卢梭名言关于儿童
1、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
2、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练。
3、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。
4、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。——德纳
5、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
6、智慧属于成人，单纯属于儿童。——蒲柏
7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
8、凡是现实的，都是合理的;凡是合理的，都是现实的。——黑格尔
9、明亮而空旷的站台上，一个流浪的小孩向他乞讨。——安妮宝贝
10、大自然希望儿童要有儿童的样子，希望他们能够保持他们独特的想法和情感，而不是一味地被动服从。因为这些一旦被成人的想法和情感所取代，儿童就无法称之为真正的儿童。
11、如果过分地关心儿童，怕他们受到一点点苦，那么他们只会在将来遭受更多更大的痛苦，而且也学不会成长；如果放任儿童不管不顾，那就会让他们遭受许多危险和痛苦。
12、教育孩子是一门艺术。这里，你必须学会以教育的时机赢取教育的艺术。
13、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
14、青年人呵!为着后来的回忆，小心着意的指你现在的画。——冰心
15、一个人的心是只服从他自己的，你想束缚它，结果却释放了它；如果让它自由自在的话，你反而把它束缚得紧紧的了。
16、三是他提出了否定教育的观点。他认为儿童教育的首要目的是保护儿童善良的本性。他自称这种教育为否定教育。
17、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
18、我既找不到一个完全献身于我的朋友，我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。
19、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。
20、同时，卢梭也肯定教育既不是对儿童过分宠爱，也不是放任儿童不管不顾的，教育随着人生命的开始就己经开始了，并且在不知不觉中帮儿童积累了许多经金，让他们学会如何生存。
21、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨
22、把儿童看做儿童，是卢梭儿童观的核心和最基本思想。卢梭认为，“在人生的秩序中，童年有它的地位；应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。
23、卢梭的主体性教育以儿童作为主要对象，而这就使得要以他的儿童观作为理论基础。而整个教育都是围绕儿童这个中心点展开，且以儿童的发展作为教育所要达到的最终目的。
24、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。
25、没有足够的实力就不可能敢为天下先。
26、幼年时期良好的教育要尽可能让孩子从实物入手,不要从一头雾水开始。要舍得“浪费”时间,让孩子的欲望快来敲门。时间不等人,知识无穷尽,因此,关键不是教给学生各种学问,而是要培养他的学习兴趣,教他研究学问的方法。
27、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。
28、“教育的最终目的应该是独立，而不是依赖。”——皮亚杰
29、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。——鲁迅
30、上帝造就了我，而我却将模子打破。
卢梭名言关于儿童
31、遵循自然，跟着它给你画出的道路前进，它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。
32、二是自然主义教育。他强调儿童教育要尊重自然，反对揠苗助长，教育的目的是培养自然人。
33、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
34、卢梭在其教育著作《爱弥儿》开篇即谈到，“在人生的秩序中，童年有它的地位；应当把成人看作成人，把孩子看作孩子”。
35、出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里，就全变坏了。
36、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭
37、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。
38、小孩子只想长大，青年人恨不得赶快长胡子，中年人染头发……——三毛
39、卢梭在其著作《爱弥儿》中阐述了他关于儿童的观念。
40、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
41、获得的成功越大，就越令人高兴。
42、在寂寞无聊中，一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。
43、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。
44、我是不相信天才的，我只是相信勤奋，只要刻苦钻研，一定会取好成绩。——钱伟长
45、读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。——冰心
46、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。
47、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
48、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
49、男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。
50、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。
51、儿童不知春，问草何故绿。——袁枚
52、小孩打架是比发育。——罗永浩
53、书籍是青年人不可分离的生活伴侣、导师、忠告者和好友。——高尔基
54、感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
55、真正的教育不在于口训而在于实行。
56、由此可见，童年有其自身特别的价值和发展规律，儿童应当被看作是独立于成人的个体，并且是具有自由意志、独特思想和感情的主体。因此，对儿童的教育应当要考虑他们的年龄特点和个性差异，尊重儿童的想法，顺从儿童的天性让他们率性发展，让他们自由快乐地享受他们的童年。
57、人人都是儿童。儿童属于你，儿童属于我，儿童属于他，儿童属于我们大家。六一儿童节来啦，祝福你，祝福我，祝福他，祝福我们大家
58、人生的价值是由自己决定的。
59、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
60、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
卢梭名言关于儿童
61、观念决定思路，思路决定出路。
62、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
63、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。
64、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
65、哪一个登上成功顶峰的人心中没有傲视群雄的霸气?
