可以大富大贵的职业。
43、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。
44、君子修省，不和品行不佳的人一起共事。
45、教师要有清明的眼睛，不偏袒、不偏私、不偏见，公正评价学生，不以成绩论英雄，不以背景论成败。
46、要想学生好学，必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
47、)不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
48、以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
49、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
50、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
51、斯宾塞：“教育者的责任就是要尽可能完美地唤醒年轻人的力量和才能。”
52、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。
53、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
54、教学相长
55、)好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
56、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
57、我的眼中没有差生，只有需要帮助的勤奋生。相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
58、三人行，必有我师焉，及他人之长补己之短，让自己的教育教学更加出色
59、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。
60、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。
教育学家关于师德的名言
61、)教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站
62、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
63、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。
64、中有许多经典的句子，如“教书育人为本职，品行高洁是根基”、“师者，传道授业解惑也，德者，教育者之根本也”等等。
65、学生没有教师，就象生活没有阳光。
66、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
67、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
68、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
69、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
70、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
71、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”
72、智力教育就是要扩大人的求知范围。
73、廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。
74、把爱带给每位学生。
75、玛利亚·蒙台梭利:“老师必须时刻警惕，确保自己的行为和态度与学生的年龄和理解程度相适应。”
76、近朱者赤，近墨者黑。
77、王阳明说：知行合一。
78、用积极的眼光看待生活；用热情的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。
79、传承教师两袖清风，坚守学校一方净土。
80、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠效礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
81、)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
82、总之，是教育界的宝贵财富，对于教师来说具有重要的指导意义。
83、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
84、举一反三
85、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
86、如果不能融会贯通，那么就比较难了。
87、修己慎独
88、廉洁吃亏一阵子，自律安全一辈子。
89、子曰:“有教无类。”
90、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
教育学家关于师德的名言
91、少说空话，多干实事。多琢磨事，少琢磨人。
92、无论什么情况下，都坚守自己的本分，不断修炼自己的品德。
93、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
94、但是阳虎却屡次来拜访孔子，甚至有一次扔下礼物就跑了。
95、面对同样的问题，孔子给出了不同的答案。
96、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
97、授人以鱼，不如授人以渔。
98、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。
99、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
100、学高为师，为人师表，诲人不倦。
101、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
102、孔子自己周游列国，曾被敌人围困。
103、诸葛亮曾说：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
104、孔子回答:“听到了就该去做。”
105、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
106、师道有尊扬正气，廉德无价袖清风。
107、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。
108、面对学生，也是不分高低贵贱，一视同仁。
109、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。——李贽
110、要在学生充分进行独立思考的基础上，再进行启发、开导，授人以渔，才能举一反三。
111、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
112、廉以修身，洁而从教，方现教之博大。
113、以平常心坚守“清贫”之业；用满腔爱育出“清白”之人。
114、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
115、教育成功的秘密，在于尊重学生。
116、《三字经》里讲：“性相近，习相远。”
117、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
118、现在很多偏科的孩子，往往不能得到很好的发展，这是我们“因材施教”的程度还不够。
119、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
120、清清白白为师，堂堂正正作范。
教育学家关于师德的名言
121、教师是社会的灵魂，清廉是教师的基本素质。教师应该时刻保持清醒的头脑和高尚的品德，不断提高自身素质，做到言行一致、以身作则。
122、廉洁方能聚人、律己方能服人、身正方能带人、无私方能感人。
123、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
124、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。
125、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
126、老师为人师表，往往有更多的道德要求。
127、清廉教学，道德人生。
