说明文名人名言
1、而”引证”，”例证”等等，是议论文中的手法，不是说明问的．要注意．
2、这种题目答题的角度有三：
3、结合修辞手法谈
4、说明文的论据主要有两种：事实论据和道理论据。事实论据就是列举事例，道理论据就是讲道理。
5、结合表达方式谈
6、说明文中,引用又称为"引资料";议论文中,又称为"引证".
7、对整篇文章语文的品析，一般从二个角度谈：
8、这里用了不只一个标准，所以表达不清。正确的说法应该是：
9、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。
10、例如：“书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。”
11、⑨、列表：用列表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
12、常见说明方法的作用：
13、说明文常见方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。
14、③统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
15、⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
16、以人们常见、熟知的事物，比喻说明不常见、不太熟知的事物的说明方法。
17、（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
18、（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）
19、（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
20、需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
21、四、说明文的语言品析
22、（6）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
23、③、作比较：把甲事物和乙事物加以比较，突出强调了事物的特征/事理。
24、这是一篇生动地说明文，大量地使用了各种修辞手法，说明了……（内容），使文章的说明形象生动。
25、说明文没有论据的说法，
26、[引用]：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。例如《太阳》中：有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉了九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
27、②肥料是能供给养分使植物生长的物质。
28、一般人总以为，年龄稍大，记忆能力就一定要差，其实不然，请看实验结果：国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语作过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。这是因为成年人的知识、经验比较丰富，容易在已有的知识基础上，建立广泛的联系。这种联系，心理学上称为“联想”。人的记忆就是以联想为基础的，知识经验越丰富，越容易建立联想，记忆力就会相应提高。马克思五十多岁时开始学俄文，六个月后，他就能津津有味地阅读著名诗人与作家普希金、果戈里和谢德林等人的原文著作了。这是由于语言知识丰富，能够通晓很多现代和古代的语言的缘故。
29、其它的常见说明方法还有:举例子，列数字，打比方（记叙文中的比喻手法），作比较（对比手法），引资料，下定义等等．
30、六、说明语段的作用
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31、②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
32、①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
33、引用名言，格言谚语，它的作用是使说明更具有说服力；用神话传说谜语等，它的作用是增强说明文的趣味性；应用在说明文的开头，起到了引出说明对象的作用
34、作用，一目了然，更加直观在了解说明事物的特征。
35、这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。
36、记叙、描写使说明更具体形象；抒情、议论使说明更有感情。那么，从这个角度分析说明文的写法，答题的规范性格式如下：
37、对具体篇/句/词的评析
38、（8）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
39、作用：使说明更加通俗易懂。
40、字词作用有以下考查形式：
41、道理论据主要指经典论述，名言警句，公理格言等。
42、作用：能使人了解事物的概貌，区分各个类别的差别，使说明更有条理。
43、有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。
44、说明文中的关键词，指的是具有重要表达作用的词。往往是一些表意能力较强的副词。如：往往、常常、一般、大约、大概、大致、几乎、主要、之一、竟然、居然、可能、或许、目前、将、将要、据说、据估计、实验证明、科学家认为、等等……，
45、根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。分类时应注意标准要统一。
46、A、加点字词有何作用？
47、有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。
48、规范性的答题模式如下：
49、作用：真实、有力地说明事物或事理。
50、运用表示各种情况和注明各种数字的和表来说明事物的说明方法。二者可单独运用，也可以一起运用。它是一种辅助手段，常与文字解说配合说明。
51、⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
52、第一个角度，赏析说明语言的准确性科学性。格式1：运用列数字的说明方法，具体准确的说明了xxxx的xxxxxxx特点，体现了说明文语言的准确性科学性。格式2：运用“xx”一词，具体准确的说明了xxxx的xxxxxxx特点，体现了说明文语言的准确性科学性。
53、④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
54、这篇文章综合运用多种表达方式，除了说明外，还有……（从“记叙、描写、说明、议论”根据内容选择），如……（具体举例），就是……（表达方式）的运用，使说明更具体形象/充满感情。
55、为了使说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。如《苏州园林》中："有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。"又如《中国石拱桥》中："这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。"
56、无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。比如，有人说：“人是两足直立的动物。”这个定义就是不科学的，因为它没能揭示事物的本质。“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。”这才是科学的定义，因为它揭示了人的本质。
57、就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念做规定性的说明。这种说明方法常用于科技说明文、政策条文、产品说明书等。
58、作用：使使说明的对象更加的生动，具体，形象。
59、A、引用具体的事例；（作用同举例子）
60、C、加点词语能否删去？
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61、论据是用来证明中心论点论点的。论据有力文章才能有说服力。
62、一、分类
63、（5）画表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
64、标准化答题格式：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明，使说明更有条理性。
65、就是引用有关资料、故事、名言、诗词等来充实说明的内容，或者作为说明的依据。古今中外的典籍极为丰富，适当引用典籍，能使文章更有权威性和说服力，也可以增强文章的可读性。
