卢梭我不同意你的观点
1、人类不平等的起源和基础
2、卢梭的社会政治哲学所追求的最高目的是人的自由和平等。
3、●一个家庭没有书籍,如同这个房间没有窗户
4、私有制却使人的心灵变坏。
5、下一句:但是我誓死捍卫你说话的权利。
6、育婴堂的教育，比他对孩子的危害小得多。这就是我决定把孩子送进育婴堂的理由。
7、不是顺口溜，而是他们的名言：
8、社会契约所产生的结果既不是霍布斯所说的有绝对权力的“利维坦”，也不是洛克所说的只有有限权力的，而是集强制的权力和自由的权力于一身的“公意”。
9、文明与自然、理性与自然本能相比，是一种蜕变，甚至是堕落。
10、伏尔泰的名言。他是法国启蒙时代的思想家、哲学家、文学家，启蒙运动公认的领袖，与狄德罗，孟德斯鸠，卢梭一起并称法国启蒙运动四杰，也被誉为“法兰西思想之父”。他不仅在哲学上有卓越成就，也以捍卫公民自由，特别是信仰自由和司法公正而闻名。所以把这样一句捍卫言论自由、表达自由的金句安在伏尔泰的头上，看起来似乎应该是合理的，也是可信的。所以这句话也就人云亦云地成了伏尔泰的名言，而广为流传。
11、歌德称这本书是教育的自然福利
12、●人类最宝贵的财产——自由。
13、《论人类不平等》的主题是探讨不平等的起源和基础，《社会契约论》则提出了实现社会平等的理想。
14、在转让什么、转让给谁等关键问题上，霍布斯要求把除生命权以外的全部权力都转让给人，
15、人们应当把成人看做成人，把孩子看做孩子。
16、对于"伏尔泰与卢梭的顺口溜"，并没有直接相关的顺口溜或者类似的短句出现。但在了解他们的思想和历史背景后，你可以自己创作一些有关他们的顺口溜来表达他们之间的关系和对立思想。
17、卢梭说，私有制首先产生于对土地权的要求，谁第一个把一块儿地圈起来并想到说“这是我的”，而且找到，一个头脑十分简单的人，居然相信了他的话，谁就是文明社会的真正奠基人。
18、自然主义教育理论是卢梭教育思想的主体。《爱弥儿》集中阐述了这一思想。
19、自然与文明对立
20、自然状态说是为了阐明人的本性和正确地判断人们现在所处的状态而采取的一种理论假设。
21、卢梭认为，人的教育的来源有三种。即“自然天性”“事物”和“人为”，只有三种教育良好的结合才能达到预期的目的。自然教育的最终目标是“自然人”。
22、——卢梭
23、康德因阅读《爱弥儿》而忘记了十几年定时散步的习惯
24、席勒则称卢梭为新的苏格拉底，是耶稣拟造的人
25、教育观点
26、黛莱丝为卢梭共生育了五个孩子，全部被卢梭送进了巴黎的育婴堂。
27、在自然状态中的自然人是孤独的，相互之间没有交往和联系，人们自由自在地漂泊在森林中，没有语言、家庭、住所、技能，除了生理上的差异而外彼此自由平等。
28、●书馆是人类知识与谬误的宝库
29、●书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。
30、他指出了不平等的起源是在于私有制。在他看来，在自然的状态下存在着一种真实的平等，那时，即使人们在体质上有差别，其影响也几乎等于零。由于人类学会了使用工具和火，发明了农业和冶金术，产生了私有制和财产的不平等，于是就有了统治和奴役，人们进入了互相掠夺的战争状态。然后随着法律对强者和弱者的确认，不平等就进入第二阶段。到了暴君把一切人都变成奴隶，确认了主人和奴隶的关系，不平等就进入第三阶段。
卢梭我不同意你的观点
31、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
32、●书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。
33、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭
34、也可以说一说这种观点的由来，优缺点。
35、卢梭曾在《忏悔录》中如是说：我一想到要把孩子交给这样一个乱糟糟的家庭去抚养，我就感到害怕。如果把孩子交给他们去教育，那必然会愈教愈坏。
36、●这里是我的心脏，但到处是我的精神
37、卢梭的名言
38、最后总结，肯定自己的观点，想法。
39、然后先要说出自己认为的观点，简单明了。然后说为什么会有这样的观点，要摆事实，讲道理，充分论证自己的观点。
40、自由和平等的理想
41、自然人有两种天然的情感——自爱心和怜悯心。
42、●伟大的事业需要始终不渝的精神。
43、●无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资
44、浪费时间是一桩大罪过。
45、生活观点
46、伏尔泰的名言
47、卢梭把人类历史划分为自然状态和社会状态，并把自然状态作为社会政治学说的出发点。
48、●即使没有上帝,也要创造一位上帝
49、●任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。
50、我不同意你的观点，但是我会捍卫你说话的权利。人人都有说话的权利，反之，人人也都有反对你的观点的权利。这中间的界限，当然不是泾渭分明。其实，你说了什么并不重要，重要的是，人们要能把你的观点的优劣准确地分辨出来。这就是我的理解。
51、卢梭把文明的进步称做人类“最大的不幸”，因为人类所有的进步，不断地使人类与其原始状态背道而驰。
52、黛莱丝陪伴卢梭走完了后半程人生，卢梭只是在晚年和其举行了一个极为简单的形式上的婚礼。
53、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。
54、●坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。
55、●我可能不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利
56、其一是华伦夫人，她在卢梭早年的生活中扮演了保护人、朋友、情妇、精神上的母亲等多重角色。
57、自然人的唯一的需要就是食物、异性和休息。
58、●神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利
59、我不同意你的观点，下一句是，因为这个观点哪些地方的不足，然后说我认为的观点。
60、卢梭看来，社会契约的核心是权力的转让。
卢梭我不同意你的观点
61、洛克要求只把财产权转让给人，
62、说别人观点不足的时候要一针见血。
63、认同卢梭的平等思想和人民主权思想。
64、卢梭自然教育的一个必要前提就是改变儿童的看法。
65、卢梭社会契约的要旨是一切人把一切权力转让给一切人。
66、例如，他们之间冲突激烈，可肆意创作出"伏尔泰卢梭，言论相对立；一生独步走，文采皆靓丽"等顺口溜。但需要注意的是，这只是为了满足问题的需求而创作的，并不是历史上真实存在的顺口溜。
67、●预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要
68、卢梭一生和多位女性有染，主要的有两位。
69、自然状态既赋予人以自由，也包含着丧失自由的原因。
70、他认为：财产权的确是所有公民权中最神圣的权利，它在某方面，甚至比自由还重要。这些都是近代资本主义经济需要的反映。他主张防止财富分配的极端不平等的思想，也为后来有的资产阶级思想家所接受，如征收财产累进税、限制继承权、国家干预经济等防止两极分化的主张，都体现了人民的一种愿望；他的理想是“既没有乞丐，也没有富豪”。