叶圣陶的名言与事迹
1、理想是事业之母。——叶圣陶
2、说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。
3、语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。
4、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶
5、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
6、德行须从民主来修养。
7、当教师的人，应当讲究修养。
8、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
9、叶圣陶是中国现代著名的教育家和文学家，他对说明文的写作有着深刻的见解。以下是他关于说明文的一些名言：
10、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。
11、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
12、品德教育重在实做，不在于能说会道。
13、理想是事业之母。
14、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
15、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
16、叶圣陶的名言
17、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶
18、教师并非教书,而是教育学生。
19、教是为了达到不需要教。
20、叶圣陶先生二三事中的名人名言
21、这些名言体现了叶圣陶先生对说明文写作的基本要求和方法的深刻理解，对于提高说明文的写作水平有着重要的指导意义。
22、说明文以“说明白了”为成功。
23、他强调了每天坚持学习的重要性，认为只有通过长期的积累和持续的努力，才能取得真正的成就。
24、我们应该每天都保持学习的习惯，不断积累知识和技能，才能取得更好的学习成果。
25、叶圣陶的观点提醒我们，学习习惯的养成是一个长期的过程，需要坚持和努力。
26、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
27、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
28、习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
29、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
30、教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。
叶圣陶的名言与事迹
31、教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉感情和想像。
32、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
33、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
34、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。——叶圣陶
35、过于心急的学习实在并不是学习。“百日通”、“速成科”只能欺骗热切的希望。决不能从这些上得到真实的益处。
36、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
37、叶圣陶提到了学习习惯的重要性。
38、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
39、小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的`忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶
40、写说明文，就是要把事理说明白，怎样才能把事理说明白呢？叶圣陶先生提出两个要求：首先是准确，其次是简明。
41、叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文以‘说明白了’为成功。”
42、学习习惯对于一个人的学习效果和成就有着重要影响。
43、凡为教者必期于达到不须教。
44、只有做学生的学生,才能做学生的先生。
45、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——叶圣陶
46、读书忌死读，死读钻牛角。
47、“我珍惜您的片纸只字，也牢记您的一言一语，这些都是对我的鞭策。”
48、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
49、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人
50、第二段——《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”这既是对叶先生的性格概括：儒，又是对叶先生的赞颂：孔老夫子都没做到的，他做到了。
51、叶圣陶认为，良好的学习习惯可以培养学生的自律性和毅力，帮助他们更好地掌握知识和技能。
52、第五段——《尚书》所说：“皇天无亲，惟德是辅。”表达了对先生的祝福，也赞颂了叶老先生的“德”。还在第二段和结尾段间接引用《左传》的三不朽里的“立德”，赞颂了叶圣陶先生在品德上的榜样作用