128、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
129、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
130、以圣洁的心，教神圣的书。
131、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
132、身教重于言传。
133、教师的风采彰显着教育的力量2因为教师作为传道、授业、解惑的人，他们的言行举止会直接影响到学生的成长和发展，因此必须要具备良好的风采和榜样力量。
134、天地君亲师，为师须德艺双馨，忠孝礼廉耻，知耻必贪淫俱戒。
135、用爱心关爱学生，用真心感受学生，用真心教育学生。
136、师魂者，师之正气也；正气者，真善美也。常思为师之失，为学生树立榜样；常修为师之德，为学生尽心竭力。
137、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”
138、不管你是谁，只要有干肉拜师，我都会收他做弟子，努力教诲他。
139、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意。
140、因材施教
141、泉灌绿苗勤为本，污袭灵魂德为先。
142、我们应该重视学习和传承这些经典句子，不断提升自己的师德师风，为教育事业的繁荣做出贡献。
143、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。
144、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
145、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。
146、教师应该时刻警醒自己，不受金钱、权力的诱惑，坚守教育的本质，为学生的成长和未来贡献自己的力量。只有清廉的教师才能够赢得学生和社会的尊重和信任。
147、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。
148、两袖清风诲莘莘学子，洁身自好树师德风范。
149、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
150、古之学者必严其师，师严然后道尊。
教育学家关于师德的名言
151、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
152、一个孩子孝顺仁厚，诚恳诚信，爱护别人，做到这些才能开始学习文化知识。
153、从师廉洁清如水，育人倾心似春蚕
154、教师总是希望学生将来超过自己。
155、廉洁重在镜鉴，教育旨在心爱。
156、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
157、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
158、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
159、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
160、只是知道却不行动，那么就等于不知道。
161、惟信可以助廉，惟恕可以成德。
162、要求学生多读书，自己必然先要多读书。
163、蔡元培：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”
164、陶行知：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
165、认认真真得教书，踏踏实实育得人！
166、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。
167、敬业爱岗不求利，耕耘教坊甘做牛。
168、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
169、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
170、师德名言
171、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
172、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
173、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
174、做学生的朋友，成为学生生活、学习的向导。 2、作为一个楼长，虽然不能教给学生渊博的文化知识，但是我可以给学生良好的生活习惯和一个温馨的“家”。 3、走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。 4、纵然没有100%的成功，也要100%的认真！ 5、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。 6、只有你不断地致力于自我教育，你才能教育好别人。 7、只有不断致力于自我教育时，才能教育别人。 8、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。 9、展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。 10、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学习的内动力。 11、再深的水淹不死鱼儿，再烈的火烧不死凤凰。 12、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 13、欲为人师，必先强己，欲游刃有余，必先辛苦自己。 14、余心之所善兮，虽九死其所无悔！教学之所善兮，教好学生为之本兮！ 15、用语言播种文明，用粉笔耕种心灵，用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。 16、用心关爱每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。 17、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。 18、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。 19、用宽容的心理解学生，用包容的心善待学生。 20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 21、以德修身，恪守师德；以德修已，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。 22、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。 23、要学生做的事，躬亲共做；要学生学的知识，躬亲共学；要学生守的规则，躬亲共守。 24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多的要求每一个人，也要尽量多的尊重每一个人。 25、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。 26、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。 27、学会做人，学会做事，学会学习，学会健身！ 28、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。 29、吾尽吾心，终亦不悔；天道酬勤，何事难为！ 30、我以我诚，认真做好本职工作；我以我心，宽容善待每位学生。 31、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。 32、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 33、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 34、生活中，做个正直的人，工作中，做个踏实的人。 35、认认真真学习，老老实实做人，干干净净做事。 36、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。 37、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。 