1、幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
2、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。
3、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。
4、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。
5、应为孩子营造一个宽松、愉快的环境。
6、幼儿一日生活应丰富多彩。
7、幼儿园的教育要面对每一个孩子，不要有亲有疏。
8、幼儿园要强化普通话训练。
9、幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常时。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。
10、幼儿园：
11、幼儿园更好的发展的意见和建议，我觉得幼儿园更好的发展就要得到家长和孩子们的认同啊，我觉得每个幼儿园都应该对幼儿的身心的教育是非常离不开的，不要再很小的时候上幼儿园就交教写字就叫印字，那样孩子会很累的，我觉得要从孩子的身心方面去发展考虑
12、对于个性较强的幼儿要多加引导、关心、教育。
13、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。
14、幼儿园教育工作主要包括：
15、对孩子要加强品德教育，从小树立良好的道德意识。
16、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。
17、课程类型：
18、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。
19、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。
20、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
21、鼓励幼儿创新精神，提高幼儿参与意识。
22、要针对每个孩子的特点进行个别教育。
23、要有意识地培养幼儿语言表达能力。
24、幼儿园教师对本班工作全面负责：
25、多带孩子们到大自然中去。