66、世界上不知有多少人，为了疏散，懒淡了自己的人生。——莫泊桑
67、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
68、真理是时间的孩子，不是权威的孩子。——布莱希特
69、少年时就有一种对痛苦的风度，长大后才有可能是一个强者。——曹文轩
70、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。
71、以下是一些与幼儿教育相关的名人名言：
72、卢梭针对儿童的特点提出了不同的教育原则:
73、财产这个魔鬼，摸着什么东西就要败坏什么东西。
74、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
75、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
76、每个人都具有独一无二的价值，没有任何人能够取代我们。
77、鸟需巢，蛛需网，人需友谊。
78、孩子是禾苗，我愿用辛勤的汗水，来浇灌着希望的幼苗。
79、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
80、他给了小孩仅剩的硬币，换回来一朵皱巴巴的白色百合。——安妮宝贝
81、不想三年以后的事，只想现在的事。
82、没有任何借口。男人，不解释。
83、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。
84、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
85、“教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。”——叶圣陶
86、译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
87、儿童共道先生醉，折得黄花插满头。——陆游
88、卢梭要求重建幼儿的人生观和价值观啊。
89、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
90、宁可让儿童一个字也不识，也不要使他为了学到这一些学问而把其他有用的东西都牺牲了。
卢梭名言关于儿童
91、.童年是理智的睡眠期。
92、只要人活着，绝不会消失的唯一情欲是自爱。
93、小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书。不来读哪来写!——曹文轩
94、“儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。”——卢梭
95、简朴生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命的品质——徐特立
96、这些名言都强调了幼儿教育的重要性，并提出了相应的教育理念和方法。
97、儿童名言警句
98、童年是理智的睡眠期。
99、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。
100、一个人要能够在自己的地位发生变化的时候毅然抛弃那种地位,不顾命运的摆布而立身做人,才说得上是幸福的。
101、在卢梭看来，首先，儿童也是人，就会具有作为人的根本特性。卢梭认为，“人生来是善良的，这种善良的天性也应该是儿童的本性”。卢梭关于人的天性的观点是他儿童观的理论基础，因此了解儿童及其天性也就成了对儿童实施教育的前提和基础。
102、一是自然主义儿童观。他认为儿童期的存在是自然规律，具有独立存在的价值。
103、译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
104、儿童不识冲天物，漫把青泥汗雪毫。——关盼盼
105、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领顽强的意志博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。
106、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突，避免从别人的灾难中企望自己的幸福。
107、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。
108、孩子，你知道吗?足迹有多远，心就有多宽。心宽，你才会快乐。万一走不远，让书籍带你走。
109、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——布莱尔
110、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
111、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。--《中庸》
112、一个人要能够在自己的地位发生变化的时候毅然抛弃那种地位，不顾命运的摆布而立身做人，才说得上是幸福的。
113、•人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
114、我们应当尽量用行动去教育儿童，只有身教所不能做到的才用言教。
115、好奇者，知识之门
116、游戏是小孩子的“工作”。——莎士比亚
117、儿童是柔弱的和不成熟的，正因为如此才需要成人的保护和帮助，以保留儿童身上那些自由、善良的天性。并且，正是由于儿童的这种孱弱，才使得儿童具有了可塑性，这个时候就更需要成人予以正确的教育发展他们的潜能。
118、没有信念，就没有真正的美德
119、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一
120、小孩儿没娘，说来话长。——单田芳
卢梭名言关于儿童
121、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
122、必须让孩子们有所专心，怠情乃是孩子们最可怕的危险。
123、孩子，善良没错，但在你保持善良时请别忘了带点锋芒。冷静，但不冷漠;坚定，但不坚硬。
124、一切为了儿童，为了儿童的一切。——陈鹤琴
125、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。
126、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
127、向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。
128、要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西。
129、社会就是书，事实就是教材。——卢梭
130、儿童是父母行为的映照之镜。——斯宾塞
131、人之为学，不可自小，又不可自大。--顾炎武
132、青年人!你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。——冰心
133、热爱你所拥有的。
134、“幼儿教育是一种为孩子未来的生活做准备的过程。”——蒙台梭利
135、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
136、人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
137、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。
138、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
139、在对待儿童的身体发育和成长问题时，大自然自有它的办法，我们是决不能违反的。因此，在教育孩子方面，一定不能过早地进行不适当的教育，要从孩子们的特点出发实施教学。
140、敦厚温和的性情是产生于自爱，而偏执妒忌的性情是产生于自私。
141、人生的价值就在于对自己负责，对国家负责，为世界服务。
142、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。
143、节约与勤勉是人类两个名医。
144、花蕾是你的年华，包在丛丛的绿叶之间；春天是你的节日，歌声装满了你的书卷；繁华是你的等待，五彩斑烂的梦想随你实现。六一儿童节，愿快乐为你呈现！百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主新蕾初绽正童年。六一欢开颜！
145、傲弧闭饪墒歉龊媒谌眨行氖碌呐笥衙牵舴衬瞻桑∪媒裉熘挥型该鞯幕独郑媒裉熘挥小疤稹钡挠湓茫±窗桑笥眩８！傲弧保嗑邸傲弧保