38、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，就是我的追求。 39、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。 40、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。 41、勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。 42、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 43、能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋；要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。 44、没有交不好的学生，只有不会交的老师，不放弃任何学生。 45、没有比脚更长的路，没有比人更高的山；没有比人更高的山，没有比脚更远的路！ 46、路在脚下，爱在心中，我若努力，我定成功。 47、教师的人格魅力来自学术水平与道德情操的完美统一。 48、见贤思齐焉，见不贤而内自省也；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 49、见富贵而生谄容者最可耻，遇贫穷而作骄态者贱莫甚。 50、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
175、教育格言:
176、两袖清风点染百年人生，一肚学问挥洒三尺讲台。
177、两袖清风身自清，廉洁从教品更高。
178、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
179、师从教,用文教;求廉教,行身教。
180、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
教育学家关于师德的名言
181、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
182、安贫乐道
183、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
184、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。
185、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
186、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
187、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
188、寓教于乐
189、)严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
190、真正好学的人，不会在意饮食起居，而是努力做事，谨慎说话，有错误就尽快改正。
191、兢兢业业工作中，高高兴兴日常生活，光明磊落为人处事，一丝不苟办事。
192、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。
193、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
194、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
195、我爱教师这个职业，是因为可在清贫中获得为人师表的赞誉，能在辛苦中享受学生成长的快乐。
196、在学习中不断实践，在实践中不断领悟，一个人才能真正学有所成。
197、可以说，孔子的教育方式打破了当时贵族对教育的垄断，是中国最早的教育公平。
198、兴趣永远是最好的老师，只有在学习中收获快乐，才能让孩子不再把学习当成一种负担。
199、正人先要正已，无私才能无畏。
200、学以致用
201、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
202、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
203、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
204、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。
205、教之以廉，学之以贤。
206、以圣洁的心，教圣洁的书。
207、《论语》开篇就讲：“学而时习之，不亦乐乎？”
208、一个人能力再强，人品不好也是没用的。
209、播种希望，收获明天。
210、是教育界的经典文化遗产，具有深刻的教育意义。
教育学家关于师德的名言
211、捧着一颗心来，不带半根草去。
212、子曰:“诵诗三百,授之以政，不达；使于四方,不能专对。虽多，亦奚以为？”
213、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
214、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。
215、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
216、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
217、老师是世上更为独特的岗位，今天的师德师风水平便是明日的人民素质。
218、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
219、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
220、老师要善于捕捉每个学生的闪光点，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。教育成功的秘密，在于尊重学生。
221、一个人只有不甚在意外在的浮华，才能专注内心的安宁。
222、源洁则流清，形端则影直。
223、勤爱学生，满腔热血尽洒三尺讲台；安贫乐教，两袖清风书写踏实人生。
224、用积极的眼光看待学生，用热情的态度对待学生，用科学的方法指导学生，用廉洁的作风净化学生。
225、教师要以父母般的情感对待学生。
226、朴素从教做园丁，廉洁育人铸栋梁。
227、所以只要肯用心教育，那么人和人之间没有太大区别。
228、灵魂的工程师，净土的守护神。
229、孔子说：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。
230、所以真正的教育要注意时机和方法，不能一味“填鸭式”“满堂灌”。
231、满腔热血尽洒三尺讲台，两袖清风书写踏实人生。
232、想要教育孩子，就必须以身作则，而不是一味说教。
233、名师应是廉师，廉师也应是名师。
234、作为人类灵魂工程师，我将读万卷书，行路
235、老师要从学生的实际情况出发，教育做到有的放矢，让学生可以扬长避短，获得最佳发展。
236、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
237、诚信----不可动摇的做人根本，勤俭----用汗水浇铸的成功。
238、孔子说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”
239、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。
240、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
教育学家关于师德的名言
241、古人云:“桃李不言，下自成蹊。”
242、古人云：“德才兼备，以德为先。”
243、手莫伸，伸手玷童心；心纯净，丹心勤耕耘。
244、教书育人凯歌赞，无私奉献美名扬。
245、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
246、有学识的人不如喜欢求学的人，求学的人不如乐在其中的人。
247、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
248、《论语》中讲：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从”。
249、教育的目的不是培养书呆子，而是培养那些知行合一的人，对社会、对自己有益的人。
250、是通过七律的形式，以简洁有力的语言表达了教师应具备的道德品质和职业操守。
