《六国论》中，要求背诵的重点句
1、向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
2、把每一段拆开，结合原文，弄清段落大意，然后联合记忆。
3、呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
4、译文：等到李牧因受诬陷而被杀死，邯郸成为（秦国的一个）郡，可惜赵国使用武力抗秦而没能坚持到底。
5、为国者无使为积威之所劫哉！
6、明确：a、“为国者无使为积威之所劫哉。”(反面假设)
7、译文：因此燕虽然是个小国，却最后才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。
8、“夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势；苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣”
9、明确：赂秦而力亏，破灭之道也，具体论证如下：
10、第3段是从哪个方面论证六国破灭原因的？作者是怎样论证的？
11、（1）赂秦而力亏，破灭之道也
12、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
13、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
14、译文：想一想（或念及）他们的祖辈父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。
15、第2段是从哪个方面论证六国破灭原因的？作者是怎样论证的？用了哪些比语句？
16、明确：六国破灭，弊在赂秦。
17、最后三段，是重点段落。
18、处境：一夕安寝――秦兵又至
19、译文：六国的灭亡，并不是（因为）武器不锋利，仗打得不好，弊病（弊端）在于（用土地）贿赂秦国。（用土地）贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。
20、明确：借古讽今:“从六国破亡之故事，是又在六国下矣”
21、赵国----------牧以谗诛……用武不终
22、以赂秦之地，封天下之谋臣，以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
23、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。
24、译文：六国和秦国都是诸侯国，他们的势力（虽然）比秦国弱，可是还有可以不赂秦国而战胜它的形势。
25、六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。
26、重点句及翻译
27、秦：攻取所得――受赂所得
28、第5段表明写作意图-------讽谏宋王朝。
29、小结：开门见山；提挈下文，总贯全篇。
30、正面:齐国------------与嬴而不助五国
《六国论》中，要求背诵的重点句
31、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。
32、第1段如何概括六国破灭的原因？作者是从哪两个方面阐释的？
33、译文：赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国，（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻（或李牧接连使秦国的进攻败退）。
34、小结：本段就不赂秦的国家（齐燕赵）灭亡的原因进行论述，说明“不赂者”的灭亡也是“赂”的结果，把“赂者”的失败和“不赂者”的失败联系起来，正反结合，从而全面深入的论述。
35、苏洵在《六国论》里写到：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。”
36、译文：齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。
37、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。
38、《六国论》中有一句著名的名言：“取之易，守之难”，这句话意思是说，夺取一个国家或地盘相对来说比较容易，但是要守住这个国家或地盘却非常困难。这句话是在讲述战争策略和国家治理方面的道理，意味着在战争中，攻城略地并不难，但是要守住这些领土却需要更多的资源和精力。同样，在国家治理方面，建立一个国家并不容易，但是要维持这个国家的稳定和繁荣则需要更多的努力和智慧。这句话也可以用来形容人生道路上的挑战，意味着取得成功可能相对容易，但是要保持成功则需要更多的努力和坚持。
39、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。
40、所谓口诀，是没有的。
41、为国者毋使为积威之所劫哉。
42、六国论背诵方法如下：
43、以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。
44、燕国-----------以荆卿为计，始速祸焉
45、第4段概括了六国破灭的历史教训,针对六国,又一语双关
46、六国论的背诵思路和记忆方法
47、b、一语双关，似乎批评六国的“为国者”，其实告诫北宋的“为国者”“无使为积威之所劫”。
48、我自己也这样明明已经背了很多遍还是忘,不过你如果每天都背的话,总有一天会记住,所谓熟能生巧.因此,毅力是相当重要的.
49、熟读，然后理解这篇文章，之后就象记故事一样的记住啦
50、小结：本段就赂秦的国家（韩魏楚）灭亡的原因进行论述，有理有据，确凿有力的论证了中心论点。
51、态度：祖父创业之难――子孙割地之易
52、明确：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。具体论证如下：
53、六国论需要背诵：
54、反面：假设六国采取正确措施-------或未易量
55、矛盾：土地有限――秦国无厌
56、苏洵的《六国论》,不是就事论事,而是借题发挥.苏洵的写作目的不在于总结六国灭亡的教训,而在于警告宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙.借古喻今,以谈论历史供当今统治者借鉴.从历史情况看,六国灭亡的原因并不是“赂秦”.
57、引证：“以地事秦…火不灭”（形象生动）
58、诸侯：赂秦所亡――战败而亡---------大欲大患，固不在战矣
59、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦而力亏，破灭之道也。
60、六国论常考重点句子
《六国论》中，要求背诵的重点句
61、（2）不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完
62、赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。
63、译文：治理国家的人不要被积久而成的威势所胁迫啊！
64、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
65、结果：奉之弥繁――侵之愈急---------不战而强弱胜负已判，至于颠覆,理固宜然
66、思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。
67、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
68、这句话敏锐地指出对抗敌人的办法应该是爱惜自己的土地，不贿赂敌人，不依附敌人，不盲目派遣刺客，不误杀自己的大将而自毁长城，齐心协力对抗敌人，那么胜算很大。