凡读书则要读得字字响亮
1、（3）凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，而是要多读遍数，自然上口，永远不忘。朱熹
2、依据给出的文字，在横线上各仿写一句话，句式要相同，语意要切合语境。
3、老师的写字台上，摆着一只精致的笔筒。
4、识认古文字，他老马识途，我则没啥经验。
5、爸爸总是纠正我写字时的姿势。
6、抄写教科书第28页第七课生字二遍。
7、造句：复习第十一课生字和词语准备下次课听写。
8、拼音文字、写字台、字字珠玑、画字、音节文字、红十字会、白纸黑字、字正腔圆、
9、在文字和思想方面，他固然就是老师。
10、字:字正腔圆
11、凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎
12、象形文字、丁字尺、田字草、拼音字母、咬字、单字、字母、刺字、字符、咬字眼儿、
13、老师让我们把生字抄写在练习本上。
14、这几句话从她那刀片一样的嘴唇中间吐出来，字字好像带着刀刃。
15、字组词：
16、我们在学习生字的时候，一定要记得牢固一点。
17、造句：我觉得宝宝真的特别优秀，他现在已经学会认字了，我真的是为他感到特别的骄傲，希望的他在未来的学习当中还是一如既往的坚持着
18、组词有字帖，字幕，汉字，生字
19、（2）姐姐说话的嗓音，就像甘蔗的汁液一样清甜，一字字、一句句都带着心窝里的笑声。
20、造句31、许多考生字迹潦草或习惯连笔画,容易使阅卷老师把单词看错成另外一个单词,这样的扣分太吃亏。
21、读书百遍，其义自见下一句：
22、读书百遍而义自见的下一句是：从学者云：“苦渴无日。”
23、出自南宋·朱熹《训学斋规》：凡读书……须要读得字字响亮不可误一字不可少一字不可多一字不可倒一字不可牵强暗记只是要多诵遍数自然上口久远不忘。古人云“读书千遍其义自见。”谓读得熟则不待解说自晓其义也。余尝谓读书有三到谓心到、眼到、口到。心不在此则眼不看仔细心眼既不专一却自漫浪诵读决不能记记亦不能久也。三到之中心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
24、[作者]朱熹
25、谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
26、这段文字,写得十分生动细致,抓住了人物的特点进行重点勾勒,使人读后产生出呼之欲出的感觉。
27、金字招牌、手指字母、吐字、音素文字、数目字、天文数字、检字法、字据、财政赤字、
28、复习第七课生字和词语准备下次课听写。
29、我们约定十分钟之后在那个十字路口集合。
30、组词：生字
凡读书则要读得字字响亮
31、小字,就是钢笔字,照着生字表或者自选的字帖,每天在小字本上写一页。
32、读书有三到，就是心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，既然心思不集中，就只能随随便便地诵读，绝对记不住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到是最重要的。
33、字画、练字、生字、字体、识字、汉字、文字、题字、如字、字汇、文字狱、
34、（4）歌声突发。字字清脆。声声宛转、如新莺出谷。乳燕归巢。
35、字画、练字、生字、字体
36、读书要三到
37、造句：生活的“生”字由“牛”和“一”组成，寓意牛辛勤耕耘一生一世。所以，我们要一如既往，如牛那样勤勉终生。
38、排字、活字典、繁体字、八字帖儿、数字、古文字、字形、俗体字、十字架、隶字、
39、中华文字是多么的博大精深，我们应该认真学习。
40、字:文字
41、组词造句：写字
42、这篇散文能够表达出来的文字都是有限的，我们能够感受到的意思也是不同的。
43、组词是文字。
44、她飞快地按动着打字机的键盘，像在弹钢琴一样。
45、意思是：附近的读书人请他讲学，他不肯教，却对人家说：“读书百遍，其义自见。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。
46、字组词：写字，大字，打字，字谜，生字，文字，数字，八字，十字，字体，字母，十字路口，金字招牌，字里行间，白纸黑字，天文数字等等。
47、字典、炼字、简化字、打字、写字间、简化汉字、画十字、习字、字迹、简体字、
48、组词：认字
49、（5）表扬要事事真实，人人服气；批评要字字见血，句句封喉。
50、冷字、名字、字谜、金字塔、注音字母、正字、只字不提、活字版、字句
51、舞台上虽然锣鼓喧天，但丝毫没有影响他那字正腔圆的歌声。
52、造句：1.我忙着在字典里查本课所有的生字。
53、一年级的生字表到五百多字，我们那时三年级都没现在一年级学得多啊！