251、廉洁从教，身正为范；敬廉崇洁，为人师表；敬业爱生，明礼诚信；教之以廉，学之以贤。
252、25.为师一日，泽及一班，无私奉献，不愧人师。
253、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
254、爱因斯坦说：教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。这里所说的礼物就是学生乐于接受知识。
255、好笋出好竹，好师出好徒。
256、孔子曾说：“不愤不启,不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”
257、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”
258、业精于勤，常坚从教志，三尺讲台育世纪栋梁；功成在德，始终爱生心，两袖清风铸千秋伟业。
259、廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
260、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
261、)教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
262、教师要有高尚的道德情操，不贪污、不受贿、不徇私、不违法，以身作则，为学生树立良好的榜样。
263、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”
264、春秋时期阳虎弄权，孔子对这个人很不感冒。
265、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
266、颜回对饮食起居不甚在意，每天学习耕作乐在其中。
267、在任何学校里，最重要的是课程的思想**方向，这完全由教学人员来决定。
268、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。
269、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
270、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
教育学家关于师德的名言
271、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。
272、德育为先
273、有教无类
274、养不教，父之过；教不严，师之惰。——《三字经》
275、功利是清廉的敌手，道德是清廉的朋友。
276、朝省夕省朝夕自省，上廉下廉上下齐廉。
277、面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。
278、为师一丝不苟，为德一尘不染。
279、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
280、立师之德，树育人大计；正师之风，扬浩然正气；铸师之魂，洒无悔人生。
281、德育为首，赏识必不可少。
282、通过学习和传承这些名言名句警句，教师可以不断提升自己的师德师风，为学生树立榜样，推动教育事业的发展。
283、清廉的教师能够引领学生正确的价值观和道德观，培养学生的良好品德和行为习惯。
284、言行端正，堂堂正正为人师表；洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李。
285、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
286、这些句子都强调了教师应具备的高尚品德和专业素养。
287、教育加赞赏等于教育的平方。
288、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
289、仲由行事勇气超人，所以要限制他太过刚勇。
290、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁,终将迎来争奇斗妍的春天。
291、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
292、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
293、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
294、将毕生热情投入到教育事业
295、)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
296、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。
297、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。
298、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
299、每个人其实出生的时候都差不多，但是因为后天的教育所以才变得不同。
300、师德如春雨,拭去心灵的尘埃;师德如利器,扫除道路的荆棘。
教育学家关于师德的名言
301、干净做人，踏实办事。
302、时代在进步，知识在更新，一个老师只有不断学习，才能更好的教育孩子。
303、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
304、德无常师，主善为师。——孔子
305、严于已，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
306、子路问孔子：“听到了就该去做吗?”
307、"师生情深，学海无涯"、“教学相长，莘莘学子远航"、“育人为本，创新引领未来"等名言警句都体现了教师应具备的风采和工作职责，希望广大教师能够一如既往地传承和发扬教育事业的特殊风采，为构建更美好的未来而努力奋斗。
308、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
309、廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。
310、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。
311、一生辛苦自逍遥，两袖清风终不悔。
312、教育就是一种服务。
313、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
314、一个人想要为师，必然要树起老师的榜样。
315、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。
316、教师要有纯洁的心灵，不沾染污浊，不追求虚荣，不利用职权谋取私利，保持清醒的头脑，坚守教育的本质，为学生的成长和未来负责。
317、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。
318、)教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
319、教师象一支蜡烛燃烧自己，却照亮了别人。
320、“人能弘道，非道弘人”，坚守正道，才能火尽薪传，只有这样才能把文化和文明传承下去
321、一身正气为师表，两袖清风名利抛，默默无闻勤耕耘，廉洁从教不求报。
322、学然后知不足，教然后知困。
323、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
324、阿尔伯特·爱因斯坦:“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。”
325、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”
326、一身正气，踏实育人，公正廉洁，一生为师。
327、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
328、关于教师风采名言警句，
329、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
330、奋斗并不仅仅是为了成功，奋斗为我们找到了生命的意义和存在的价值！
教育学家关于师德的名言
331、孔子的弟子颜回：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
332、人品永远大于能力。
333、吾爱吾师，吾更爱真理；