66、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。做比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。。列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。分类别：要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。作假设：假设说明即用假定的环境来预设将出现的状况说明事物的方法。作引用：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。画表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。下定义(定义说明法)：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
67、注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
68、通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）
69、书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。
70、是将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。作比较有类比和对比两种，类比是为了说明相同点，对比是为了说明不同点。
71、B、引用具体的数据；（作用同列数字）
72、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
73、结合说明方法谈
74、说明文的赏析方法可以从以下几个方面入手:
75、由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
76、引用是一种说明方法，又称为引资料，引用的作用：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
77、这篇文章主要运用了……的说明方法，说明了……（内容：事物特征或事理），使说明……（作用：参考前面说明方法，明确其作用）
78、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。
79、下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
80、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
81、论据分为事实论据和道理论据，论据是论点立足的根据，要真实可靠典型。事实论据多为典型确凿的事实或概括性事实。
82、通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。常用的标志语有"比如""例如""如"等。选例子应注意典型性、代表性。
83、B、能否替换为另一个词语？
84、篇/句的作用基本同上。
85、（1）、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。
86、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。
87、①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。
88、A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。
89、（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
90、采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的
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91、作用：可将抽象的事理或复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。增强说明的形象性、生动性。
92、运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。
93、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
94、（7）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
95、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
96、作用：准确简明地说明事物的本质特征。
97、⑤、打比方：将甲事物比作乙事物，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。
98、这样的词，表意准确科学严密，具有较强的表意作用。看谓说明文的关键词。
99、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
100、这段文章要说明的是：年龄稍大，记忆力不一定就差。为了说明这一点，作者先提供了实验结果，又分析了原因。到此为止，未尝不可，但不够具体，也缺乏说服力，于是，又举出了一个实例：马克思在五十多岁的时候，只用六个月时间便精通了俄语。这样一来，内容具体了，说服力增强了。
101、作用：可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可浅显鲜明地说明事物，突出事物的本质特征。
102、C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
103、（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。
104、即用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。一定要对数字进行核实。需要提醒的是，表示年月日的内容不是列数字。
105、论据是用在议论文中的。
106、作用：可以更准确、更具体地说明事物或事理极具说服力。
107、⑩、引用说明：包括直接引用和间接引用。引用说明有以下几种形式:
108、（10）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
109、D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
110、三、说明的方法
111、而摹状貌，列表，作诠释等比较罕见，一般考试不作要求．
112、（9）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
113、⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
114、就是对说明对象的状况、性质、特征、成因等进行简要的解说。它不像定义说明那样严格，只要揭示概念的内涵，把事物说清楚就可以了。人们写文章常在下定义后加以诠释，二者结合起来，能对事物既有概括的认识，又有准确的理解。下定义和作诠释都常采用"某某是什么"的语言形式，二者的区别：一般来说，"是"字两边的话能够互换，就是下定义；如果不能互换，就是作诠释。
115、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
116、叫做引用论证体现了说明文语言的准确性、科学性以及严谨性
117、文章赏析，往往指赏析语言。说明文语言的赏析，可从两个角度入手。
118、逻辑顺序的具体分类：主——次、原因——结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部。
119、说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
120、下面分别造句子加以说明：
说明文名人名言
121、五、说明文写法分析
122、引用：爱因斯坦曾经说过：“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。（引用别人的话或资料，一般出现在事理说明文中）
123、事物的特征也往往在比较中显现出来。
124、典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？
125、常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列表、引用说明。
126、二、说明的顺序
127、A、准确；B、形象生动或简明平实。
128、（2）、结合说明方法谈。
129、④工程技术的科学叫做应用科学，它是应用自然科学的基础理论来解决生产实践中出现的问题的学问。
130、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。
131、第二个角度，赏析说明语言的生动性形象性。格式1：“xxxx”句，用比喻（拟人）的修辞手法，生动写出了xxx的xxxxx特点，体现了说明文语言的生动性形象性。